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发展战略大连大学学科建设发展规划
发展战略大连大学学科建设发展规划
大连大学学科建设发展规划纲领(谈论稿)(学科建设办公室,2003年3月)一、我校学科建设工作指导思想全面规划,突出要点,促进交织,提高内涵。二、将来我校学科建设的主要任务学科水平是高等学校质量和水平的主要标记,建设一流大学的要点就是要建设一流的学科。我校学科建设目前面对的主要任务有四个:深入教育教课改革、凝练学科方向、汇聚学科队伍、修建学科基地。1、深入教育教课改革,要点建设特点专业,全面提高人材培养质量利用我校多学科的综合优势,踊跃进行老专业改造和新专业建设。全面拉动本科层次人材培养工作的快速发展。在研究生培养层次,侧重将科学研究与公民经济发展相结合,踊跃参加公民经济相关领域的技术竞争,探究研究生培养新模式,稳步提高研究生培养质量。2、凝练学科方向,以特点带动综合,以综合增强特点我校在选择要点发展的学科方向时,第一应充分预示到学科发展的趋向,瞄准生命科学、信息科学等科学发展的前沿,对我校学科发展从高端进行设计。其次,要的确发挥自己的比较优势,表现可能性。最后,应充分利用我校多学科的综合优势,大力推动学科的交织与交融,培养新的学科增添点,不停创办高水平的科研成就,增强我校为社会服务的能力。3、汇聚学科队伍,创办人材健康成长的学术氛围我校学科队伍建设主要从三个层次进行策划:一是学科带头人建设工程,二是学术带头人建设工程,三是学术骨干和优秀教课骨干建设工程。将采纳引进培养并重的原则,其目的在于探究建设“学科带头人+创新团队”的学科建设新模式。4、修建学科基地,为学科发展确定坚固的物质基础学科基地是学科发展的重要支撑条件,我校目前一定要着眼于改进技术设施,建设一流的实验室、工程中心,包含一流的仪器、设施、制剂、信息、工作空间以及工作氛围,努力为科研人员供给一流的研究平台,创办优秀的工作环境,在学科基地建设过程中侧重经过共建、共管等方式实现大型仪器、设施等资源的共享,防备重复建设,促进学科的交织与交融,增强基地的保护和运营管理,努力实现优秀的循环。三、学科建设工作的目标、规划(包含学科群规划)(一)至2005年终主要目标1、特点优势本科专业2~3个;2、硕士点数目6~8个;3、要点建设学科(三个层次);(1)拟申报博士学位授与权的学科(2个)(2)已有硕士点的学科(4~6个)(3)拟申报硕士学位授与权的学科(3~5个)
4
、省级要点学科数目
1~2
个;
5
、省级要点实验室
1~2个。
(二)至2010年终主要目标
1
、特点优势本科专业
6~8
个;
2
、硕士点数目15~20个;
、要点建设学科;(1)拟申报博士学位授与权的学科(4个)(2)要点学科:已有硕士点的学科(12~16个)(3)拟申报硕士学位授与权的学科(5~8个)4、省级要点学科数目5~6个;5、省级要点实验室3~4个;6、国家级要点实验室1~2个。四、将来8年我校学科建设的措施与方法(一)人材队伍建设1、学科带头人建设工程(1)院士引进与培养规划①院士引进相关政策②院士评审的基本条件③我校院士人材培养目标的选拔标准④建立院士培养基金(2)在本学科领域拥有必定学术影响的学科带头人培养规划培养目标:经过对拥有博士导师能力和水平的教师进行帮助和培养,明确学科带头人,使其逐渐具备整合和提高二级学科综合水平的能力,为我校2010年博士学位授与单位的申请在教课与科研队伍、人材培养、科学研究以及基础设施等方面确定坚固的基础。工作任务:为学校要点帮助的博士导师层次的人材供给人员、资本、实验室等方面的支持,为其科研与学术能力的提高搭建高水平的事业平台。措施:①整合学术梯队,使拥有博士硕士学位人员和高级专业技术职务人员的比率,稳固在一个合理的结构;②提高梯队的科研能力和水平,可以保证在国家级重要学术刊物上发布的论文数、获取各级科研课题数以及各种获奖数连续保持在一个较高的水平。2、学术带头人建设工程培养目标:在二级学科建设思想的指导下,培养拥有长远稳固的研究方向,并拥有较强科研能力的高水平人材。工作任务:依据研究方向与要点建设二级学科的关系,有针对性地进行资本、人员、设施的支持。措施:①优化学科方向;②重新组合人员结构。
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3、学术骨干和优秀教课骨干培养规划结合目前我校的学分制、大学生创新工程等工作的要求,培养拥有必定科研能力,教育思想先进,教课水平高,拥有指导本科生毕业设计及毕业论文能力的教师。(二)教育教课改革工程(三)学科基地建设工程、省要点实验室建设目标①研究方向:主要研究方向吻合我省经济与科技发展战略目标,或前沿、交织领域的应用基础研究;②人材队伍:学术带头人许多于3人,实验室主任不超出60岁,科研人员总数许多于20人,拥有硕士(博士)学位受权,在读博、硕士研究生许多于10人;③硬件条件:科研用房面积1000平方米以上,科研仪器设施总值1000万元以上,一致管理,开放式使用;④科研能力:近5年担当国家级科研项目许多于5项,省部级重要科研项目资助强度50万元以上的科研项目许多于3项,科研项目总经费1000万元以上,或人均科研经费许多于10万元/年,或年均竞争性科研经费(不包含单位、政府常常性拨款)许多于100万元;⑤运转管理:依赖一级法人单位跨学科组建,开放、流动、结合、竞争的运转体系;⑥支持与投入:主管部门和依赖单位连续投入实验室建设和运转的经费许多有500万元。2、校要点实验室建设目标(指标参照省级实验室指标的1/3-2/3)(四)重要科技项目培养与科技成就转变工程科研实力和学术水平是学科建设水平的重要标记。但目前我校科研工作存在的主要问题是:(1)整体上还没有形成拥有明显特点、稳固连续的研究方向和领域,缺乏高级别重要科研课题的拉动作用(2)没有形成在国内有较大影响、能供给高水平学术研究和科技开发成就的学术队伍;(3)担当国家各种科研项目和横向课题的数目不多,国家重要科研项目和科技攻关项目还是空白,申报国家级项目的整体中标率还低于均匀水平,每年申报国家及地方政府科研项目的不足百人,与我校高职称、高学历教师的比率不相当;(4)相当一部分教师还没有自己明确的研究方向,
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基层领导与教师缺乏教课科研并举的意识,科研意识淡漠,广泛以为科研是极个他人的事情(或感觉无从下手)(5)科学研究缺乏从看法层面长进行设计的创新性研究,一些教师还没有重视利用我校多学科的综合优势,进行学科交织、交融,以形成自己特点的研究方向,在选题上存在着较大的盲目性;(6)科技成就转变能力较差,能形成社会效益和生产力的项目还极少;(7)科技管理工作还远没有步入规范化、科学化和信息化管理的高度;针对目前存在的问题,采纳以下措施:实行科研项目、科研成就培养工程(1)重要和要点项目培养
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为了发挥各级各种科研项目的重要拉动作用,表现科研项目在学科建设方面人材培养方面的重要作用,实现国家级重要科研项目零的打破,在广泛调研的基础上,对有可能冲击国家科技攻关“973”、“863”等重要项目的课题,结合国家和省级要点实验室建设工作要点进行培养,在人员、设施、经费等方面恩赐有显示度的支持。到2005年,在人材工程实行的前提下,力争使我校担当国家重要科研计划和科技攻关项目有所打破。(2)创新大连大学科技基金制度实行博士科研启动基金工程;实行大连大学科技基金即时申报工程。经过政策指引,使教师明确自己的研究方向,踊跃申报国家级科研项目。拥有博士学位和高级技术职称的教师,应该人人踊跃申报课题,都有在研项目,并经过科研项目拉动队伍建设和基地建设。鼓舞教师与其余单位结合睁开科研工作。不停提高全校教职工的学术意识,在全校范围内建立起崇尚科学、尊敬人材的学术氛围。坚持以人为本的思想看法,以求达到学校发展、学科发展和教师自己发展的友善一致。(3)科研成就培养工程对在研的国家级课题恩赐要点支持,经费优先安排,人员优先配置;学校正担当的国家级课题,从立项到结题进行全程追踪,帮助解决困难,保证项目顺利完成并尽早和赶忙出成就。(4)申报拥有大连大学自主知识产权专利,特别是发明专利。管理工作流程再造和优化工程打破传统科技管理的思想定势,不停发掘科技工作的深层次内涵,坚固建立“服务意识、创新意识、信息意识”,研究和掌握科研管理规律,提高管理水平,在工作中不停创新,主动为基层科研工作服务。(1)充发散挥校、院(系)两级管理的优势,充发散挥系(院)学术委员会的作用,创办优秀的学术氛围,使全体教师都能意识到和投身到科研工作中来。指引学校科研文化的形成。(2)采纳“走出去,请进来”的方法提高申报项目质量;找寻各种申报渠道,增添申报项目的机遇;(3)将按期的项目检查和督查转变成有效的解决问题的服务功能。(4)经费管理实行课题负责人制。给课题负责人必定的责权益。科技成就信息化管理工程利用校园网等现代通信工具建立健全一套科技成就登记和统计系统,方便全校教职工的科技成就登记和统计。
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附表:
大连大学学科建设发展目标
1、至2005年12月主要基本指标
项目
时间
基
本
指
标
学术
教授(或相当
副教授(或相
授课老师(或相当
具
有
具
有
队伍
专业技术职
当专业技术职
专业技术职
博士学位
硕士学位
(在编)
务)
人
务)
人
务)
人
人
人
共发布学术论文
此中在核心期刊
SCI、EI、ISTP
科
篇
发布
篇
收录
篇
高级专业技术职务人员
篇/年·人
学
第一版学术专著、译著
部
~
高校人文社科
国家级奖
项省部级奖
项
市级奖
项
研
奖
项
科研成就转让
科研成就被采用
发明专利
项
究
项
项
三年内可支配科研经费均匀
万元/年
~
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发展战略大连大学学科建设发展规划
高级专业技术职务人员人均
万元/年
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在研科研课题此中国家级课省部级课题市级课题
,独立或结合培养硕士生人、博士生人国家级优秀教课成就奖项省部级优秀教课成就奖项
教课第一版教材部,~%
率%本科生考取研究生比率%学生体育合格率%
专业实验室面积5万元以上仪器设施仪器设施值
M2台(件),拥有中外文期刊中(包含各院、系及图书室
作图书、期刊的总和)(包含~件的其余投入千万元各院、)
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备注
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2、至2010年12月主要基本指标
项目
时间
基
本
指
标
学术
教授(或相当
副教授(或相
授课老师(或相当
具
有
具
有
队伍
专业技术职
当专业技术职
专业技术职
博士学位
硕士学位
(在编)
务)
人
务)
人
务)
人
人
人
共发布学术论文
此中在核心期刊
SCI、EI、ISTP
科
篇
发布
篇
收录
篇
高级专业技术职务人员
篇/年·人
学
第一版学术专著、译著
部
~
高校人文社科
国家级奖
项省部级奖
项
市级奖
项
研
奖
项
科研成就转让
科研成就被采用
发明专利
项
究
项
项
三年内可支配科研经费均匀
万元/年
~高级专业技术职务人员人均万元/年
在研科研课题
此中国家级课
省部级课题
市级课题
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共
项
题
项
项
项
在研项目经费合计
万元
教课
人,硕士生
人、独立或结合培养博士生
人
与
~
国家级优秀教课成就奖
项
省部级优秀教课成就奖
项
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