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塞望壹墼壅——交通部高等教育研究会主办期总第期
提高毕业设计质量的
研究与思考
重庆交通学院刘仁
毕业设计,无论是高年级还是低年级的育的效果,因此毕业设计是一面镜子,它可
同学都十分关注。我们在历届毕业答辩时可以暴露出学校教育中存在的问题。作为一个
以发现,一些低年级同学都踊跃参加旁听, 指导教师,能在教学过程中的最后一个环节
高年级同学就更为重视了。因为大家意识到中坚持站好岗,担负起教育学生的重任,发
毕业设计是应届毕业生在校期间的一次最好挥出重要的指导作用,这是国家所赋予我
的全方位练习,也是理论联系实际的重要教们的神圣使命。
学内容,它使同学们毕业后,能以较快的
速度适应工作环境打开工作的面。因此提二、命题
高毕业设计质量的意义十分深远。如何提毕业设计不同于一般性的练习,因此课
高质量,我认为应对选题、阅读参考资料、题的内涵关系到设计全过程的工作量和质
收集参考资料、毕业实习和导师的具体指导量,关系到同学们通过这个阶段的学习后,
等各环节加以统筹安排,才能达到良好的效能否有较大的实质性收获,所以命题是基本
果。也是关键。工科院校的毕业设计必须力求真
实性,这样可以大大激发同学们强烈的责任
一
、毕业设计的价值
感和使命感,提高同学们的设计兴趣;换句
毕业设计是考核检查学生在以往三年半话说,设计产品要能代表时代潮流、计算分
的学习期间所取得的实际效果;通过这最后析要有可以信赖的依据、结构的改进应有理
阶段的学习,使同学们能系统地运用前阶段论根据,同学们在设计时才能广开思路,精
学到的各种知识技能,在很大程度上体现出心筹划。命题要力争做到目标明确,既看到
了同学们所掌握的实际知识和阅读其它学科主攻方向,又要抓住问题的实质,唯有这样,
知识、外语以及运用计算机技术的能力;它还才能诱导同学们做到理论联系实际,进而达
可以衡量同学们吸收新知识使用新技术方面到提高设计质量的目的。例如:带级学生
的思维能力。时我选了一道“英尺集装箱半挂汽车列车
毕业设计同样地也能反映我们教育质量设计”的题目,规定条件为:①选用第二汽车
的高低,反映出学生在校期间所受的各种教制造厂采用引进技术生产的美国康明斯一
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系列废气涡轮增压柴油机;②整车比功用,那就是指导教师也能在具体的施教中,
率符合机动车辆运行安全技术使自身获得提高。从宏观上看,也有利于提
条件》国家标准的要求,即比功率大于. 高教育质量。例如级我选了一个英
/的要求;③列车总高度应符合尺集装箱半挂汽车列车”,这是世界上最长
一—《汽车轮廓尺寸界限》国家标准的汽车,陈红萍同学用了整整个日日夜夜,
要求,即总高在空载时低于。该课题由在四川汽车厂的支持下,终于完成了任务,
傅新华同学承担。依据题意,我们选择了第选用这种气势雄壮的课题,很大程度上诱发
二汽车制造厂为实习工厂,经在该厂调查、了学生顽强的奋斗精神。
收集、分析资料和综合比较、初步计算等一关于毕业设计的命题,从另一个角度去
系列研究后,认为该发动机功率. 分析,我认为应杜绝选用那些在科研中经实
/,不能满足整车比功率践证明是难以实现的或屡经试验失败了的题
所能达到的规