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远程教育是一种融自学、函授、电视播送、网络技术等多种教学手段为一体的教学形式。我联校的远程教育工作在县级领导的关心下,工作开展顺当,效果明显。工作中,我们根据县教育局的有关要求,不断完善教学设施,注意教学过程的严格治理,促进教学活动的标准化和科学化,确保了远程教育手段有效提高教育教学质量,取得了较好的效果。现将本期远程教育工作总结如下:
一、完善设施,整合资源,创立优良的教学环境。
自从我联各基层学校安装远程教育以来,各学校就投入了大量的资金和人力、物力进展环境和资源建立。联校成立了以联合校长张晚社同志为组长的“远程教育工作小组”,并明确规定了职责和要求。各学校设置了特地的远程教育资源接收编辑室和播放室,为了安全起见还装上了防护栏,有的学校投资购置了专用桌椅,还有的学校投资购置了扫描仪,为组织、治理、备课、辅导供应了优良的条件。
二、形式敏捷,方法多样,仔细开展教学教研活动
为了有效地组织各校根据各学科教学打算听课、学****我们实行多种方法和形式开展教学活动。以学校为主进展远程教育教学讨论。开学初,联校就制定了远程教育应用打算,各校在联校的根底上结合本校教师、学生、设施设备的实际状况制定了详细的远程教育应用打算。联校要求各校要保证师均每周一节远程教育应用优质课,每校每学期进展远程教育专题讨论不少于两次。各校在教学中根本能够保证联校的要求,像洪上、白桑、淇汭等学校由于年轻教师多,学校领导在远程教育方面的要求就特别严格。淇汭学校领导要求教师每周一节远程教育应用课外,年轻教每人再加一节,并且从教案中能够看到教师确实在备课时,不仅备了教材,备了学生,还仔细观看了事先预备的音像资料,预先操作了课件,保证了课堂教学的顺当进展。白桑学校教师在校长的领导下,屡次开展了远程教育专题讨论,教师利用现代信息技术进展教学的素养有明显提高,赵雪英、宋蒲红、侯建公平一批教师除能应用接收的远程教育资源进展教学外,还能自制课件、剪辑音像资料,这样白桑学校的远程教育应用开展得红红火火。洪上学校的多媒体教学初具规模,学校不仅有远程教育资源,学校还投资连接了英特网,教师常常在互联网上下载教学资源,极大地提高了学校远程教育应用效果。
统一的时间进展讲授。依据教师状况,我们选择了局部重点内容进展集中讲授培训,我们还安排那些在家里有计算机的教师在家里自学。为了防止硬件故障,我们将各年级课程全部下载,并制作成光盘映象,将课后练****题、复****题下载打印,建立了教学资料库。时间、人员、课件、练****四集中,极大地提高了单位时间内的学****效率。
三、扎实抓好培训工作。
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。各学校充分运用信息技术教育整合各学科的教学,以信息技术教育促进素养教育,全面提高教育教学质量,教师的信息技术教育观念和计算机应用力量是关键。因此我联校各小学重视对教师的现代信息技术培训工作。抓好教师的培训。本期以来我联校各学校远教骨干教师积极参与上级的培训活动。校本培训搞得轰轰烈烈,每周星期二的固定培训和星期四的自培都是微机室最喧闹的时候。经过培训,现在我联校的40岁以下的年轻教师根本都能娴熟地利用金山文字、word编写教案、编排试卷,会用电子表格统计学生成绩,会利用powerpoint制作简洁的多媒体课件。
四、按时做好远程教育资源的接收和整理工作
为保证各校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行,我联校组织了一批责任心强、电脑硬件维护技术水平高的教师组成技术支持小组来治理,由技术支持小组成员分工包干,对设备进展日常维护,使我联校各学校的远程教育设备时常运行在最正确状态。
五、组织开展运用优质教学资源进展课堂教学实践与课程整合的研讨工作
在县电教馆的组织和领导下,我校积极开展运用优质教学资源进展课堂教学实践与课程整合的研讨工作。联校要求每位教师每个学期听远程教育示范课不少于10节、参与远程教育讨论活动不少于2次。学期初由联校安排,各校详细落实,在全乡范围内组织广阔教师收看优秀课例,播放工程配套的多媒体教学光盘或将光盘有打算地发给教师拿回家去播放观看,运用卫星接收下来的同步课堂、示范课等优质教学资源进展课堂教学实践。由骨干教师带头上远程教育移植课、示范课,带动广阔教师参与运用远程教育资源进展教学讨论,更新教育理念,改良教学方法,提高课堂教学质量,推动了教学改革的步伐。
我们的工作虽然取得了一些成绩,但离远程教育先进校的要求还有较大的距离,集中学****时的师生互动等方面还有待深入讨论和加强。我们决心一如既往地强化治理,不断改善条件、改良方法,亲密协作上级领导部门,使远程教育模式下的教育教学质量得以进一步提高。
远程教育学用工作总结
一学期已经完毕,现将本学期远程工作总结如下:
一、加大宣传力度,统一思想熟悉
远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网,快速接收大量的优质教育资源,使广阔教师能够准时地结合教育教学实际,充分利用卫星传输的优质教育教学资源,提高学校的教育教学质量。
二、加强领导,分工明确
学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育,学校成立相应的领导机构来特地从事现代远程教育的规划与实施,并做到任务分工明确,做一些扎扎实实的工作,为师生效劳。
三、因地制宜,实行多种模式,逐步推动
现代远程教育技术,信息量大,资源范围广,可利用价值高。我们如何把这些资源更好地应用到教育教学中来,这是一个实际的问题,为此,我校预备从以下方面来抓:
(一)抓好教师培训工作
要运用好远程教育资源,首先要求教师必需娴熟地把握计算机的根本操作。为此,我校在本学期开头要大力抓好教师的培训工作,让每位教师在原有计算机全员培训操作技能根底上,提高操作层次,都熟识远程教育.
(二)加大远程教育资源的课堂应用率
为使远程教育资源更好地为教育教学效劳,我校要制订远程教育
资源利用教师课程表,每位教师按表上课,并不断总结阅历,使远程教育资源与学校实际教育现状到达互融地步。
(三)远程教育资源为党员效劳
我校地处农村,远程教育资源上同样有很多能为党员培训供应帮忙的学问。学校要协作镇政府对农村党员、农夫进展远程教育培训,使他们能通过远程教育学到致富信息,了解国家的有关政策,让远程教育资源为农村效劳。
四、电教负责人主要工作安排
1、积极协作学校领导、各有关人员把教学有关的远程教育资料接收下来,进展数据的保存、整理、刻录,按要求整理好后投入使用。
2、仪器、设备保管完好、洁净,严格执行仪器、设备的治理制度。治理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法,熟识各种仪器的保养和修理要求,并动手保养和修理,延长使用寿命。
3、按时去完成远程教育教学工作,上好信息技术课,将远程教育资源与信息技术课程有机的结合起来。
4、常常向师生进展远程教育仪器和遵守治理制度的宣传与教育,制止一切不标准行为。
5、定期进展安全检查,电源、门窗、计算机等设备随时检查。
6、组织培训全校教师使用计算机,利用远程教育资源制作实际上课所用的多媒体课件,做到让每一位教师都学会使用电脑,以更好利用远程教育资源。
五、总结阅历,不断提高
远程教育是一项较为系统而简单的工程,要想把该项工作抓牢抓实,在实践中,我们只不断总结得失,努力把远程教育资源充分利用到教育教学中去,以促进学校整体教学水平的提高!
远程教育学用工作总结
转变教育思想,明确办学方向。现代远程教育,是一种区分于传统教育的崭新的教育模式,对我们农村小学来说,既是一个进展机遇,更是一次挑战,它标志着不仅要加大投入,增加硬件设施,满意现代远程教育的需要,而且在教育思想观念上、治理模式上、教师以教学方式和学生的学****方式上都要来一个根本性的转轨合辙,只有这样,才能适应社会对各种人才培育的多元需求,才能在剧烈的办学竞争中占有一席之地,把我校的教育事业推上一个崭新的平台。现代远程教育既是一个宣传推介的过程,更是一个学****和促进的过程,我们以学****带动宣传,以宣传促进对现代远程教育的熟悉和理解,在学****中,逐步明确现代远程教育现代教育的联系和区分,从而为宣传现代远程教育打下了良好的根底,整个宣传工作,我们以现代远程教育的有关文件为依据,统一口径,不虚假、不误导,实实在在搞宣传,入情入微做工作,赢得了社会良好的声誉。
一、加大教育投入,完善教育设施。
从2022年11月开头,我校依据上级有关文件精神,在上级教育部门大力支持下,学校领导非常重视现代远程教育工作,把它列为学校进展的方向和工作的重点,投入局部资金,统一购置、DVD影碟机1台、远程教育空白光盘功放机等设备设施。
二、精选专业教师,仔细搞好培训。
办好学校不但要有硬件的投入作后劲,也要有软件的进展作保证,抓好教师队伍建立尤显重要。我们从当地实际状况动身,选拔业务骨干组成现代远程教育的专兼职教师队伍,从治理到教学,从辅导到考务,做到人人有事做,事事有人管,一个良性运作的教育教学治理网络已日趋健全。
三、迎评和自评工作状况简介
我校开展的现代远程教育工作,经过两年多的试点实践,特殊是通过自查自评工作,在上级领导和关怀下,通过全体教师的共同努力,我们的工作已经取得了较大的进展,详细表达在以下几个方面:
(一)转变了教育观念
搞好现代远程教育试点工作,必需以转变教育思想、更新教育观念为先导,通过试点工作,特殊是通过自查自评工作,我们的观念得到了转变,详细表现在三个方面:
1、领导观念的转变。
开头不少领导认为开呈现代远程教育是为了抢生源,为了多招几个学生,为了多收几个钱。现在,我们已经熟悉到了开呈现代远程教育是一种人才培育模式的改革,是与网络世界、信息社会相适应的一种新型的教育模式,并对现代远程教育的内涵、重点、难点以及实现现代远程教育的规律、特点等根本问题有了一个比拟正确的熟悉。现代远程教育试点的关键是人才培育模式改革,人才培育模式改革的核心是教学模式改革,教学模式改革的核心是自主化学****模式的建立,自主化学****的前提是学****支持效劳系统的建立,而学****支持效劳系统的根底是资源和效劳,对这些观点,我们都有了进一步的熟悉。对现代远程教育运行机制的建立也有了一个较为清楚的熟悉。
2、教师观念的转变。
首先,明确了教师的角色。教师应以学生为中心,教师在教学过程中起组织者、指导者、帮忙者和促进者的作用,利用情境会话、协作等学****环境要素,充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神,最终到达使学生有效地实现当前所学的学问和意义建构的目的。其次,明确了现代远程教育的教学组织形式。其教学组织形式主要包括:实行完全学分制、以课程为单元组织教学、学生以个别化学****为主、形成性考核和终结性考核相结合等。再次,明确了现代远程教育条件下对教师工作的要求。教师既要对课程进展目标、重点、难点等教学设计,又要依据远程教育的特点制作学****材料(网页、课件),更重要的还要为学生供应面授答疑、自主学****小组学****实践活动等多种助学辅导。教师工作要求的明确,为真正实现教学模式的改革打下了坚实的根底。
(二)改善了办学条件
办学条件的改善主要表达在教学设施的建立和教学资源教学支持效劳体系建上。在教学资源和教学支持体系建立上,我们的主要工作有:一是准时下载远程教育供应的网上教学资源,完备率到达90%。二是有组织、有打算地组织本校教师自己建立相关的教学资源(自制课件等)。三是开展多种形式的教学辅导,特殊是自主学****方式、小组学****方式、社会实践等指导。四是为学生供应自学、小组活动场所。五是针对局部年龄较大的学生学****目的性和自信念缺乏的特点,有针对性地开展增加学生自信念方面的教育和辅导,帮忙学生树立学****的信念,信任自己能够顺当完成学业。六是制定有关政策,鼓励教师积极开发教学资源,为教师的教学、学****供应必要的保障。
(三)加强了队伍建立
一是加强了班子队伍建立。成立了现代远程试点工作领导小组,配备了较强的领导班子,由校长全面负责试点工作,主要抓观念转变和设备建立;并且明确了每一位领导班子成员的职责和任务。
二是加强了教学治理队伍建立。配备了专(兼)职技术人员2名,加强了技术治理力气,确定了一名专职的治理员,并安排治理人员外出参与学****培训。通过专项培训学****提高了治理水平和力量。治理人员素养的提高,满意了开呈现代远程教育的需要。
三是加强了教师队伍建立。首先,根据现代远程教育的要求配备了相应的教师,确保从数量上到达规定要求。其次,狠抓教师培训工作,不断提高教师水平,确保从质量上也到达教学要求。在培训形式上,我们坚持自力更生原则,主要依靠自己力气组织培训,在培训的内容上侧重三个方面,一是理论层面。主要有现代远程教育的内涵、重点、难点以及实现现代远程教育的规律、特点等根本问题。二是技术层面。要求技术人员全面把握现代远程教育设施的使用和日常维护治理,能够对一般教师进展指导。
(四)存在问题
现代远程教育工作虽然取得很多成果,但离上级的要求还有距离,还存在着不少的问题,主要问题如下:
1、观念转变没有完全到位
在师生中或多或或少地存在着一些模糊甚至是错误的熟悉,首先,教师对现代远程教育的熟悉还没有到位,特殊是对教育模式改革的熟悉;其次,很多学生对学****模式改革的熟悉也还没有到位。