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教材是教学的依据,是教师多年教学经验的积累。同时,教材也是教改成果的表达以及教改的重点和难点。本书按照高校专业设置调整与合并所提出的教改要求,以国家教育部最新公布的《工程材料及机械制造基础课程教学基本要求》中工程材料的基本教学内容和要求为依据,对现有的相关教材进行了必要的分析,并在汲取国内外同类教材某些优点的基础上,结合相关院校的教改成果及作者去年的教学经验编写而成。本书以“保持特色、精炼基础;拓宽知识、跟踪时代;注重应用、强化能力”为编写原那么,并坚持“精、实、广、新、活”的五字目标。具体地说,“精”就是提高起点、精炼基础;“实”就是注重应用,培养能力;〃广”就是拓宽知识面,注重各学科知识的综合;“新”就是知识适当更新,既保持特色,又注意学科前沿;“活”就是强调学生的自学能力和科学思维方法的训练,变“学会”为“会学”。
本书以选材和材料改性为主线,将金属与非金属材料的内容结合在一起,既突出共性,又兼顾个性,从理论上简明扼要地论述了材料成分、结构、组织与性能的关系,并着重叙述了材料改性的原理、方法及常用工程材料成分、结构和性能用途。另外,本书还从选材和材料改性等方面介绍了实际应用,最后还简介了新材料的相关知识。
使用本书时,可根据具体情况作必要的调整或增删,有些内容可供学生自学。
全书由江苏大学戈晓岚、上海理工大学洪琢、中南林业科技大学钟利萍、华北水利水电学院谭群燕、甘肃农业大学孙步功、九江学院胡世华、德州学院冯瑞宁编写,戈晓岚、洪琢任主编,钟利萍、谭群燕任副主编,由戈晓岚教授统一修改并统稿。清华大学张学政担任主审,并对全书提出了珍贵的修改意见,在此表示衷心感谢。在编写过程中,编者还参考了国内外许多相关教材、科技著作和论文,在此向这些资料的作者们表示深深的谢意!
由于编者水平、时间有限,书中难免存在缺点和错误,敬请读者批评指正。
本书注重能力培养,强调应用,将内容和学****指导有机融合,书中的基本术语和材料牌号等均采用了最新标准。全书内容共分9章,分别讲述材料的结构与组成、材料的力学行为、二元合金相图及相变基础知识、材料的改性、工业用钢及铸铁、有色金属及其合金、非金属材料、材料的选用、新材料。每章都安排有帮助读者掌握、巩固、深化学****内容和应用的教学提示、教学要求和****题。
本书可作为高等院校本科机械类和近机类专业学生教材,也可作为高等职业技术学院、高等专科院校相关专业的教材和有关专业人员的参考书。
第1章材料的结构与组成
教学提示:
一、学****方法
学****本章时,只要掌握和理解基本内容即可,着重理解晶体结构、金属的结晶过程及名词、术语的物理意义。有些内容一时不能理解的,可结合后面章节的学****进一步理解。
二、重点和难点
本章重点是金属的晶体结构、金属的结晶过程和结铁的同素异相转变,实际晶体的结构和晶体缺陷,高分子材料的柔顺性和聚集态结构,陶瓷的典型组织和结构。本章难点是晶体的形核与关大;实际晶体的缺陷;高分子材料的柔顺性。
教学要求:
一、学****要求
掌握金属的晶体结狗、金属的结晶过程和纳铁的向素异相转变,为学****铁碳合金打下基础;掌握实际晶体的结构和晶体缺陷;掌握大分子链的柔顺性和高分子材料的聚集态结构;陶瓷的典型组织和结构。
二、本章应注意以下内容
.晶格、晶胞、晶面、晶向,以及三种常见晶格;
.实际晶体的结相和晶体的三种缺陷;
.金属的结晶过程、过冷度、晶核、晶粒、晶界及晶粒细化方法;
.大分子链的结构、构象及柔顺性、高分子材料的聚集态结构和微区结构;
.陶瓷的典型组织和结相;
.她铁的同素异购转变,同素异物及同分异构都对材料的性能产生明显的爵响。
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