文档介绍：小猫过生日教案
活动目标:
1、通过观察课件画面初步了解故事内容。
2、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人,有一定的观察能力和想象能力。
3、乐意表达自己的理解,体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备:《小猫过生日》课件、动物图片手电筒
活动过程:
一、引题——观看课件1(小猫):
宝宝们,你们好,今天我们小六班来了位新朋友,看看谁呀?跟它打个招呼吧!(鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打招呼)
小猫今天特别高兴,知道为什么?(观看课件2)哪里看出小猫要过生日?
师:今天老师要和宝宝们讲个故事,故事的名字就叫《小猫过生日》。
二、理解故事
观看课件4:(停电)
师:哎呀,小猫家里突然变的黑黑的,这是怎么回事?(家里停电了!)
师:对了!那停电了,什么也看不见,该怎么办呢?(如果你家里断电了爸爸妈妈是怎么做的呢?)
师:看!老师手里带来了什么呢?(手电筒)
观察课件5
师:小猫呀也找来了手电筒,啪的一声,他打开了手电筒,房间里变得怎么样了呀?
观看课件6:(门铃;客人来了)
1、叮咚:门铃响了,小猫拿着手电筒从门洞里照呀照:这是谁啊?你们帮小猫猜猜看,(是小兔)为什么呢?你是怎么看出来的?请小猫打开门看一看(课件7):猜对了吗?小猫该怎么邀请小兔进来呢?(小兔,你好!请进请进!)
2、(课件8)叮咚:又有人来按门铃了呀,小猫拿着手电筒从门洞里照呀照,这是谁啊?谁来猜一猜?(刺猬)为什么?打开门看一看(课件9):真的是刺猬来了!你怎么邀请刺猬进来呢?(刺猬,你好,请进请进!)
3、(课件10)叮咚:又有客人来了,小猫拿着手电筒从门洞里照照,会是谁呢?长长的尾巴是谁啊?那老师现在打开我的手电筒照一照,(快速出示课件11)我们一起来请小猴进来吧!(小猴,你好!请进请进!)
4、现在小猫的家来了几位朋友?我们一起数一数吧!(数1、2、3,同时出示课件12)
5、(课件12)叮咚:还有朋友来啊,小猫的朋友可真多,我们来看看,哇!这次一下子来了三位朋友,到底是谁呢?现在老师数三下,我们一起来把手电筒打开,1,2,3啪(快速出示课件14)。小朋友们来邀请他们进来吧!(长颈鹿,梅花鹿,熊猫你们好!请进请进!)
三、完整讲故事。
现在老师想请宝宝们和老师一起把这个故事讲一遍!
附故事:今天啊是小猫的生日,他买了一个大蛋糕和好多好多好吃的(边讲边出示小猫图片),突然停电了,屋子里什么都看不见,怎么办呀?这时候小猫找来了手电筒,她打开手电筒,房间里变亮了!叮咚,谁来了呀?小猫拿着手电筒从门洞里照呀照(幼儿回答教师出示小兔图片)噢,小兔,你好,请进请进!叮咚,谁又来了呀?小猫拿着手电筒照呀照!(幼儿回答问题教师出示刺猬)噢,刺猬,你好,请进请进!叮咚,谁又来了呀?小花猫拿着手电筒照呀照!(幼儿回答问题教师出示刺猬)噢,小猴,你好,请进请进!接下来来了三只小动物,哪三只呢?(长颈鹿、梅花鹿、熊猫),噢,你们好,请进请进!这个故事好听吗?
四、引导幼儿给小猫送祝福,唱生日歌
1、(课件15)现在小猫家里更热闹了,(课件16)哇,电来了!小动物们一起给小猫过生日啦!小朋友,你们想不想和小猫一起过生日啊?可是有一个要求的哦,那就是要跟小猫说一句祝福的话,你会吗?(幼儿说祝福语)
2、生日歌响起,引导幼儿唱生日歌。
宝宝们,我们一起给小猫唱生日歌好吗?(唱一遍),现在我们一起来吹蜡烛吧!呼......(快速到最后一张课件),活动结束!
小猫过生日