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倍数的应用
课堂复****br/>目
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summer
Summer a lot of things began to trivial for example, I hide in behind the morning in a hurry to eat text, breathed life back to the story, then through these years of ladder to update a day in and day out of
一、求一个数的几倍
二、求一个数是另一个数的几倍
三、几倍多几
四、几倍少几
五、比较问题
一、求一个数的几倍
01
PART
一只山雀一天能吃 95 只害虫,一个月(按 30 天算)能吃多少只害虫?
条件:1、一只山雀一天能吃 95 只害虫;
2、一个月,也就是30 天
问题:一个月(按 30 天算)能吃多少只害虫?
01
PART
思路:
一只山雀一天能吃 95 只害虫,一个月(按 30 天算)能吃多少只害虫?
天数
1
2
……
29
30
吃的害虫
95×1
95×2
……
95×29
95×30
解题:
95×30=2850(只)
答:一个月能吃2850只害虫。
反思:求一个数的几倍就乘以几,要用乘法
举一反三:
1、3 的 5 倍是多少?
2、小明今年 9 岁,爸爸的年龄是小玲的 5 倍,爸爸今年多少岁?
3、科技小组有男同学58人,女同学42人,文艺小组人数是科技小组的2倍。文艺小组共有多少人?
二、求一个数是另一个数的几倍
02-1
PART
同学们做纸花,做了 24 朵红花,6 朵黄花,红花是黄花的几倍?
条件:1、红花做了 24 朵;
2、黄花做了6 朵。
问题:红花是黄花的几倍?
同学们做纸花,做了 24 朵红花,6 朵黄花,红花是黄花的几倍?
PART
02
思路:
解题:
要求红花是黄花的几倍,就是求24里有多少个6,要用除法
24÷6=4
答:红花是黄花的4倍。
反思:求一个数是另一个数的几倍,用除法,用大的数除以小的数
注意倍数后面是没有单位的!