文档介绍：平行四边形
平行四边形
北京师范大学出版社数学九年级上册
平行四边形
平行四边形
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平行四边形
易水寒兮制作
《平行四边形》说课
教材分析
教学策略
教学程序
《平行四边形》说课
学情分析
《平行四边形》说课
教材分析
教材地位与作用
教学
目标
教学
重点与难点
证明(三)是证明(一)(二)的继续,在本章中作为论证前提的结论更加丰富,,它既是前面所学知识的继续,又是后面学****菱形、矩形、正方形等知识的基础,起着承前启后的作用,它贯穿于初中数学“空间与图形”的始终.
《平行四边形》说课
教材分析
教材地位与作用
教学目标
教学重点与难点
知识与技能
过程与方法
情感、态度、价值观
《平行四边形》说课
教材分析
教材地位与作用
教学目标
教学重点与难点
知识与技能
过程与方法
情感、态度与价值观
一、使学生掌握平行四边形概念,掌握平行四边形对边、对角相等的性质,并会进行有关的论证和计算。
二、使学生理解两条平行线间的距离的概念。
《平行四边形》说课
教材分析
教材地位与作用
教学目标
教学重点与难点
知识与技能
过程与方法
情感、态度与价值观
经历平行四边形性质、等腰梯形性质的探索、猜想、证明的过程,进一步发展推理论证能力和深化对证明必要性的理解,发展学生演绎推理能力;通过辅助线的运用让学生体会证明过程中所运用的归纳、类比和转化的数学思想方法.
《平行四边形》说课
教材分析
教材地位与作用
教学目标
教学重点与难点
知识与技能
过程与方法
情感、态度与价值观
通过对已有知识的回顾与反思,让学生让学生体会知识的发生发展过程,从而培养学生的严谨的科学态度,通过类比证明过程让学生体验瘦西湖额活动充满探索性、创造性,感受证明过程的严谨性及结论的正确性.
《平行四边形》说课
教材分析
教材地位与作用
教学目标
教学重点与难点
教学重点:平行四边形的性质和等腰梯形性质定理的证明及其应用。
教学难点:探索证明过程,感悟归纳类比、转化的数学思想.
《平行四边形》说课
教材分析
教材地位与作用
教学目标
教学重点与难点
教材分析
学情分析
教学策略
教学程序
《平行四边形》说课