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新型冠状病毒肺炎防控方案测试题.docx

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新型冠状病毒肺炎防控方案测试题.docx

上传人:Alphago 2022/10/11 文件大小:20 KB

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新型冠状病毒肺炎防控方案测试题.docx

文档介绍

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新型冠状病毒肺炎防控方案测试题
姓名
________________
所属乡镇(街道)、部门
祥民街道尼雅镇尼雅乡若克雅乡萨勒吾则克乡叶亦克乡安迪尔乡兰城乡南苑小区医疗机构教育系统其他行业部门
所属单位、职务
________________
手机
________________
,密切接触者应安排专用车辆在()内转运至集中隔离场所,做到应隔尽隔、应隔快隔
3

;建立工作协调机制;(组建心理干预网络);组建专业工作团队。

,可在24小时内检测的标本置于4℃(2℃~8℃)保存;()内无法检测的标本应置于-70℃或以下保存(如无-70℃保存条件,则于-20℃冰箱暂存)。

()。
。。。
,采取()集中隔离医学观察,在集中隔离第1、2、3、5、7天各开展()核酸检测;管理期限自离开风险区域算起。
3
、、、、1次
,落实“早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗”措施,进一步加强源头管控,坚持人、物、环境同防,加强重点时段、重点地区、重点人群疫情防控,提高监测预警灵敏性,及时发现散发病例和聚集性疫情,有力、有序、有效处置疫情,做到发现一起扑灭一起,以最短时间、最低代价将疫情控制在最小范围,切实维护人民群众(),最大限度统筹疫情防控和经济社会发展。

、区域协查人员、涉疫场所暴露人员、(解除闭环管理)的高风险岗位从业人员等。

5
,应及时组织完成一次全员核酸检测,后续可根据检测结果及疫情扩散风险按照每天至少()的抽样比例或辖区检测要求开展核酸检测。
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、微博、微信、客户端等新媒体和广播、电视、报纸、宣传品等传统媒体作用,()、多渠道开展新冠肺炎防控知识宣传教育。

()天内应完成两次核酸检测,并做好健康监测。

()。

,以不少于60间/万人口规模储备足够数量的集中隔离点,在输入疫情风险较高的口岸地区和人口流动量大的()可酌情增加隔离房间数量。
5

,当地联防联控机制应于5小时内发布(疫情、风险区域)等相关信息,疫情信息应以网络直报数据为准,不得晚于次日召开新闻发布会,并建立每日例行新闻发布会机制。

“12个基本行为准则”是()
,科学佩戴口罩,,文明用餐,,做好清洁消毒,,核酸检测,疫苗接种
,()等脂溶剂均可以灭活新型冠状病毒。
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6
“五早”是()

()。
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8.()等人群应进行“单采单检”

,重点场所、机构的工作人员应采取哪些措施?()
,执行“日报告”、“零报告”制度,如有出现可疑症状,须及时就医,不得带病上岗。。、健康码和核酸检测结果进行查验,无异常者方可进入。。
8
,重点人群应采取哪些防控措施?()
,如出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状须及时就医,不带病上班、上课。,加强手卫生,规范佩戴口罩,避免参加聚会、聚餐、婚丧嫁娶等聚集性活动。、患有基础性疾病的人群减少外出,不去人员密集尤其是通风不良的场所。,须及时就医,不得带病上岗。
,奥密克戎变异株已成为我国境外输入和本土疫情的优势流行株()。
A:对B:错
,高等学校应采取封闭管理,加强各类聚集性活动的审批管理,非必要不组织大型聚集性活动,限制堂食,加强教室和宿舍的通风,合理设置快递收发点。中小学校和托幼机构可停止线下授课等疫情防控措施?()
A:对B:错
,多为3-4天,传播能力更强,传播速度更快,感染剂量更低,致病力减弱,具有更强的免疫逃逸能力。()
8
A:对B:错
、频次和先后顺序;制定可操作的核酸检测方案;迅速组织调度核酸检测力量(包括第三方检测机构)和物资;合理设置采样点;基于风险评估结果,动态调整核酸检测的网格和频次;在区域核酸检测能力不足时,可采用抗原检测作为补充。()
A:对B:错
,坚持知情、同意、自愿原则,鼓励5岁以上适龄无接种禁忌人群应接尽接。()
A:对B:错
(居)委会建立公共卫生委员会,推动爱国卫生运动进社区、进村镇、进家庭、进学校、进企业、进机关,推动将健康融入所有政策,发动群众广泛参与爱国卫生运动。()
A:对B:错
10
、总方针和原则是全面落实“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针坚持“预防为主、防治结合、依法科学、分级分类”的原则,坚持常态化精准防控和局部应急处置相结合。()
A:对B:错
,单独居住或单间居住,尽量使用单独卫生间,做好个人防护,尽量减少与其他家庭成员接触,居家隔离医学观察期间本人及共同居住人不得外出。
A:对B:错
,在实施封控后前3天连续开展3次检测,第1天和第3天完成两次全员核酸检测,第2天开展一次抗原检测,后续检测频次可根据检测结果确定;解除管控前24小时内,应完成一次区域内全员核酸检测。
A:对B:错
、隔离观察人员和有抗原自我检测需求的社区居民可以进行抗原检测。
10
A:对B:错