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新学期小学老师德育工作计划10篇
小学老师德育工作安排1
一、指导思想:
弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教化为抓手,不断增加德育工作的主动性和实效性,巩固和提高德育工作的整体水平,使德育工作能够迈上一个新台阶。
二、基本目标:
1、建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学****目的,形成良好的学****风气;培育学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、为全面提高学生与人交往的实力,养成良好的与人交往实力,大力推动素养教化和社会主义精神文明建设,努力创建友情班级
三、详细措施:
(一)、强化学生日常行为****惯
开学伊始,开一堂行为****惯教化课。内化《小学生日常行为规范》。规范两操,刚好对好人好事进行表扬。
(二)、培育良好的学风
培育学生尊师爱友,勤奋学****关切集体,遵守纪律,酷爱劳动,讲究卫生,主动熬炼的好作风,有利于班级凝合力的形成和发展。
1、全面规范行为****惯,提倡团结友爱,讲文明礼貌,提高学生与人交往实力。
2、渗透《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中的思想精神,要求学生以此来规范自己的行为****惯;加强礼仪教化和训练,引导学生对己讲礼貌,学****讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺;加强小干部队伍建设,充分发挥其监督和示范作用。
3、狠抓学****风气,进行学****的目的,学****的看法教化,促进每个学生学****的提高。学生要以学为主,抓学****的过程,也同时是对学生的教化过程,在班集体中,要养成一种你追我赶的风气,全面调动学生的主动性。给学生创建轻松愉悦的学****环境,激发学生的思维火花,使他们的潜力得到充分发挥。
4、建立一帮一小组,平常加强辅导。
(三)、加强平安教化,防患于未然
平安工作是一切工作得以顺当进行的前提,因此,把平安工作放在班级工作的第一位。
1、用晨会、板报展等形式,开展平安学问教化。
2、用班会课给学生传授相关的平安意识,法律意识,增加学生的自我爱护意识。
小学老师德育工作安排2
要教好书首先要育好人。做为老师,做好德育工作是自己的首要任务,德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心,就是培育学生高尚人格和美妙心灵。把德育与智育比做水杯与水,人们总想让杯子里的水越来越多,但前提是杯子要越来越大才行,所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。
一、加强老师自身修养,提高自身道德境界
1、加强自身学****本学期我仔细学****了《科学发展观学****读本》以刚好时关切国家大事,仔细抄写政治笔记。努力学****教化科学理论,提高履行师德修养的自觉性。学****优秀老师的模范事迹,“见贤思齐,见不贤而内自省。”在心中确立崇高的师德榜样,升华自己的师德境界。时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己。
2、同事间相互借鉴,共同提高。在一个学校里,老师之间擅长相互学****借鉴,择其善者而从之,其不善者而改之,这对于老师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的,因此,与同事之间相互协作,相互支持,形成良好校内工作环境。
3、在学生中树立榜样作用,要求学生做到的我首先要做到。到处做学生的表率,一身垂范,严格要求,以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。
二、以学生为本,加强学生的德育教化
作为老师不但教好书,更重要的要育人,因此,我努力从以下几个方面加强培育:
1、立足学科教学学科活动渗透对学生的德育教化。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染,其思想相识也已变的渐渐困难起来。因此作为老师,在这学期中我重点关注学生的特性形成,关注学生的感情世界,以语文学科为教化内容,培育他们的情感、看法、价值观。使他们形成良好的思想道德品质。
2、学生德育教化的内容要落到实处,要狠抓主渠道。本学期我针对学生的不良行为,要刚好引导学生学****中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并进行比照。教化他们,学生只有言行一样才算得上好的道德品质。
3、让德育走进学生的心灵,巧抓机遇,充分利用校内外各种活动不失时机地加强对中学生的思想教化。让学生在实践中,把道德认知自觉地转化为道德行为。提高思想相识,净化自己的心灵。
4、真诚地关切学生,与学生共享甘苦,赢得学生的尊敬,师生之间建立起深厚的情意。从而建立同等、民主、和谐的师生关系,不断地提高学生德育水平。
5、抓好常规管理,培育好****惯。要培育学生具有良好的语文学********惯,首先应从抓好平日的常规管理入手。因此,我要激励他们在头脑中形成原来做什么事情都得有个规则的意识,即形成****惯意识。培育学生良好的行为****惯,最有效的方法就是强化训练。另外还要赐予刚好地监督、激励、表扬等,使学生解行为的结果和练****的进步状况,刚好赐予强化。
小学老师德育工作安排3
一、加强学****提高个人道德学问素养
个人素养的体现就是在无论从事什么职业,都要有良好的职业道德。《中小学老师职业道德规范》是检验每一位老师思想言行与道德品质的工具,它对我们的一言一行都提出了规范性的要求。以前,我缺乏对《规范》的学****始终在为工作努力的学****总是希望把工作做得完备无瑕没有一丝缺陷,但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此,我首先要加强学****仔细领悟《规范》中的各项内容,让《规范》的要求深化我心,只有这样,才能保证自己在今后的工作中不偏离方向,不出现违反师德的行为。所以,在今后的工作中我要加强学****努力的提高个人的道德素养,做一个好的榜样!
二、为人师表,以身为活教材
老师必需美其德,慎其行,不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情,自己必需做到。虽然我的孩子很小,家庭负担很重,但我决不因为个人缘由影响工作,哪里有学生,哪里就有我。所以说师德中既有老师本人的品德,又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生,老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。要求学生每天7:40到校,我坚持每天必到,无论有多大的困难也要自己克服。在工作中,时刻留意自己的形象,穿戴整齐、朴实、大方,举止文静,带头遵守学校的各项规章制度,主动参与各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学****榜样,同时,也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。
三、提高个人实力,加强自我道德修养
作为一名老师,肩负着教书育人的双重任务,要想精彩地完成任务,不仅要具备精深的专业学问,还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域,用丰富的学问武装自己的头脑。马卡连柯曾说过:学生可以宽恕老师的肃穆、刻板,甚至吹毛求疵,但不能宽恕他们的不学无术。
随着时代的前进,学生对老师的要求越来越高,加之新课程改革地推行,也起先呼喊新时代的新型老师。因此,为了能够更好地完成本职工作,无愧于学生、家长及社会的期望,无愧于人民老师的光荣称号,今后,我要接着加强学****在条件允许的状况下,接着深造,努力提高自己的专业学问和专业素养,尽快提高教学水平;同时,深化学****教化学》、《心理学》,了解学生的年龄和心理特征,为顺当开展班主任工作奠定基础。另外,在搞好教化教学工作的同时,还要留意培育自己广泛的爱好和爱好,不断陶冶自己的情操,做一名高素养的人民老师。
总之,我会从自我做起,维护人民老师的良好形象,本着教化一个学生,挽救一个家庭,稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则,肃穆仔细、一心一意地做好本职工作,以良好的师德回报社会。
小学老师德育工作安排4
一、践行师德
面对新的一个学期,我结合自己个人的实际状况和学生的实际状况,留意自己的师德形象,重视对学生进行品德教化,为了更好的开展德育教化,现将本学期的德育作如下安排:
1、加强学****勇于创新。我将仔细学****教化科学理论,提高履行师德修养的自觉性。学****优秀老师的模范事迹,在心中确立崇高的师德榜样,升华自己的师德境界。正如古人说的那样:见贤思齐,见不贤而内自省,有效地促进了自身师德品质的养成。
2、参加实践,总结阅历。我要在学****师德修养科学理论的同时,还主动参与了社会实践,不断学****不断锤炼,不断深化,不断升华,时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己。
3、相互借鉴,共同提高。在一个学校里,老师之间擅长相互学****借鉴,择其善者而从之,其不善者而改之,这对于老师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的,因此,我也将要这样做的。与同事之间相互协作,相互支持,形成了良好校内工作环境。
二、立足学科教学学科活动渗透德育教化
1、专心关怀,渗透德育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染,其思想相识也已变的渐渐困难起来。学生面对新学期,作为科任老师,在这学期里我将重点关注学生的特性形成,关注学生的感情世界,以深化人心的情感教化使他们形成良好的思想道德品质。
2、加强规范学****渗透德育。学生德育教化的内容要落到实处,要狠抓主渠道。教化他们,学生只有言行一样才算得上好的道德品质。
3、加强老师自身修养,渗透德育。老师还应当是一位优秀品德的播种者。一位教化家说过:没有爱,就没有教化。爱学生,是做好一切工作的前提和基础。只有这样,学生的品德层次才会在我们的教化下得到有效的提高,教化教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。
4、关切和爱惜学生,耐性细致地作好学生的思想教化工作。帮助学生解决学****生活及心理上的顾虑,使其卸下心理包袱,轻装上阵,全身心的投入到惊慌的学****之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动,使全体学生特殊是留守孩子感受到有如家庭般的暖和,令其快乐的学****开心的生活。
三、关注学生心理健康教化
针对于学生,面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的改变,学生思维实力还不完善且思想波动大,因此我将留意依据他们个体心理的差异性,有针对性地赐予帮助和指导。使学生能刚好走出心理误区。避开由于思想、心理存在误区而影响学****成果。
我将要和家长刚好联系,了解和驾驭学生心理健康教化的方法,注意关注学生自身良好心理素养的养成,帮助家长营造家庭心理健康教化的良好环境,以家长的志向、追求、品行和行为影响孩子。
小学老师德育工作安排5
本学期我结合当前德育工作的新形势,不断改进工作方法,提高学校德育工作的实效。特拟定安排如下:
一、端正思想,教书育人,为人师表
作为一位老师我很清晰,自己的教学思想和教化观干脆影响自己的教学方向。所以,我先从自己的思想入手。做到端正思想,为人师表。
二、加强老师自身修养。
1、加强自身学****努力学****教化科学理论,提高履行师德修养的自觉性,时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己。
2、在老师中树立榜样作用,要求别人做到的我首先要做到。到处做老师的表率,一身垂范,严格要求。
三、家校联系。
与家长共同关注学生的学****以及自身良好的心理素养、德育素养的养成,帮助家长营造家庭教化的良好环境。
四、在教学中对学生进行德育渗透
在体育教学中我很留意对学生进行德育渗透。
小学老师德育工作安排6
一、指导思想
围绕德育工作思路和要点,加大德育创新力度,深化教化改革,全面推动素养教化。进一步加强学生的政治思想教化、道德教化、纪律教化、法制教化,增加学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。巩固校内文化建设成果,强化学生良好品德行为****惯的养成,探究学生良好心理素养形成的规律与方法,完善美育和劳动教化,促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍,突出特色,务求实效,探究培育具有创新精神和实践实力的新型人才培育模式。
二、工作目标
(一)加强学生日常行为规范教化,保持学生良好的行为****惯。
(二)加强法制教化,加强平安教化,确保学期内无责任事故发生。
(三)深化少先队活动,从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素养。
(四)坚持“三个加强”即:加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研。
三、工作要点
(一)充分发挥学校德育的主体作用。接着完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教化。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作不断深化发展。
(二)不断优化和整合德育资源,建立学校、家庭相互协作的社会德育教化网络,主动构建德育活动社会化模式,努力做到“三求”即:常规工作求实,主题教化求活,科技活动求新的工作思路。
(三)接着实施“双德工程”建设,努力形成以师德带生德、以生德促师德,“双德互育、和谐发展”的良好局面。
(四)结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍,详细设想如下:
1、接着做好班主任、辅导员的培训工作,加强跟踪指导,开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射和指导作用,通过班主任例会的学****阅历沟通、班队会的参观等形式,促进班主任管理班级的工作水平和实力的提高。
2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇阅历论文,做一次阅历沟通,有一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展,把“选、评、树”活动推向深化,评比、树立一批典型的班主任代表,为老师节表彰优秀班主任打基础。
(五)抓好德育基础教化,培育学生良好行为****惯。
1、接着把学生行为****惯养成教化作为学校德育工作长期坚持的重点。严格根据各项规章制度进行强化训练,以“四个一”的养成教化为德育工作切入口,强调“四个狠抓”即:抓活动、促养成(通过思品课明礼导行,学科教化抓美育熏陶,班队活动抓养成训练,榜样示范抓正面引导,校内文化抓环境陶冶,家庭教化抓辅导协作等途径,从明礼入手,典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效);抓典型、树榜样(给学生以良好的示范,比如英雄人物事迹,老师的以身示范、文明学生的评比,礼仪规范等);抓重点、求突破(主要是规范语言,要求学生讲一般话,正确运用文明用语,不说脏话、粗话,规范学生日常活动,不在走廊跑跳、不打架,主动参与爱好小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐);抓检查、求深化(开展文明班级、文明学生评比活动,学校加强对学生养成教化专项检查评价,每周一评,每月一小结)。