文档介绍：浙江大学
数字化校园总体规划解决方案
目录
1 总体战略定位与目标 3
2 现实基础与机遇挑战 4
现实基础 4
机遇挑战 4
机遇 4
挑战 6
3 建设思路与阶段发展目标 8
核心设计思路 8
阶段发展目标 8
第一阶段 8
第二阶段 8
第三阶段 8
总体框架设计 9
4 关键应用与核心实践 10
电子校务管理平台 10
师生一体化管理平台 10
财务资产一体化管理平台 11
一站式服务门户平台 12
数据分析与辅助决策平台 14
教学科研信息化建设 15
与教学科研紧密融合的在线资源平台 15
学生在线课程学****系统(MOOCs) 15
教学科研创新协同平台 16
校园文化生活空间 17
校园文化协同创新平台 17
优势学科数字博物馆 17
校园私有云解决方案 17
下一代网络环境建设 17
私有云架构的数据中心建设 17
高性能计算中心建设 18
全校主数据服务及身份认证服务 18
环境与数据安全监控系统 19
5 长效运营机制 20
6 建设步骤与执行方案 21
项目建设步骤 21
项目组织架构 21
分阶段预算清单 23
第一阶段 23
第二阶段 25
第三阶段 27
7 风险评估与保障措施 28
执行方案风险 28
资金投入风险 28
人员保障风险 28
过程管理风险 28
总体战略定位与目标
浙江大学智慧校园建设未来5年的总体战略定位与目标如下:
建设数据精准、流程透明、服务到端的电子校务管理平台,以管理科学化与服务个性化为目标提升学校的治理水平,以高效的办事流程与基于数据的辅助决策手段推动学校的管理改革。
建设基于开放式自主学****模式与科研协同创新环境的在线育人平台,实现优质资源的互联共享、学****方式的移动化碎片化、科研协同的开放式动态组合,提供与本校教学与科研变革目标相匹配的信息化环境。
打造围绕师生个体在校生活的文化生活网络空间,鼓励个体、社团、院系的在线文化创新,凝聚本校繁荣健康的社交园地。
构建健壮、开放、绿色、高扩展性、具有前瞻性的私有云服务支撑运行环境,为电子政务平台、教学科研创新平台、校园文化平台提供坚实畅通的运行环境。
建设一支素质高、责任心强、执行高效的信息化队伍;注重经验融合和风险防范,构建领导有力、组织健全、上下联动、协同推进的智慧校园建设机制。
现实基础与机遇挑战
现实基础
网络基础设施初具规模
浙江大学校园网自1996年建立以来,经过多次的升级与扩建,基础设施建设取得了一定的成绩。现已建成覆盖两个校区的万兆主干环网,教学科研行政相关楼宇实现千兆接入桌面。建设了专业的IDC机房两个,管理公共网络设备,并设立了专门的托管机房,为全校其它部门提供服务器托管服务。与教育网、网通、电信和移动四家ISP光纤直联,, IPv6网络出口:1G(即将开通)。建立了比较健全的网络安全监管系统。
信息化应用系统初见成效
校园网可以提供齐全的公共网络服务体系,包括:DNS、DHCP、FTP、计费认证、中央控制多媒体系统服务。建设了一卡通系统,食堂、浴室、图书馆已实现一卡通消费服务。
另外,建成了站群式公共信息发布平台,实现56个二级网站的模块化制作、发布,大大提高了建设效率和安全性。构建包括办公自动化系统、数字化图书馆、财务管理信息系统、教学管理信息系统等在内的12个业务系统,实现了上述部门的信息化管理。
总体上,浙江大学的信息化建设已取得初步成效,为实现智慧校园总目标奠定了一定的基础。
机遇挑战
机遇
学校发展战略驱动
浙江大学正处于建设研究型大学的转型发展战略期。为了实现浙江大学在2036年建设成为“国际知名的,以药学为特色,理、工、经、管、文等学科协调发展的高水平、多科性、研究型大学”目标,必须充分借鉴国内外高校成功办学经验,“以开阔的视野、理性的眼光、辩证的思维、积极的态度筹谋学校的发展大计”,以建设智慧校园为契机,给人才培养、教学改革、科研推动、社会服务和校园建设的机制改革提供必要的技术支撑,为现代化办学过程中的和谐发展与必然变革提供坚实的信息手段与交互环境。
国家政策驱动
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《