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第一篇:金秋硕果满枝头
金秋硕果满枝头
——古冶职教中心九月份德育工作总结
祝愿祖国,向国旗敬礼;演讲竞赛,展职校风采;美在心中,强职业道德······做为古冶区一所职业教育学校,我校充分发挥职业院校特色,坚持以“文明礼仪示范班评比”“周德育赋分”为德育常规工作抓手,深入开展形式各样的教育活动,在和谐的校园中涌动着一片“红色浪潮”,不断激发全校同学爱国爱校、展现风采的热忱。
立足一个“多”字:开展形式多样、内容丰富、寓意深厚、效果显著的主题教育
在祖国成立63周年之际,我校在九月、十月开展了“向国旗敬礼,做有道德的人”系列主题教育。九月份,将以“做有道德的人,养成良好行为习惯”为中心开展德育活动。我们在9月25日、10月8日两次班会中逐次加深开展“做有道德的人,养成良好行为习惯”主题班会,9月25日主题班会指明方向,向同学们提出要求,10月8日班会总结成果,旨在从学生的一言一行开头,引领学生文明行为,摈弃不文明的行为,指明什么行为荣耀,什么行为可耻,从根本上标准学生的行为,从而提升我校学生的素养。
9月29日上午,我校开展的“向国旗敬礼,做有道德的人”演讲、文艺汇演活动。演讲竞赛中,6名三部初选脱颖而出的同学,个个饱蘸激情,高潮迭起,“提升道德素养,树立良好形象”吹响同学们自我约束的号角,“党在我心中,做有道德的人”敲响同学们励志征程的战鼓。演讲竞赛中,还穿插了精彩纷呈、彰显共性的文艺汇演,《浏阳河》中同学们手持彩扇,翩翩起舞,《三句半》《手语表演》中同学们用不同形式感恩父母,祝愿祖国,吉他弹唱《童年》中,同学们呈现了对生活的喜爱和纯净的心声,大合唱《听妈妈讲过去的故事》把整个活动推向了高潮。会上,11汽电班王彤等2名同学获演讲竞赛一等奖,11会计1班刘海燕等4名同学获演讲竞赛二等奖,吉他弹唱《童年》等3个节目或最正确表演奖,机制部获最正确组织奖。最终,副校长鲁长会作总结性发言,他指出,此次主题活动意义深厚、活动效果显著。盼望同学们在今后的学习生活中,用文明的行为,践行道德标准;用一言一行,争做有道德的职校生。同时,我校在9月10日下午,召开了2022—2022年度第一学期开学典礼。我校校级领导班子参与开学典礼,法制副校长、古冶区大公路派出所民警宋卫民也出席了大会,大会由副校长鲁长会主持。在校长于长军致辞中指出,本学期将是不寻常的一学期,我校将迎来2022年河北省教育督导检查,我校将向领导们呈现内涵厚重、风格清爽的校园文化,将展现我校发奋向上、励志图强的精神面貌,将彰显我校立足社会、领跑就业的职业教育元素。同时,对全校师生提出了盼望,盼望同学们励志进取,彰显共性,盼望同学们遵纪守法,勤学苦练,把握专业技能,不辜负父母、教师、学校的盼望。在对校级三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员、2022级优秀毕业生表彰上,一张张红红的证书折射出莘莘学子的青春风采,一个个会心的笑脸蕴含着真心付出的喜悦和欢乐。最终,法制副校长宋校长做了一场生动的法制报告。宋警官通报了发生在我们身边的几起案件,并从我校实际动身,为同学们着重叙述了打架斗殴方面的法律常识,叙述了未成年人对斗殴案件的防范和抵挡措施,盼望同学们时可用法律的准绳要求自己,珍惜自己,回报社会,争做守法好学生、好公民。
突出一个“管”字:文明礼仪示范班评比,严把学生纪律仪表,加强安全法制教育,连续开展“周德育赋分”,创新立体德育治理体制。
本学期,我们连续以“文明礼仪示范班”评比活动为德育常规治理的抓手,评比中表达出勤、纪律、仪表、卫生、班级文化建立、宿舍五个方面,一月一评比,用“比”约束同学们的日常行为。
开展“周德育学分”赋分制,每周赋分一次、公示一次、评比一次,降低表扬门槛,加大表扬力度,用“放大镜”发觉学生优点,到达调动全体学生参加校风校纪治理,参与学校各项活动的积极性,从而标准校风校纪,建立优良校风。
本学期,我们连续在校门口、校内等各地点、不同时段设立由全体教师参加的“课间文明礼仪检查”岗,在岗位地点悬挂标志牌,催促同学们文明的生活和学习,设立由局部男教师参加的“学生入学、放学督导检查”,保证学生入学、放学期间的安全,同时连续坚持中层以上女领导带班、局部教师参与的“中午文明礼仪督导”,构建空间立体德育治理网。
我们屡次利用升旗活动开展交通安全教育,指导学生交通行为,警示同学们拒绝租乘不标准出租车,开展节前安全教育,下发《致学生家长一封信》,强调交通安全、法纪教育等日常行为,与家庭携手,共建平安和谐校园。
9月19日上午,我校开展了消防演练。学校对此次活动高度重视,副校长亲自部署,出台实施方案,保卫处做好预备工作,学生处做好学生组织工作,各班班干部、三部德育干事、学生处、保卫处参与了此次安全教育实践活动。演练模拟校区一角突然“自燃”,假如不准时处理睬造成火灾。首先,指导教师讲解使用灭火器的学问。火起后,指导教师进展现场抢救,由于预备充分,灭火速度相当快——只用了不到10秒。然后,同学们仿照教师分别灭火,效果显著。此次活动,为提高学生的消防意识,增加学生在紧急状况下的应变力量,自我防护力量,使学生把握肯定的消防学问,消退火灾隐患。
深化一个“专”字:“美在心中”,培育同学正确的职业道德观,引领学生扬帆远航
本学期,我校连续开展“职业生涯”教育活动。9月27日下午,“美在我心中”职业生涯指导活动在校多功能演播厅进行,校长于长军、党总副支书记唐连英、副校长鲁长会及各部主任和全体职业生涯指导教师、全体机电部同学参与此次活动。
整个活动中通过课件、用鲜活的实例从正反两个阐述了在现实生活中我们应当不断探究美、制造美、传递美,宇航员刘洋、男子体操运发动陈一冰、最美司机吴斌的故事深深的感染了在场的全部师生,学生朴实的发言道出了学生的心声,同学们懂得了应当如何发觉美、爱护美、制造美,悟出了好好学习把握好技能也是一种美。最终于校长语重心长和师生们沟通了他的想法,并提出了盼望,盼望同学们用自己的双手制造美妙的将来!
同时,9月10日,我校开展了职培教师培训。会上,新奇的教育理念,前沿的教育方法,职培教师们受益匪浅,充电升级,为今后的工作开展奠定了专业的理论根底。
收获在金秋,硕果满枝头。每次驻足在干净的教室内,每次肃立于庄重的五星红旗下,总能感受到学生们青春的活力激情四射,感受到同学们同祖国脉动的心跳,一下下,铿锵有力,踏在新的征程。
十月份,我校将连续开展“向国旗敬礼,做有道德的人”系列主题教育,10月15日开展主题板报评比等。连续开展文明礼仪示范班评比、“周德育赋分”活动,开展行为养成教育活动等。
其次篇:德育教育创佳绩“五好”硕果满枝头
德育工作特殊奖申报材料
德育教育创佳绩
“五好”硕果满枝头
——临河五小紧抓学生养成教育见成效
二○○六年七月五日
德育教育创佳绩
“五好”硕果满枝头
——临河五小紧抓学生养成教育见成效
“把地扫好、把操做好、把话说好、把唱歌好、把字写好”是临河区第五小学创德育特色、。临河五小把培育学生良好的行为习惯,作为学校工作的重中之重。在深入贯彻落实中心关于《进一步加强和改良末成年人思想道德建立的若干意见》的同时,强化对学生《小学生日常行为标准》和《小学生守则》的行为教育。确立了以德为首,全面提升教育教学质量,办让社会满足学校,办让学生宠爱的学校,实现学校有特色、教师有特点、学生有特长创全市一流名校的工作目标。创出了独具特色的“五个好”学生德育工作新模式,形成全员育人的教育新格局。使得教育改革再创佳绩,“五个好”硕果挂满枝头。
一、建章立制,确保“五个好”顺当实施
我校在“五个好”行为标准养成教育方面,制定了切实可行的实施细则,建立了《“五个好”值周工作细则》,由领导、教师、学生干部组成值周队伍,负责检查每天的学生在校的行为表现,准时记录《值周日志》,每天四检查,一周一小结,将行为标准落到实处。还有针对性的依据各年级学生年龄段确立了各年级的“五个好达标要求”张贴在各班教室,确保了“五个好”实施的可操作性。并且设立了班级“问题墙”,学生的疑难可以贴在问题墙上,大家帮忙解决,调动了学生发觉问题解决问题的学习兴趣。
大队部制定了评比制度,每周每月依据学生的日常表现,通过自评、家长评、班主任推举、值周鉴定、“争章园地”中颁章给学生以鼓舞和信念。为了强化“五个好”,编印了“五个好德育工作手册”,供班主任准时记录学生“五个好”的详细表现,捕获每一个学生的闪光点,评出班级“五好之星”,年级“红旗班”,学校“文明小标兵”、“高素养班”、“优秀班级”等。鼓励学生自觉遵守标准,整个操作过程有人管、有人抓,使学生养成了良好的行为习惯。
二、创新载体,不断丰富“五个好”的内涵
在对学生进展“五个好”的养成教育中,充分利用学校的大型活动,寓“五个好”于各种活动中,要求学生参与大型活动排队出入,按次序就座,不吃零食,不乱扔果皮纸屑,有礼貌鼓掌致谢;升旗仪式上师生齐唱国歌、敬队礼,体态得体;班队会活动要主题明确,唱好队歌,说一般话、文明语;外出参与社区活动,待人接物有礼貌等,在班级醒目位置张贴“五个好”实施的各种考核细则,使学生了解感知。使学生能从身边做起,从点滴做起,内化为自身道德行为,大队部有创新的利用学生入队、入学,雷锋日、清明、文明礼貌月、五一、六
一、建党、国庆等重大活动、重大节日为契机,让学生在丰富多彩的活动中,强化“五个好”行为习惯。利用家长会、家长学校等形式,使家长与学校共同协作关注孩子的成长,让家长也参加到对孩子养成教育的行列中。
三、加强校园动态文化建立,表达“五个好”熏陶作用
校园文化是学校德育教育工作的一个重要组成局部,是素养教育的重要载体,学校以实践为主要活动形式。由少先队大队部牵头,组织学生开展“拒绝圆生”、“告辞网吧”、“节省每一滴水”、“爱心助老显真情”、“爱心捐助贫困儿童”、“勤弯腰倡仪”等活动,潜移默化地使学生承受“五个好”的养成教育、砺炼心智,力争在六年的学生生涯中,打上五小文化教育的烙印。
学校编印了《廉洁教育读本》,《古诗朗读100首》,课间操齐诵《三字经》,升旗时共唱国歌,每个学段由易到难,扎实推动,为学生终身进展奠定了根底。安排晨读,使校园书声朗朗,歌声朗朗,增设了文化石、草坪增放了动、植物雕像,努力创立一种高品位的校园文化气氛,净化学生的心灵,升华学生的人格。依据我校实际还制定出《临河五小常规教育》,在班级内张贴“五好五不”,着力营造一种浓郁的“五个好”实施的校园气氛。(五不:脚不踢墙,物不抛墙,不在校内骑车,不乱扔果皮、纸屑,不吃零食。)印制了“五个好”《德育工作手册》发放到每个辅导员手中捕获学生身上的闪光点,使之放大,辐射,让学生时时到处能感受到自己的进步,感受到成长的欢乐。
四、发挥课堂教学在“五个好”教育中主渠道作用
我校把“五个好”教育引入课堂,印入学生头脑,在课堂教学的主渠道中突显“五个好”教育,教师在教学过程中积极开展“五个好”的教育活动,关注学生人格,敬重学生个人差异,引导学生追求“地能扫好,话能说好,操能做好,歌能唱好,字能写好。”
语文课上设立课前三分钟说话,作文课上即兴演讲,召开辩论会,口述作文等,使每个学生都能言善辩,具有肯定的口语表达力量;教育处按年级编制了写字教材,各班每周向学校交一次练字作业,每天下午安排十五分钟写字训练课,这一时间全校师生都在练字,学校还定期展出优秀作品,做到保质、保量把字写好落到实处,并申报了“抓好写字教学,推动素养教育”的试验课题。体育课上按要求完成教材内容,早上晨跑,间操要求做到快、静、齐,在音乐声中表达把操做好,注意学生形体美。音乐课上要求学生学会国歌、校歌、队歌以及多首革命歌曲、青少年歌曲,能观赏中外名曲,追求把唱歌好。
教育处充分利用课堂教学的主阵地,关爱每一个学生,促进每一个学生的全面、主动、安康的进展,进一步推动了“五个好”的实施。
五、德育教育创佳绩,“五个好”硕果满枝头
“把地扫好”培育学生树立起正确的劳动观念,体验劳动的艰辛,养成珍惜劳动成果的好习惯。学校大扫除日,孩子们争先恐后挥汗如雨,净化着自己漂亮的校园。平日的课间非常钟,孩子们积极响应大队部的“勤弯腰倡议”活动,将校园每一个角落被风刮飞的废纸、树叶、塑料袋等都丝毫不剩地拣进袋子交给大队部“邀功请赏”。双休日里队干部组织学生走进社区,为市民们擦玻璃、做家务,将街道清扫的一尘不染。暑假的乡村野外,处处可见假日小队的队员们帮忙郊区社员收庄稼、干农活。学生的劳动教育通过活动辐射到社会、家庭,形成了一个多元化的育人格局。
“把操做好”使孩子们拥有优雅的体形美,得体大方的举止,自觉、时尚的安康习惯,高尚的体育道德风范,顽强的意志品质。每天早晨全校师生迎着朝阳进展晨跑熬炼,教育处有创新地将“三字经”诵读引入间操,使学生承受传统美德教育,并发挥课堂教学在“五个好”教育中的主渠道作用,使学生在体育课、活动课上能够主动追求操能做好。在全区中小学运动会上连续多年取得优异成绩。
“把话说好”表达了润物细无声的德育教育方式。学校提倡师生校内外讲一般话,用文明语,待人接物有礼貌,与人沟通自然大方。学生在课堂上能学会倾听,提高口语表达力量。校园中值周师生态度仔细,微笑效劳;课堂上学生思维敏捷,发言踊跃,有独立见解;辩论、古诗、朗读、背诵、成语、故事等,把“话能说好”真正落到实处,收到了良好的教育效果。
“把唱歌好”培育了学生对生活的美妙憧憬,对事物有美的熟悉。陶冶了学生的情操,提高制造美和鉴别美的力量,使学生在愉悦中受到教育。升旗仪式上全校师生齐唱国歌的宏大场面,一次次地让师生们承受爱国主义教育;悠扬悦耳的校歌让学生感受学校如自家,教师象妈妈的情怀;音乐课上孩子们唱歌美妙的生活,课间非常,同学们传唱“八荣八耻”歌谣。学生们在歌声中制造美、感受美、鉴别美。