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到这个学期完毕,我已经工作满三年,三年一节点,回首这一学期,正在经受一种漫长的等待,期望着有朝一日教育思想火花的迸发,每一天和天真烂漫的小朋友打交道,真是很欢快,但同时发觉自我肩上的职责也是很重的,在不断的学****和思索中我也有了自我的收获和感悟:
1、根本功、青年教师成长的基石
努力练就新教师根本功,包括课程开发与实施、信息技术的应用、教学科研与反思、教学评价与创新等,结合体育学科自身特点,从根本功入手,不断炼化自我。
2、磨课、青年教师成长的捷径
磨课是基于问题解决的课例讨论,教师用团体协作的方式经过对一节课进展多轮的打磨,从而到达教师实践新课程理念、促进教师专业进展的一种集学****实践、讨论、合作为一体的校本教研活动,本学期我既作为新教师,同时也是“青蓝工程”刘超教师的师傅,尤其是公开课教学的开展,对自我的常态教学和展现教学有了更新的熟悉,磨课的过程正是青年教师教学生命成长的过程,个中的辛酸和喜悦值得我英勇尝试,细细品尝。
3、听课、青年教师成长的翅膀
听课能受到别的教师超群的教学艺术的熏陶,理论上会大大促进年轻教师的成长。借助“名师工作室”、“共同体”以及“办公室”三大平台,老教师的这份“珍贵财宝”是多年点滴积存而成的,多听老教师的课,则是我学****的途径。
4、教学反思、青年教师成长的阶梯
每次“名师工作室”、“共同体”以及校内体育公开课后,我都会坚持写教学反思,在反思中成长,不断提高自我的教学才智和教学技艺,才能更好的成长为一名优秀的教师。
一年的教学,看到了胜利的喜悦,也体会到自身的缺乏,然而“坚持就是漂亮”,这一年获得了“市教坛新秀”荣誉称号,多篇论文在“体育教学”、“课程与教学”等省级刊物上发表,课余训练扎实进展,开展了一节市级公开课以及多节校级公开课,慢慢的找到了课堂教学的入口,信任只要坚持,就必需会成为教育领域的一名精彩的“舵手”。
青年教师成长心得篇2
又是一个学期完毕了,望着马上升入初中的毕业生,让我的心潮起潮伏,让我的心灵震撼。是他们深深地感动着我、鼓励着我,让我从不一样的视觉角度来端详教师这个职业,很多以前处于模糊状态的问题迎刃而解,眼前豁然开朗。
十几年的教学,我深深体会到仅有努力提高自身的文化素养,丰富自身的学问底蕴,倾情投入教育教学工作,积淀方法,摸索阅历,在活动中历练,才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番精彩的表现,没有捷径,仅有靠自我,一步一个脚印,实实在在地去学****去探究,去实践,去思索。教师,作为培育人才的人,教学素养必需要跟上时代的步伐,必需树立现代教学思想,把握渊博的学问,具有较强的信息素养和学****本领。我作为教师中的一员,必需不断学****才能适应教学工作,必需脚踏实地地学****讨论,才能在自我的专业素养上成长起来。
欣赏孩子、信任孩子、鼓舞孩子,欣赏每一个孩子的独特性,欣赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的提高,欣赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短,克制自卑,树立自信念,让孩子感到学****是自我的一种荣誉。
爱,能够给孩子以心灵的暖和,爱,能够让孩子更自信。愿我们每一位教育工都献出一点爱,时时、事事呵护孩子的自尊心,与孩子共同享受教育的漂亮。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,仅有爱孩子的人,才能教育孩子。”这句话我感受最深的就是一个“爱”字。我想,我们做为一名教师要喜爱学生,喜爱自我的事业;还要有剧烈的创新意识,不照搬书上的东西,要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要坚持宽容的心境,在今后的工作中遇到困难要不断的向有阅历的同事请教,与同事要相互关怀、和谐相处。
从教生涯,教会我作为人师者,在工作中如何追求与奉献,在生活中如何投入与应对,如何使自我的观念不断地表达于自我的教学行为中,也让我学会自省,学会了反思,学会了回过头来看过去。我情愿做“教师成长”中的一名成长教师。我想,不只是我,我们全校很多同事都将在这次学****中渐渐成长起来。
不断的学****实践与反思,让我在教学过程中日益成长。我信任只要坚持不懈,以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折,不断求知,擅长实践,进取反思,就会成为一名贴合现代教育需要的胜利的教师!
青年教师成长心得篇3
时间在静静的走着,作为一名青年教师,此刻是我职业生涯的最开头。许多时候将此刻的自我和两年前的自我进展比拟的时候,会得觉得很不行思议:思想上的成长是不行思议的!这包括教育思想,也包含思想里的工作态度、工作方法、工作热忱和种种与工作相关的记忆印在脑海中。这些印记全都来自于两年来教学工作的每分每秒,那里边既有领导的关怀、同事的帮助,也有自我的艰辛努力,这也来自于自我与前辈与同事与学生最真实的沟通和互动,来自于每次或欣喜或绝望或兴奋或彷徨的难忘经受,这些让我深刻的体会到了做教师的艰辛和欢快回忆自我走过的教学之路,我有几点成长感悟与大家共享:
首先,时刻坚持一个良好的心态。教师的工作是平寻常常的,心态打算教师的素养和教育教学工作业绩。工作中有许多事情需要我们主动去做,例如备课、上课等业务,想学生所想,这样不但会熬炼自我,也提高了自身的素养,同时也为自我争取到更多的时机。任何人都有自我的缺陷,都有自我相对较弱的地方,只要不断向优秀教师学****学会学****就会胜利。
然后,做个有心人,准时的反思教学不断提高自我的业务水平。每学期学校都会进行骨干教师讲课等,这样我跟着他们学****经过摸索反思自我所教,自我所学不断提高、改善、总结阅历,美国教育心理学家波斯纳说,没有反思的阅历是狭隘的阅历,至多只能是浅薄的学问。所以,他提出了教师成长的公式:成长=阅历+反思。我们最需要反思的就是自我教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。
作为日常的教学,这两年我经常用这样的几个问题去反思自我的教学:这节课,我投入活力了吗对教材的解读,有更恰当的角度吗这节课的教学目标合理吗这节课中最难忘的一个细节是什么这节课最大的圆满是什么假如重新来教这节课,哪个地方最值得改善反思的深度,打算着教学所能到达的高度。经过不断的反思才能一步步的成长。作为一个教师,我们除了反思教学,还能够反思为人处事,反思一切能够反思的东西。同时,要边反思,边记录,用键盘留下文字,为讨论自我的教育教学供应鲜活的案例,为以后写教育论文做铺垫。
最终,总结阅历,梳理出一套属于自我的班级治理方法。我感觉自我在治理学生这方面有点欠缺。毛泽东说:“加强纪律性,革命无不胜。”班级治理讲究艺术,要多动脑筋,讨论孩子的需求。从教学方法、教学艺术上动脑筋,哄着孩子跟你走,制服犟牛用再大的力气不如一把青草效果好。总之,一个好的班级,离不开教师的细心治理。要想有一个积极向上的良好班级气氛,使每一个孩子都能安康、欢快地成长,作为治理者的教师就必需把握孩子进展的脚步,把工作做细、做好。做到心中有目标,眼中有孩子,到处有教育,营造安康向上的班团体。
还有一点就是:有爱心、急躁,仔细对待每一个孩子。人的智力是不等的,有差距的,也就造成了学****的差异。要想把孩子都到达统一标准是不行能,也就是说教好全部的孩子是不简单的。用统一的眼光看不一样的孩子是不对的。要用不一样的尺子来量孩子,发觉孩子与与众不一样的特长。千万不要用一把尺子来量全部的孩子,那样你满眼根本上都是差的孩子。孩子的进展有快有慢,我们怎能凭孩子的一时表现,确定他的一生呢
学海无涯,艺无止境。以上是我个人在成长过程中的一点做法和体会,不当之处请各位领导和教师批判指正。最终送给同行一句话:教师的工作是平凡的,但平凡中自有它的宏大;教师的工作是艰难的,但苦中有乐,其乐无穷!
青年教师成长心得篇4
转瞬间,来到芙小工作已将近三年的时间了。三年对于我一生的教育事业来说,只可是是沧海一粟,对于人的整个生命来说也只可是是几非常之一。可是,三年对于我这个刚刚走入社会的人来说却能够用意义非凡来概括。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师,一开头我心中不禁有些忐忑。幸运的是,学校各位领导和很多教师在工作和生活上赐予我许多的关怀和帮助,而我本人也倍加努力,各项工作得以有条不紊的开展。在这三年里我也深刻体会到了做教师的艰辛和欢快,我把自我的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。
听课是提高自身教学本领的一个好方法,尤其是像我们这样的年轻教师,仅有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。除了听课之外,平常我也常常其他教师请教教学上的问题。这些教师都非常热忱的帮我解答,使我获益匪浅。从中我也明白了,学问和阅历不会自我从天上掉下来,必需发扬勤学好问的精神,把自我当成学生一样,进取吸取四周其他教师一切先进的东西,才能提高自我的水平。此外,学校组织的科组活动和团体备课活动,也使我明白了教学的目标和方向。
总的来说,我在这过去的一年中,无论是教育教学的思想理念,还是详细的课堂操作本领,个人根本素养等等,都有了很大的提高,这是在大学中都无法学到的。尤其这一年里,我转变了许多观念,并且更加明确了“关注学生”这一重要思想。
学生的表现有时只是一个细节,可是这些细节背后隐藏着他们最原始,最真实的想法,假如教师能够关注到学生这些细节表现,了解他们的想法,然后依据这些情景随机地转变自我的教学行为,就有可能收到意想不到的效果。关注着课堂上每一个学生的表现,适时地去调整自我的教学。在真正的课堂上,就算有上万人坐在学生中间,教师也要做到熟视无睹。由于你的眼中仅有学生,必需要做到“心无杂念”,这是我们追求的教学境地。
在今年的教育教学中我还特别关注了学生在课堂中的心情表现,在整个课堂教学过程中,我觉得不仅仅要关注学生的学****状况,更要关注他们在课堂活动中所表现的情感和态度。有的时候“师生心情对立时,学生会拒绝理解来自教育者的一切要求。”这也是我明白在教学中,我不能遗忘爱护学生的自尊心和上进心。
实践证明,关怀学生的身心安康是教师的职责,仅有从学生的共性差异、思维规律、心理、生理特点动身,走进学生的心灵,乐做学生的朋友,建立师生间的友情,结合教育的需要,把握适当的教育时机,教育才能收到效果。我在实践中不断学****也在实践中开头渐渐成长。
青年教师成长心得篇5
在不知不觉中一年半的时间悄然而逝,在学校领导的指引下,在各位教师的帮助下,我较好的完成了学校布置的各项工作任务。回忆一年半来的工作,劳碌伴随着充实,汗水伴随着收获。现结合一年来的思想、业务等情景做以下汇报。
一、思想熟悉
本人坚持党的根本原则、教育方针。仔细学****讨论《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常标准》、在思想上严于律己,喜爱党的教育事业,以党员的标准来约束、鞭策自我。工作至今,一年半来,我还积极参与各类政治业务学****努力提高自我的政治和业务水平。听从学校的工作安排,协作领导和教师们做好校内外的各项工作。学****和讨论新课程标准、理念、观点,注意在教学实践中的敏捷应用,理论联系实际,讨论学生的学****情景。
二、教学工作
在教学工作方面:仔细讨论教材教法和大纲,讨论新课程标准。仔细完成浙江省中小学教师连续教育任务,为了把自我的教学水平提高,我坚持常常翻阅《小学英语教学》、《优秀论文集》、《新课程小学英语说课稿精选》等书籍。还争取时机多听课,从中学****别人的特长,领悟其中的教学艺术。平常还常常虚心请教师傅。每上的一节课,我都做好充分的预备。在备课过程中仔细分析教材,依据教材的特点及学生的实际情景设计教案。
这学期主要担当五、六年级几个班的教学。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,由于一个班级里面总存在几后进生。对于后进生,我总是赐予特别的照看,首先是课堂上多提问,多巡察,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴提高赐予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得教师并没有忽视他们。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师,我让他们组成一帮一小组,并给他们开会,提出教师必需履行的职责,主要就是检查学生的作业,辅导学生把握课本的根本学问和技能。给后进生依据各自的情景定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。学生们都有提高,有的提高非常快。
本学期我还在文苑小学尝试了一堂区优质课,是一堂自我整合教材的刻,也是一种新的尝试性的教学模式。我从学****理论学问开头,翻越许多的书籍及从网上搜集有关教材整合教学的资料。我的师傅以及沈教师,赐予我莫大的帮助,一齐再构教材,一齐出谋献策想教案、设计课件,共修改教案、课件、试教许多次。从接到任务起我们几个就每天加班加点。张伟琴教师帮我一遍又一遍地把关,并指导学生把道具给我做好,沈教师教师帮我把课件做好,沈校长和勤琴教师帮助去看班。令我感觉到不是我一个人上公开课,而是有一股分散力使我感觉到是许多教师。
三、班主任工作
一年半来担当现605班班主任工作,这也是我工作以来带的第一个班级。在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。经过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进展爱祖国、爱人民、爱团体、爱老动、爱学****等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。
班干部是教师的左右手,所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要资料。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学****和纪律管好,为我减轻负担。还常给班干定时开会,了解他们工作的情景,鼓舞他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信,成为同学学****的典范。在他们的努力下,班务工作能正常开展。
这学期班主任工作最使自我满足的是与家长的联系沟通工作。这一学期,我主动与家长经过电话、校访等的方式进展亲密联系,了解学生在家的学****与生活情景,也向家长汇报其子女在校的情景,争取与家长的教育思想达成全都。当家长对我的工作提出意见的时候我非常愿意理解,并且调换主角站在家长的角度去讨论问题。