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最新幼儿园中班半日活动设计方案
最新幼儿园中班半日活动设计方案1
上午活动:
活动(一)晨间
目标:1)激励幼儿主动找寻新同伴玩,知道关切、帮助新小挚友。
2)学****整理、整理玩具,并放到指定位置。
注:老师接着重点关注新小挚友的心情,指导旧生与新挚友沟通、交往。
:走楼梯
目标:1)练****四肢协调地上下楼梯,强化上下楼梯靠右边走的规则意识。
2)体验运动的乐趣。
注:老师依据孩子的身体状况限制好活动量。
活动(二)生活活动
注:分辨自己的学号和标记拿杯子有序地喝水,巩固对学号的相识。
活动(三)集中活动:
语言——儿歌“我升中班了”
目标:1)知道自己是中班哥哥姐姐了,初步树立关切弟弟妹妹的责任感,增加长大的意识。
2)依据讲解并描述内容来学****自编儿歌,朗诵儿歌。
过程:(一)谈话引出课题
,说说教室和以前有什么改变?
?为什么喜爱?升中班了,有什么感受?
(二)编儿歌
(三)老师朗诵儿歌
?
活动(四)生活活动、课间操
活动(五)集中活动
美术——图画“我升中班了”
目标:
,进一步增加自己升中班的意识。
,培育幼儿初浅的审美实力。
打算:油画棒、白纸、镜子
过程:(一)谈话引出课题
?人有什么改变?
,请幼儿照镜子,看看镜子里的我什么变了?有什么特点?
(二)说一说自己
,“拍”到白纸上什么地方最难画?
(三)幼儿练****br/>
,看看五官的位置
(四)作品展示
将作品放在展版上,让幼儿猜猜画上的是谁?从哪里看出来的?
活动(六)嬉戏
:复****嬉戏“小孩小孩真爱玩”
目标:练****听信号向指定方向做走、跑、跳等动作,提高幼儿动作的协调性和敏捷性,体验活动的乐趣。
“金锁银锁”
目标:自由结伴合作玩嬉戏,体验合作玩的乐趣。
注:老师关注个别实力较差的幼儿与同伴的合作状况
下午活动:
活动(一)生活活动
活动(二)嬉戏
:小兔种萝卜
目标:练****双脚并拢向前跳的动作,提高动作的协调性。
“找挚友”
目标:学****找新挚友嬉戏,进一步体验与同伴嬉戏的乐趣。激发幼儿参加嬉戏的主动性。
活动(三)离园
最新幼儿园中班半日活动设计方案2
一、生活活动:
1、午睡起床后,依据天气状况适当增减衣物。
2、户外活动完后,会主动如厕、盥洗、喝水。
二、嬉戏活动:《水果超市》
活动目标:
1、知道购买物品的相关学问。
2、大胆与同伴交往,会说礼貌用语。
3、体验购买水果嬉戏带来的乐趣。
活动打算:
1、物质打算:各种水果图片若干;娃娃钱币若干;
2、阅历打算:有与家人去购买物品的阅历;已会5以内的点数。
活动过程:
1、嬉戏:水果超市
(1)交代嬉戏规则:幼儿取5个娃娃钱币,然后自选水果,一个娃娃钱币换购一个水果,最终到“收银台”付钱。
(2)幼儿自由购买自己喜爱的水果。
2、小组共享活动:
说说自己购买了什么水果,买了几个?
3、嬉戏:水果排排队
请购买相同水果的幼儿排排队
三、户外嬉戏:运西瓜
目标:两人近距离用双手相互抛接球。
玩法:
1、幼儿分***数相等的两队。
2、老师发出信号,各队排头幼儿从筐中拿出一个球,转身抛给身后的幼儿,如此依次进行,直至把球全部抛完为止。
3、提示幼儿必需一个接一个地用双手抛接球,不能递球。
四、区域活动:
1、幼儿自由选择区域进行活动。
2、老师指导:
(1)重点指导“娃娃家”:“娃娃”邀请同伴到“家”里做客,请大家共享水果。
(2)巡回指导其它区域的活动。
3、幼儿整理区域,进行评价。
最新幼儿园中班半日活动设计方案3
活动目标:
1、让幼儿初步了解故事的内容,能讲出故事的主要情节。
2、提高幼儿的语言表达实力。
3、教化幼儿不乱扔瓜皮果壳,进一步培育幼儿良好的行为以及生活卫生****惯。
4、引导幼儿在故事和嬉戏中学****感悟生活。
5、初步培育幼儿有礼貌的行为。
活动打算:
图书一本
活动过程:
一、导入活动,引起幼儿的爱好。
师:小挚友。你们看,老师带来了什么呀?对!这是一只西瓜,告知你们,有个小挚友的名字叫瓜瓜,为什么叫瓜瓜呢?你没想不想知道呀?现在我们一起来听一听,好吗?
(出示图片,老婆婆摔交的图片)问:图上有谁?她怎么拉?怎么会这样的?(激励幼儿大胆发挥想象,说出自己的想法)
二、老师完整地讲解并描述故事一遍。提问:
1、你听到故事里说了些什么?
2、人民为什么叫他瓜瓜?
3、瓜瓜他是怎样吃西瓜的?吃完西瓜后他又是怎样做的?
4、结果发生了什么事?
三、老师再次完整地讲解并描述一遍。(边看图边讲故事)提问:
1、瓜瓜有没有吃到外婆的西瓜?为什么?
2、后来,外婆摔了一跤后,瓜瓜是怎样想的?又是怎样做的呢?
四、引导幼儿边看图边讲解并描述故事。
五、探讨:
1、你喜爱瓜瓜吗?为什么?
2、假如你是瓜瓜,你会怎样做?
3、出示有关这方面的图片。引导幼儿视察,说一说图中的小挚友谁是对的?谁是错的?错在哪儿?应当怎样做?(教化幼儿不要乱扔垃圾,做一个爱清洁、讲卫生的孩子。)
最新幼儿园中班半日活动设计方案4
活动目标:
1、尝试绘画人物,能够画出人物脸部的主要器官。
2、在用直线和弧线作画的基础上,尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发,逐步提高幼儿限制手部动作的实力。
3、启发幼儿根据自已的想像,选择不同线条和颜色给妈妈理发,表达对妈妈的感情。
活动打算:
1、妈妈的照片若干,发型图4张
2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份
活动过程:
一、谈话活动
1、老师:我们都有自己的妈妈,谁来介绍一下妈妈长得什么样?
你们有没有细致看过妈妈的头发呢?妈妈有美丽的头发吗?
那妈妈的头发是怎样的?
(头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的,旁边是卷的……)
2、老师:你们妈妈的头发有没有染过颜色?
(有红头发,有黄头发,还有的头发有点儿黑有点儿黄……)
3、老师:妈妈是在那里把头发理的这么美丽的?是谁给妈妈理的发呢?
(在理发店,在美发厅,是理发师给妈妈理的。)
二、观赏妈妈的照片,感受不同发型的特点。
1、老师:你们看,今日老师把谁的妈妈请到了电视机里?
这位妈妈的头发是什么样的?
2、幼儿观赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢?
三、幼儿自己动手为妈妈设计发型
1、老师:现在你想为妈妈设计一个漂亮的发型吗?
设计发型前我们要先给妈妈画张像,妈妈的脸是什么形态的?脸上有什么?
2、老师:示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢?
幼儿自由探讨后个别介绍。
3、老师示范画头发
老师:现在妈妈有了喜爱的发型,谁能够让妈妈变得更美丽。
4、老师示范图色
5、幼儿动手设计发型。
四、讲评你最喜爱哪一位妈妈?为什么?
大家都为妈妈设计了美丽的发型,我们一起和妈妈和张影留念一下吧。
幼儿做一个可爱的动作,喀嚓!
最新幼儿园中班半日活动设计方案5
一、生活活动:
1、知道多吃水果是对身体有益的。
2、在吃食物和水果前肯定要洗手,防止病菌进入体内。
二、教学活动:《分果果》
活动目标:
1、加深对水果的相识,会用简洁的话语描述水果的特征。
2、视察点数每种水果,会按数取水果。
3、体验与水果做嬉戏的欢乐。
活动打算:
1、物质打算:几种常见的水果、幼儿用书、粘贴等。
2、阅历打算:对常见的水果有所了解。
活动过程:
1、找一找
活动室里藏有好吃的水果,请小挚友找出来。
2、说一说
你找的是什么水果?都是什么颜色的?摸一摸、压一压有什么感觉?闻一闻有什么味道?
3、数一数
将水果分类,并数数水果的数量。
4、贴一贴
请幼儿把每种水果贴画贴到相应数量的盘子或篮子里。
三、嬉戏活动:《水果串》
活动目标:
1、尝试与同伴共做水果串。
2、知道水果有多种做法。
3、乐意与人共享食物。
活动打算:
1、物质打算:各种水果切成小块、竹签若干、盘子若干、菜板、小刀等。
2、阅历打算:幼儿有吃水果的体验。
活动过程:
1、探讨水果的吃法。
2、猜猜水果串是怎么做的?
3、幼儿洗手,自己做水果串。
4、品尝自己做的水果串,说一说是什么味道。
四、户外活动:一物多玩
1、做一物多玩操节。
2、幼儿集体玩物:走、跑、跳的练****br/>3、幼儿自由组合玩物:如连线跳;地面滚动;向上抛;网小鱼;垒高;利用圈、棍等协助材料玩物等。
4、幼儿整理物品。
五、区域活动:
1、幼儿自由选择区域进行活动。
2、老师指导: