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浅谈《好房子》一课的课件制作设计
浅谈《好房子》一课的课件制作设计,标签:音乐评课稿范文,
浅谈《好房子》一课的课件制作设计
浅谈《好房子》一课的课件制作设计
长沙市芙蓉区朝阳二小文秀芬
计算机辅助参与课堂教学,提高课堂教学效率,在我国教育界已经形成了一种共识。国家教育管理部门要求中小学教师要了解、掌握现代教学资源,学会运用计算机进行课堂媒体教学,同时还要不断提高应用和制作课件的水平。
《好房子》是我运用计算机和几种软件制作的动画式媒体课件,媒体辅助在此教学中起到了举足轻重的作用。
一动画式媒体教学
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1、导入环节我采用的是动画式
老师以松鼠阿姨的身份出现,讲故事配动画,松鼠阿姨:“你们看,迷路的小松鼠它来了。”老师的话音刚落,大屏幕上一只可怜的小松鼠唱着悲伤的歌出现,学生一下子就被吸引过来。松鼠阿姨“我们那有好多房子,随你挑呢。”很自然的进入新授部分
2、新授唱歌部分采用动画式
老师:“同学们真不错,很快的就唱好了自己编的歌曲,现在请大家和小松鼠一起尽情的唱吧”,学生和小松鼠(媒体出现动画)一起歌唱与律动。台上台下气氛非常的浓烈。
3、音乐游戏环节采用的动画式
小松鼠找到了属于自己木房子,然后和很多松鼠开心的做起了音乐游戏,游戏规则是采用演示动画来完成的,学生看完演示后一目了然,
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然后就可以随着音乐很有秩序的进行游戏。
二、幻灯式媒体教学
在创编歌词环节中,我采用的是幻灯式
小松鼠在松鼠阿姨的带领下去找房子,看到有很多漂亮的房子情不自禁的念了歌谣:“小房子,大房子,石头房子木房子”,这时,课件出现的就是幻灯式的展示,并配有打字似的音响效果。引起学生的共鸣。
三、交互式媒体教学
在电脑班上这课时,我还采用了交互式
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当教学到了音乐游戏这环节时,很多同学对自己心中美丽的家都有各自不同的想象,有些根本不是动作可以表现出来的,如果运用电脑就完全不一样了,学生可以尽情的在想象的天空中遨游。
每一副色彩艳丽的图画,每一段精彩的动画,每一段动听的音乐都给学生一种赏心悦目的美感,在美的、愉悦的情绪下来完成音乐课的教学,
学生的积极性不段提高,教学质量也就轻松的上去了。
当然,计算机辅助教学模式还可以有许多好的方式。课件的构思,程序的设计有多好,计算机的运用就有多好。随着今后网络技术的发展和普及,计算机进入每个教室已为期不远了。那时,计算机不仅可以使用各种教学软件,更可以连接图书馆、甚至是国际互联网,随意调用各类所需的资料,真正发挥其多媒体特性。这时你就会感到计算机象黑板和粉笔一样,使用简单而又十分重要,是必不可少的工具了。
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