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章师德师风篇一
第三条酷爱祖国、酷爱社会主义、拥护中国共产党,坚持四项基木原则,主动实践科学发展观,主动参与思想政治学习,自觉提高政治修养。坚决维护党和国家的利益,不崇洋媚外,不做有损国格、人格的事,不组织或参与非法组织,不组织或参与怠工、罢课,不组织或参与影响社会稳定和发展的集会、游行活动。严禁发表不符合国家对外政策、与党和国家方针相违反或有损党和国家形象的言论。不做有损教化形象的事,不说不利教化发展的话。
第四条听从组织决议确定,如有不同看法,要通过正常渠道和方式反映。
第五条上班不迟到、早退和旷工,上课要提前侯课,按时上下课;不擅自缺课、调课;工作时间严禁打电话闲聊、睡觉、下棋、打牌、上网玩嬉戏。严格执行请假、销假制度,因病须要请长假的,需出具县级以上医疗部门的证明,并定期与学校联系。因事须要请假的,需提前向有关领导请假,并交待好相关工作后方可离校。
第六条不教唆学生作弊或通过不正值途径获得试题。偷改学生成果等。
第七条工作日中午时间不准饮酒,非工作日时间禁止不文明饮酒,任何时间不准酗酒;酒后不得进校内。
第八条严格执行禁止从事其次职业的规定;不干脆或以投资入股等形式间接从事经商办企业及其他营利性活动,不参与有偿性中介活动,不搞有偿家教。未经教化行政部门批准,不得参与其它系统组织的'演出、竞赛等活动,受其它系统聘请、邀请的,须报教化行政部门审批备案。
第九条严格执行收费规定,不擅自设立收费项目。不得以任何方式向学生推销商品或强迫学生购买未经批准的各种学习资料。
第十条不得利用学校设施、器械干私活,借用图书、仪器等要刚好归还,严禁损坏。
第十一条不得借用工作之便向学生、家长索要礼品、钱物,不得接受家长的宴请或让学生家长为个人供应服务。
第十二条模范遵守社会公德,公道正派,助人为乐,尊老爱幼:争做文明公民。依法履行职责,赡养父母、抚育子女。
第十三条酷爱集体,自觉维护集体团结。不拉帮结派搞小团体主义,不以私人冲突影响团结。
第十四条敬重、关切、理解同志,诚意实意帮助同志解决困难。要相互学习,不搞同行嫉妒,不谈论别人隐私,不诽谤他人。不挤压青年老师,不排斥新来老师,青年老师应敬重老老师,主动向老老师学习。
第十五条坚持实事求是,诚恳守信。不得弄虚作假获得职务、职称、荣誉、学历,参与各级各类评比活动不假公济私。敬重他人学术成果,不抄袭他人论文。
第十六条自觉利用节假日和业余时间进行家访和教化实践活动。有安排确立帮扶对象,自觉帮助学困生进步。
第十七条酷爱学生,敬重学生人格,树立为学生服务的意识,自觉用《中小学老师职业道德规范》规范自己,用良好师表形象熏陶引导学生,公正地对待每一名学生。
第十八条科学评价学生,坚持对学生进行正面教化,因材施教,谨防教化方法简洁粗暴。不讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生。
第十九条仔细做好学生的平安管理与平安教化工作,定期排查校内及校内周边学生平安隐患,确保学生人身平安。
其次十条主动和家长沟通,仔细听取家长的看法和建议。与家长谈话看法要谦和,向家长反映学生状况要真诚。不得随意叫学生家长到学校。
其次十一条严禁组织、参加或者支持黄、赌、毒、邪教等违法活动。
章公共礼仪篇二
其次十九条待人接物热忱、礼貌。留意老师身份,彰显文化素养。公共场所语言规范、健康、精确,运用礼貌用语、文明办公,不做干扰他人的事。严禁在学生、家长面前争吵问题或争论他人和学校的事情。对来校办事人员提出的问题要耐性细致予以答复。
第三十条仪表(包括发式、穿戴、化妆)应大方、整齐、清洁,不穿拖鞋、背心、短裤、吊带衫、超短裙进校内。男老师不留长发或剃光头、蓄胡须,女老师不化浓妆、涂染指甲、染明丽彩发,不佩戴分散学生留意力的饰品。
第三十一条保持办公室等公共场所清洁卫生。不随地吐痰,不乱扔纸屑、烟蒂、瓜果皮、不边走边吃东西,不在公共场所吸烟,自觉维护老师良好形象。
第三十二条正确运用网络,仔细学习网上学问,不阅读不良网站和信息,不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。遵守网络规则操作,严禁在网络上造谣诽谤他人。
第三十三条自觉维持学校秩序,不随意引外人入校内,不在校内骑自行车,驾驶机动车辆应缓行,严禁校内鸣笛,严禁行车影响学生路队秩序。
第三十四条行为合乎规范,形象为人师表。一举一动符合师德规范,合乎社会对老师的要求,真正做学生的表率、社会的楷模。
教学行为规范篇三
1、要有端正的教学看法,肃穆仔细地对待教学工作中的每一个环节、每一项内容,一心一意地做好教学工作。
2、要激发学生的求知欲,避开灌输式教学。既教授学问,又教授方法,培育学生的自学实力。
3、既要严格要求学生,又要敬重学生,确定学生的优点,敬重学生的特点,避开学生对老师产生疏远倾向。
4、钻研业务,仔细备课,熟识教案。不断学。
5、组织好课堂教学,创建生动活泼的课堂气氛,训练学生思维,向课堂要质量。
6、耐性辅导学生学习,仔细批改作业,刚好订正错误。把好教学过程的每一环节。
7、细心指导学生实安生产,切实提高学生实践技能。
8、定期做好教学质量自查工作,刚好查缺补漏,保证教学质量。
9、按时上下课,在规定时间内完成教学任务,不迟到,不拖堂,不早退。
10、仪表端正,语言清楚流畅,板书(课件)整齐规范,内容简练精确,不哗众取宠。
11、热忱耐性地对待学生的提问,激励学生勤思善问,爱护学生的学习主动性。
12、对学生一视同仁,不讽刺挖苦学生,更不能因对个别学生不满而当众泄私愤。
13、教学安排支配应符合《专业人才培育方案》及学院教学进程,不能随意增、删内容;因公因病必需履行相关手续,严禁私自调课。
14、客观、公正、公允地评定成果,不打人情分。
15、主动参与教研活动,开展教学探讨,踊跃参加专业建设,主动投身课程建设与改革。
章教化教学篇四
其次十二条树立终身学习的思想,努力学习现代教化理论,刚好驾驭本学科前沿学问和相关理论。自觉参与接着教化和业务进修,学历达标。
其次十三条遵循教化教学规律,严格执行国家规定的课程标准,落实教学常规。明确本职工作目的和要求,肃穆仔细对待教学工作中的每一项内容,刻苦钻研业务,坚决杜绝教学事故。
其次十四条细心备课,努力形成特性化教案,不抄袭他人教案,不得不备课上课堂。仔细上好每一堂课,细心组织,严禁教学中出现科学性、学问性错误。上课过程中不做与教学内容无关的事情,不得随意出入教室。
其次十五条细心设计作业,不布置机械重复和大量抄写的作业。刚好进行作业讲评和订正,对学习困难学生要进行个别辅导,不得让家长或学生代批作业。
其次十六条仔细组织考试,刚好检测学生的学习状况,刚好查缺补漏,刚好进行反馈。提倡老师自主命题,不得随意用购买的试卷代替测评试卷。仔细做好学生的课后辅导。
其次十七条用好教化资源,合理运用现代化教学媒体协助教学,主动进行网上科研论坛、搜集教学资料、制作教学课件等。严禁奢侈、闲置教化资源。
其次十八条主动参与教研活动,相互听课,做好听课笔记,主动进行教学沟通。主动撰写论文、参加教化科学课题探讨。
言语行为规范篇五
1、语言要规范,擅长运用一般话教学。
2、语词要规范,避开运用方言语词。
3、语法要规范,避开语词搭配不当。
4、语风要规范,要适应场合、对象。
5、语言内容要规范,避开粗俗、不文明的语言。
6、用词要精确,避开错用或误用。
7、语句要完整,意思表达精确。
8、语义要明确,避开模棱两可。
9、表述简洁干净,削减重复表达。
10、表达严密,条理清晰,避开自相冲突。
11、表达依次得当,避开混乱。