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依据自治县民委“马民经〔**〕19号”工程合同书内容和四川省民族两金治理相关规定,现就**年低产茶园改造工程具体实施制定如下方案:
一、工程实施总体要求
通过对劳动乡、老河坝乡、民建镇三个乡镇局部老化茶园实行换种、深修剪、追施肥料等技术措施,实施低产茶园技术改造,通过改造大幅度提高工程区茶园生产性能,增加产量,提高茶叶品质,到达较大幅度增加经济收入的目的。同时通过工程实施引进优良高产品种、推广适用先进改造技术,对宽阔茶农进展技术培训,到达科技推广宣传,带动全县茶叶生产科技含量稳步提高,促进民族地区农业经济快速进展。
二、工程实施地和工作量
㈠劳动乡柏林村1500亩〔其中换种500亩、深修剪1000亩〕;井池村深修剪1800亩。技术培训1000人次。
㈡老河坝乡永红村1000亩〔其中换种400亩、深修剪600亩〕。技术培训500人次。
㈢民建镇天星村600亩〔其中换种100亩、深修剪500亩〕。技术培训500人次。
三、工程实施单位和工程组织
县科技局、劳动乡人民政府、老河坝乡人民政府、民建镇人民政府。由县科技局负责统一协调相关工作、技术支持和补助资金筹措;乡镇人民政府负责发动村组干部群众,并组织具体实施。
四、主要技术措施
㈠换种。对茶树树龄长,树势严峻衰弱,产量低,品质差,生产
性能无法恢复的茶园,选用现在最优品种,如名山131、福选九号、福鼎大白等进展换种。此项工作于20XX年11月上旬完成。
㈡深修剪。对茶树树龄在十年左右,由于治理不善造成树势有所减弱,消灭减产,但生物经济年限还很长的茶园,实行深修剪、追施肥料、防治病虫等技术措施,恢复茶园生产力量,增加产量,提高品质。此项工作于**年6月完成。
⒈树冠更。深修剪一般在春茶完毕后进展,剪去树冠上部5—
—8寸的细弱枝条,再用整枝剪去除茶蓬中的弱枝、病枝、枯枝及下垂枝,保存分生力强的骨干枝。
⒉根系更。在根系旺盛生长降临之前进展深耕,结合施有机肥。耕作深度应增加到9——16寸。
⒊改进土壤,提高肥力。对土壤瘠薄的茶园,在茶树行间沿树冠边缘垂直掘出深40厘米,宽50厘米的沟,取出地土放置在行间熟化,土填入沟中,实行土壤局部更换;对茶园进展改梯、建梯,并按茶园的要求,修建排蓄水系统,防止和削减水土流失;深耕施有机肥,通过深耕结合施有机肥来逐步加厚耕作层,一般深耕30厘米以上,尽量做到表土与底土互换。
⒋强化改造后的治理
增施养料:包括增施基肥、追肥及根外肥。
修剪养蓬:低产茶园树冠,不管承受何种修剪改造,在初期都要依据茶园培育树冠的要求,承受修剪和打顶养蓬方式培育树冠,直至茶树树冠养成后才能正式投产开采。
合理采摘:树冠改造后的1——2年,要贯彻“以养为主”的原则,在茶树高度未到达70厘米,树幅未超过1米时,只能承受打顶培育树冠,要采高留低,采中留顶,采密留稀,抑制主枝生长,增加分枝密
度,提高生长枝数量。
病虫防治:以农业防治、生物防治为主,化学防治为辅。
五、资金安排。本着茶农投入为主、政府补助为辅的原则开展该工程实施。工程资金初步安排如下:
㈠劳动乡柏林村换种500亩,需茶苗款27万元〔300万株〕,工程资金补助10万元;深修剪改造茶园1000亩需肥料款15万元,工程资金补助5万元。
㈡劳动乡井池村深修剪改造茶园1800亩需肥料款27万元,工程资金补助15万元。
㈢老河坝乡永红村换种400亩,〔240万侏〕,工程资金补助12万元;深修剪改造600亩需肥料款9万元,工程资金补助3万元。
㈣,工程资金补助3万元;,工程资金补助2万元。
以上四项合计工程补助资金:50万元。六、工程要求
㈠确保工程实施质量:为了扎实抓好工程实施,保质保量,对工程区参与工程实施的茶农实行实物补助形式,即
由乡镇人民政府对农户直接补助苗和肥料,不补助现金。同时确保茶苗品种纯度和肥料质量;
㈡通过工程实施起到带开工程区茶叶生产产量和产值大幅增加,促进社会主义农村建设;
㈢通过工程实施进一步提高科技在农业生产中的支撑作用,激发宽阔群众用科技、学技术的乐观性,不断提高生产技能,为科技成果的转化和先进技术推广打下良好根底;
㈣强化工程资金治理,提高资金使用效益,确保党和政府的政策不折不扣惠及群众。
工程实施方案〔二〕工程源起
我们确信阅读能转变人生。
阅读不能转变人生的长度,但它可以转变人生的宽度和深度。高尔基有句名言:书籍是人类进步的阶梯。对于每个人来说,书籍更是我们生命的云梯,它让我们的梦想青云直上,阅读让人生在有限的长度内,宽广辽远,我们的生命将随着它的延长得到欢快和辉煌。
阅读不能转变人生的物相,但它可以转变人生的气象。阅读让阅读者身在陋室而志存高远,让人们地处僻壤而知闻远近,阅读使人开启多个空间维度,让思想纵横捭阖,铸造宏大的灵魂。
阅读不能转变人生的起点,但它可以转变人生的道路和终点。阅读让人生不听从命运的摆布,不管出身富足还是贫寒,阅读可以转变人生的坐标和轨迹,把握自己,执着地走向梦想的极地。
终身阅读的意义在于,它超越了物质的、世俗的生活,建立起永恒精神生活的世界。阅读是一个人积存学问的有效方法,也是一个人精神成长的有效途径。一个人的阅读史,即是他的心灵发育史,停顿阅读就意味着停顿了与心灵的沟通,切断了与世界的沟通。
对我国宽阔的农村孩子来说,在城乡物质差距逐步缩小的今日,人生的分别越来越来自于精神世界的差异。阅读是消灭无知、贫困与无望的终极武器,也是消退农村孩子与城市孩子城乡差异的有效途径。农村孩子,由于父母本身拥有学问的限制,他们的家庭教育,尤其是家庭阅读方面的教育比城市孩子更为缺乏,终身阅读对绝大多数农村孩子来说,是一个生疏的名词。假设学校再不能赐予这方面的引导,
可以说,99%的农村孩子不懂得如何阅读,一生都不知道阅读的重要性,永久都不会了解还有一种生活方式是阅读。
能宠爱读书并能懂得怎样读书,对于一个孩子是真正的财宝。绿杨书屋阅读推广工程由绿杨书屋发起,绿杨书屋免费供给图书给农村学校,旨在通过农村学校参与工程实施,通过学校推广“我爱阅读”的生活方式,培育农村孩子爱读书,读好书的****惯,让孩子爱上读书,帮助孩子养成终身阅读的****惯。
我们坚信:阅读能消退距离,阅读将转变人生。工程目标
培育农村孩子爱读书,读好书的****惯,帮助孩子养成终身阅读的****惯。
工程实施
〔一〕工程对象:农村学校。
〔二〕工程周期:1个学期为1个工程实施周期。1个周期完毕后,对实施状况好的工程学校,绿杨书屋将连续与其合作,实施状况不抱负的学校,绿杨书屋将终止与其合作。
工程实施好的学校,绿杨书屋除连续供给图书实施工程外,连续补充借阅率高、破损严峻的图书。
〔三〕工程学校的选择:
1、具备条件的农村学校自愿参与实施绿杨书屋阅读推广工程。
2、学校领导认可工程推广理念和推广方式,并与绿杨书屋签订合作协议。
3、工程学校负责设立“绿杨书屋”图书专柜,并对“绿杨书屋”捐助的图书进展电子建档治理。书屋的图书全部向学生开放借阅,学校建立借阅纸质档案,并负责图书的维护、消毒和治理。
4、工程学校保证每个班级每天10分钟的教师朗读时间,以及每个班级每周20分钟学生阅读沟通时间〔由4到6个学生向全班同学推举自己宠爱的图书,每人3至5分钟,可一次进展20分钟,也可分两次各10分钟进展〕。
5、工程学校每学期至少举办1次全校性的与图书阅读有关的活动。〔奖品由绿杨书屋供给〕。
6、为绿杨书屋供给学生阅读的有关信息和数据,与绿杨书屋联合开展农村孩子阅读的有关调研活动。
7、向孩子们传授文明阅览、疼惜图书的有关学问和方法。
〔四〕工程评估:
工程实施周期完毕时,由绿杨书屋和工程学校联合进展工程评估。书屋与实施状况好的工程学校连续进展合作,并向其他校、点推广。
绿杨书屋职责
〔一〕制订工程方案。
〔二〕选择工程学校。
〔三〕免费组织为工程学校供给图书1、图书来源
渠道1:绿杨书屋屋主购置。渠道2:绿杨书屋志愿者购置。
志愿者购置的图书寄给绿杨书屋屋主,由屋主登记造册以后寄往工程学校。工程学校在每一批捐赠图书清单上盖章签收,签收条原件由屋主寄给捐书者,复印件存档。
渠道3:书屋志愿者捐赠旧书、过刊。
注:购置图书的价值只登记图书码洋数,不计实际购置的金额。旧书、过刊只登记册数,不记录金额。
〔四〕负责为工程学校供给工程理念、阅读理念、图书治理学问、阅读信息的推广培训。
〔五〕负责对工程进展指导、监测和评估。工程治理
〔一〕档案治理。
1、建立工程学校档案。
由绿杨书屋建立参与工程的学校电子档案。2、建立图书档案。
绿杨书屋建立捐赠图书档案。
工程学校建立本校受赠图书档案〔格式由书屋统一,包括图书的根本信息、朗读和借阅根本状况等〕。
3、绿杨书屋建立图书捐赠者档案。每一位通过书屋向工程学校捐赠图书的个人或组织都将由书屋进展编码登记。
4、建立活动档案。记录书屋不定期在工程学校开展的活动和书屋发起的阅读活动。
〔二〕工程实施成熟以后,绿杨书屋设立特地的网站进展治理、推广和沟通。
〔三〕绿杨书屋对工程进展进展监测,对工程实施状况进展评估,并向工程学校和志愿者准时反响有关状况。
其他事项
〔一〕书屋不涉及资金的捐赠和图书以外其他物品的捐赠。
〔二〕书屋不捐赠教材、教辅读物。