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教师节主题班会活动策划方案最新2021精选
教师节主题班会活动策划方案1
班会的目的:
1、经过班会,对学生进行尊师、敬师的教育;
2、经过班会,使学生懂得怎样用自己的实质行动去尊师、爱师,从而增进师
生之间的感情;
3、经过班会,让学生懂得老师的工作是平凡而伟大的,学****老师静静耕种、
无私奉献的精神。
班会准备:
1、学生准备:
收集相关赞美教师、敬爱教师的资料;
依照收集的资料思虑我们应该用怎样的行动敬爱每一位老师;
依照每一位任课老师给你留下的印象,用自己的话讲一讲你最喜欢的老师;
学会歌曲《每当走过老师的窗前》;
出一期主题为“老师,我爱您”的手抄报。
2、教师准备:
收集相关资料,帮助学生排练;
打印歌曲《每当走过老师的窗前》;
环境部署:黑板、手抄报展板、课件(相关的录象、照片)
活动地点:学校大会议室
参加人员:全班学生及班主任教师
活动过程:
一、班长讲话
二、主持人导入
三、赞师:
小干部的心里话
老师在学生心目中的形象
我把老师比作四、敬师、爱师
尊师、敬师的故事
行为判断题
在实质生活中我们应该怎样尊师、敬师
献花
五、表演
电子琴独奏歌曲《每当走过老师的窗前》
诗朗读《老师,您辛苦了》六、集体承诺
七、班主任讲话
班会纪实
主持人:(甲:刘嘉伊乙:杨伊帆)
主持人甲、乙:“老师,我爱您”主题班会此刻开始!
主持人甲:请班长讲话。
亲爱的同学们,自从我们跨进学校的大门,我们就生活在老师的身边,从一个爱哭的孩子,长成了一个有知识的少年,诚然走开了妈妈的怀抱,红领巾却抱住了我们的双肩,这一点一滴的进步,包括了老师多少勤奋的汗水。今天,我们在这里召开“老师,我们爱您”主题班会。就让我们在此对老师讲一讲心里话。今后就让我们用实质行动去敬爱、去热爱每一位老师吧!
主持人甲:一支粉笔,指点知识王国的迷津;
主持人乙:一块黑板,记下老师无量的深情;
主持人甲:一个讲台,唤着老师高大的身影;
主持人乙:三尺教鞭,开辟通向理想的行程;
主持人甲:为了表达我们对老师的敬意,请我们班的小干部们代表大家向老师说说心里话。
小干部:(每人一句,配乐)
老师,这个称号是这样平和;
老师,这个称号是这样的动听;
从我们走进学校的那一天起,
我们的生活中
就印满了您们忙碌的身影,
您用您的双手
为我们打开知识的宝库,
让我们在知识的大海中
尽兴旅行。(陈璐)
是您让我们知道了
一加一等于二;
是您我们
写自己的姓和名;
因为有了您,
我们才知道世界有多大;
因为有了您,
我们才会唱1、2、3;(明媛媛)
您告诉我们
祖国有五千多年的文明史;
您我们
用双手创立一件件工艺品;
老师,我们感谢您。
因为您用您的爱心
暖和着我们;
老师,我们热爱您。
因为您是我们心中
最伟大的人!(王佳卉)
主持人乙:敬爱的老师,在我们心中,您们的微笑构成了一片亮丽的天空,它培育我们成长,滋润我们的心里,使我们感觉是那样的温暖和平和,老师,您知道在我们的心灵相册中保留有您怎样的相片吗?
学生:(张超凡)_上音乐课时,态度最平和,她总是给我激励的微笑,每当我唱错时,她总是微笑以对,给我激励,给我战胜困难的力量。因此我最爱上音乐课,上_的课,我一点儿也不感觉紧张。
学生:(张鑫雨)刘老师的知识最渊博,上她的课最有意思,她会使你感觉学****知识是一件十分快乐的事情,从不会叫你感觉无聊。更难得的是,在学****课文的同时,我们还领悟到了做人的道理。这一点给我的印象最深,每逢上语文课的时候,我都会感觉时间在不知不觉中过得很快。
学生:(张暄)我爱上美术课,因为_的绘画本领,几个简单的线条在老师的手中边会演变成各种图案。我十分喜欢上_的美术课,在这里我会感觉世界上各处都存在着美。
学生:(王子豪)体育刘老师对我们,前一次我在跑步时不小心摔倒,是刘老师把我扶起,为我冲刷上药。在老师身边我们感觉特别幸福,在老师的身边我们感觉特别快乐。
主持人甲:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是我们歌颂老师的真实写照。从古到此刻,有好多赞美老师的诗句和文章。同学们,请发挥自己的想像,我们能够把老师比作什么呢?
学生1:我把老师比作母亲,教我做人,催我成长;学生2:我把老师比作太阳,给我能量,照我成长;学生3:我把老师比作铺路石,让我踏着它走向远方;学生4:我把老师比作小草,不见经传但精神崇高;
学生5:我把老师比作大海,她有广博的胸襟和宽广的胸襟;学生6:我把老师比作蜡烛,燃烧了自己照亮了别人;
学生7:我把老师比作园丁,精心为花朵修枝剪叶;学生8:我把老师比作方向盘,指引我们前进的方向;
学生9:我把老师比作黑暗中的一颗星,照亮了我们的锦绣前程
学生10:我把老师比作阶梯,以伟岸的身躯拖着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高。
学生:(汪雨桐)静静的深夜星星在闪耀,老师的房间里彻夜光明,每当我轻轻走过老师的窗前,光明的灯光照耀我的心房。今天,我为敬爱的老师带来一曲《每当我走过老师的窗前》。(电子琴独奏)
主持人乙:老师的形象平凡而又伟大,我国自古以来就有好多敬爱老师的事例,你知道吗?
学生:(赵梦洋)我知道。今天我给大家讲一个子贡喻孔子的故事。孔子的学生子贡,聪颖好学。一次,鲁国医生在人前贬低孔子抬高子贡,子贡特别生气。他
立刻以房子为喻,说老师的围墙高十数丈,屋内华美堂皇,不是一般人看获取的;而自己只但是只有肩高的围墙,一眼即可望尽。他还把老师比作太阳和月亮,说他光明照人,不是常人所能超越的。孔子死后,子贡沉痛万分,在孔子的墓旁结庐而居,守墓_年。
学生:(赵欣蕊)听了他的故事,我也曾在书中看到过敬爱老师的事。下面我
给大家讲一讲。徐特立先生是我国优秀的革命教育家。1937年,当徐老60寿辰之际,专门写信祝寿。他在信中写到:“你是我二十年前的先生,你此刻依旧是我的
先生,你将来必然还是我的先生。”他还号召全党向徐老学****br/>学生:(张文静)听了故事,使我知道敬爱老师是我们中华民族的传统美德,祖先能够这样,老一辈革命家能够这样,我们更应该弘扬这一优秀传统。
主持人甲:对!我们应该继承和弘扬尊师这一优秀传统,那在平时的学****和生活中我们应该怎么做呢?此刻我们出两道判断题,请大家思虑:
主持人甲:题一,有位同学平时对老师很有礼貌,见到老师热情打招呼,有时还主动帮老师取水,从不顶撞老师,就是作业不认真,书写潦草,老师对他讲了多次,他都没有改正,他的好朋友说他这是不敬爱老师,而他却说这与尊师没关,他的看法对吗?(谈论:不对)
主持人乙:题二,有位同学课上经常不听讲,有时还与其他同学讲话,老师责怪他,说他不敬爱老师。请问:老师的说法对吗?
(谈论:对)
主持人甲:那我们应该怎样做呢?
学生1:对老师有礼貌,见到老师要行礼问好,放学回家,要说:老师再见。
学生2:要听老师的话,按老师的要求去做。
学生3:要认真听讲,敬爱老师的劳动。
学生4:在楼道碰到老师,要让路,让老师先行。
学生5:老师讲话,要认真听,不插话。
学生6:接送物品时,要用双手。领奖品,要说“感谢”。
学生7:帮助老师做自己力所能及的小事。
学生8:课上不接下碴儿。
学生9:进办公室喊“报告”。
学生10:无论在什么地方见到老师,都应该热情打招呼。
主持人乙:同学们讲得都很好,希望我们今后能够从小事做起,从我做起,敬爱我们的老师,爱我们的老师。
学生1:刘老师,我们不会忘记,数不清的粉笔末染白了您的头发!多少次,您为我们讲解题,据有了您的午休时间。
学生2:多少次,我们惹您生气,使您的皱纹更深、更多!而您,却毫无怨言!我们知道,这一年的日子里,您恩赐我们的太多、太多。
学生3:您告诉我们学****要勤奋、扎实、努力,才能进步成才。我们的每一点知识,我们的每一点进步,都浸透了您的汗水和心血。
主持人乙:刘老师,您的心血不会空费!
主持人甲:您的汗水不会白流!
主持人乙:您的教育,我们将铭记心头!
主持人甲:老师,让我们怀着深深的敬意,为您献上一束诚挚的花。
主持人乙:老师,让我们衷心地对您说一声,
(全体同学起立说)“老师,您辛苦了!老师,感谢您!”(同学代表献上卡片和
花)
主持人乙:为了感谢老师对我们的教育,下面请听诗朗读《老师,您辛苦
了》
《老师,您辛苦了》
是谁——
把无知的我们领进广阔的教室,
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用勤奋的汗水,
培育着春日刚破土的幼苗。
是谁——
把调皮的我们
教育成能谅解帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似暖和的春风
暖和了我们心灵。
是谁——
把幼小的我们
培育成成熟的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋节气结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中勤奋工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,老师!
主持人甲:是的,老师您辛苦了,今后我们会用实质行动回报您,在此,我们向全体老师郑重承诺:“老师,我们爱您,我们必然不会辜负您对我们的希望。”
班主任讲话:
同学们:感谢你们,你们使我感觉特别的激动,因为你们长大了,懂事了。你们懂得了每一位老师都是爱你们的,懂得了每一位老师的严格要求,忘餐废寝都是在培育你们成长。我相信,今后你们必然会用实质行动表达出对老师的敬爱之情。我也相信,老师们必然会更加喜欢你们,更加爱你们!
主持人甲、乙:“老师,我们爱您”主题班会到此结束。
教师节主题班会活动策划方案2
活动背景:
此刻的学生,好多不懂得感谢、不愿感谢、不会动人,少许甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代”。因此,经过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机,学会感恩,刻苦学****拼搏进步,来回报父亲母亲,老师和社会。
班会目标:
1、让学生认识感恩,即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
3、经过活动让学生真真学会怎样做人。
4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。
活动准备:
1、选拔班会主持人(2人)
2、收集与主题相关的歌曲,如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师
的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师
礼赞》
3、收集相关的诗句、名言、谚语、成语等。
4、准备便利贴
班会过程:
一、播放歌曲《感恩的心》,老师导入班会主题,接下出处主持人主持班
会。
同学们,我说一个英语单词,看看大家知不知道它的中文含义,Thanks
givingDay,对,是感恩节,大家知道,在美国,把每年11月的最后一个星期四定
为感恩节,在这日,拥有不相同信奉和不相同背景的人们,会依照民俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上天一年里对自己的恩赐和光临。我们中国也有着“感恩”的传统,像:“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,但严重的现实是,此刻有很多中学生令人遗憾地成了不会感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行此次以《学会感恩》为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学****拼搏进步,来回报父亲母亲,老师和社会,下面李明和张兰同学一起主持此次班会,大家欢迎。
二、谈论:我们为什么要感恩?(学生谈论讲话)
主持人总结:刚刚几位同学都说了自己对“感恩”的理解,特别好。
在生活中,我们第一要感恩的是父亲母亲,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;别的,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧
树,四时变换。能够这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父亲母亲的活动,此次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。
三、学会感恩老师
1、列举班上的“小事”(插相片)(如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等),看见这些“小事”,老师会怎样?同学是怎样对付老师(表面敷衍、愤恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾)
谈论:(1)这些“小事”对吗?(2)这些是“小事”吗?(3)老师为什么要这样做?
我们应该怎样做?
更深层:(1)你恨过老师吗?(2)你知道你的老师每天的工作时间有多长吗?(3)
你认为你的老师对他(她)自己的孩子(也是学生)照顾多吗?和你们的父亲母亲对照,他
们是合格的父亲母亲吗?也许老师在学校待了多少时间,花了多少经历吗?(4)你感觉这
是老师欠你的,就该在你身上花这么多心思吗?
2、列举老师无私奉献的详尽事例
老师工作时间:清早六点多就要起床,夜晚十点多才能回家,一天大部分时
间都在学校,一周工作六天,班主任周日都还要回学校上课,没有一个完满的周末
一些老师没有时间(早读图片、指导课、晚自****甚至晚指导图片,老师自己的孩
子经常无暇顾及)老师和学生讲话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动,共同
家长管理等等;夜晚学生不在,老师还会亲自找学生
3、我言我师
分学科分别说说各科老师
学生代表说说自己和老师之间的故事
4、知识小竞赛:你对“教师”知多少(以组为单位,采用抢答形式)
昨年是我国第个教师节?A、27B、28C、29
请补充完满:一日为师,—————。
你知道歌诵教师的歌曲或谚语有哪些吗?
(说出一首歌名得10分,两首得20分,以此类推)
你知道对教师的称号有哪些吗?
(说出一个得10分,两个得20分,以此类推)
教师的始祖是
A、老子B、孔子C、孟子
“是故弟子不用不如师,师不用贤于弟子”这句话出于谁的作品?
“千教万教教人求真;千学万学学做真人。”这是许德珩为我国一位文人撰写了一副挽联,请问他是
A、朱自清B、巴金C、老舍
“北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正当三九严寒,天空飘着雪花,抵达老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打扰,就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂,这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故被后辈称为什么?
5、怎样感恩?
学生代表谈
老师代表谈
6、献给老师一首诗《老师辛苦了》(全班朗读)