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【第一学期】
道德与公民:
喜爱祖国,遵纪守法,以自己是一个中国人而感到骄傲,祖国的每一点变化,都牵动着我的心。
学习与创新:
学习态度端正,目的。明确。各科成绩还算可以,没有偏科现象,喜爱和同学争论问题,自主学习力量强。
合作与沟通:
具有很强的团队精神,很乐于参与集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,具有个人听从集体意识。
运动与安康:
喜爱运动,注意安康,是班上的体育委员,在运动会上有突出表现,留意搞好全班的体育课组织工作。
审美与表现:
喜爱听爵士乐,说唱音乐,对吉他等乐器感兴趣。喜爱画画,对艺术有肯定的鉴赏力。
其他方面:
讲社会公德,不损害公物,不随地吐痰,留意公共场所礼仪。
【其次学期】
道德与公民:
正义感和责任感强,作为班干部以身作则,并帮忙教育班上一些同学的不良习气,
学习与创新:
学习成绩突飞猛进,总成绩位于全年级33名,并荣获重庆市化学竞赛三等奖。
合作与沟通:
合作意识和组织力量强,荣获优秀学生干部荣誉称号。
运动与安康:
是班上体育委员,除加强自身的体育熬炼外,也帮忙提高班级体育素养。
审美与表现:
喜爱古典音乐,尤其是钢琴曲和葫芦丝。也喜爱流行音乐,爱唱歌,喜爱画画。
其他方面:
留意社会实践力量的熬炼,假期和同学去当地培训机构,体验生活,感受劳动的欢乐。
【第三学期】
道德与公民:
孝敬父母,理解教师,关怀同学,常常无私帮忙别人。
学习与创新:
学习踏实仔细,总成绩在全年级位于前列,其中物理为总分值。
合作与沟通:
擅长与他人沟通合作,每当有欢乐的事,都会与朋友一起共享,人际关系也很融洽。
运动与安康:
喜爱熬炼,尤其是长跑,羽毛球,乒乓球等运动。注意安康,很少食用垃圾食品。
审美与表现:
爱好音乐,画画,喜爱诗歌等文学形式,擅长唱歌。
其他方面:
遵守公共次序,坚守交通规章,并向家人和朋友宣传交通学问。
【第四学期】
道德与公民:
责任感和正义感强,在雅安地震时,学校震感剧烈,我督促教师同学先走,并坚持自己最终离开。
学习与创新:
学习成绩优异,总成绩在全年级位于前列,语文成绩为班上第一名。
合作与沟通:
擅长合作,与人沟通沟通力量强,组织协调力量突出,荣获十佳学生干部之星。
运动与安康:
坚持与同学每天晨跑,还利用空闲时间训练羽毛球技巧,身体安康,精力充足。
审美与表现:
喜爱看名人传记等文学作品,除了得到文学熏陶外,志向也更加高远。
其他方面:
加强社会实践,利用假期与同学去卖花,体验生活。
【第五学期】
道德与公民:
喜爱祖国,有爱国热忱,有远大抱负,立志为长大为祖国建立作奉献。
学习与创新:
学习成绩在全年级排名13,数学更以149的高分排名年级第一,荣获全国高中数学联合竞赛三等奖。
合作与沟通:
担当班长以及生物科代表,做教师的得力助手,热诚为同学服好务。
运动与安康:
坚持熬炼,尤其是晨跑和下午的羽毛球练习。身体状态良好,精力充足。
审美与表现:
喜爱音乐,美术,尤其喜爱一些中国乐器,审美意识更加成熟。
其他方面:
更加理解父母,体谅教师,对同学也更团结友爱。
【第六学期】
道德与公民:
遵纪守法,自信、自尊、自强、自律、诚恳守信、维护公德、关怀集体。
学习与创新:
学习态度比拟端正,目的明确,仔细听课,严厉对待作业与考试,在各次考试中成绩突出。
合作与沟通:
做英语课代表,加强教师与学生的沟通,关怀集体,有很强的集体荣誉感。
运动与安康:
坚持晨跑,留意饮食卫生与安康,喜爱劳动,精力充足。
审美与表现:
喜爱看一些散文以及人生哲理方面的书籍,喜爱音乐,绘画等艺术形式,有较为成熟的鉴赏力。
其他方面:
安全意识强,注意交通,饮食安全等工作。
【总评价】
道德与公民:
喜爱祖国,遵纪守法,自尊,自强,自信,诚恳守信,吃苦耐劳。
学习与创新:
学习成绩优异,数学,物理等学科名列年级前茅,高一荣获重庆市化学竞赛三等奖,高三荣获全国高中数学联合竞赛三等奖。
合作与沟通:
合作意识强,沟通沟通力量突出,高一荣获“优秀学生干部”荣誉称号,高二荣获“十佳学生干部之星”荣誉称号。
运动与安康:
喜爱运动,尤其擅长长跑,羽毛球,乒乓球,游泳。身体安康,精力充足。
审美与表现:
喜爱音乐,擅长唱歌,喜爱美术,擅长绘画,喜爱诗歌,名人传记等文学作品,有较成熟的鉴赏力。
其他方面:
社会公德意识剧烈,留意公共场合礼仪,公共卫生以及交通安全,喜爱父母,敬重教师,与同学相处融洽。
高中生综合素养自我评价篇二
在新的学期,新的环境下我们要重新开头,无论过去就是失败还就是胜利。遗忘以前的胜利与失败,我们只需要把阅历和教训铭刻于心。面对失败,让我们牢记一位老者的话:一个人假如失败了,并不证明他永久完了;假如他认输了,并且退却了,那他才永久完了。做人第一,做学问其次。
看到同学个个都长高了,个个都精神饱满,我就特别想对他们再说几句鼓舞的话:要有进步的信念和决心。
高中生综合素养自我评价篇三
本人,喜爱祖国,遵纪守法,以自己就是一个中国人而感到骄傲,祖国的每一点变化,都牵动着我的心,香港回归的日子,神州五号放射的日子,申奥胜利的日子,都就是我最难忘,最让我感动的日子,我和每一位喜爱祖国的中国人一样,为那一时刻的到来而欢呼雀跃。
我从小养成了一个习惯。每当在电视里看到国旗升起的时候,就情不自禁地起立敬礼。曾经当过学校护旗手,也始终就是我骄傲和荣耀的经受。当国旗升起,国歌奏响后,我的内心就布满了骄傲感,每天的新闻联播就是我必看的内容。
学习之余,坐在车里,观看家乡的夜景,就是让我最放松的一件事,这几年家乡的变化太大了,立交桥,景观大道,休闲广场,人们的生活环境越来越好了,我喜爱祖国,此时喜爱家乡,肯定努力学习,争取为祖国和家乡的`进展多做一份奉献。
高中生综合素养自我评价篇四
本人在校喜爱祖国,敬重师长,团结同学,乐于助人,就是教师的好帮手,同学的好朋友。我学习勤奋,积极向上,喜爱和同学争论并解决问题,常常参与班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼,常常帮爸爸妈妈做家务就是家长的好孩子,邻居的好典范。初中三年我学到了许多学问,思想比以前有了很大的提高,盼望以后能做一个有抱负,有理想,有文化的人,为建立社会主义中国做出自己的努力。固然我也深刻熟悉到自己的缺乏,字写的不就是很好,有时候做事情会只有三分钟热忱,我信任只要克制这些问题,我就能做的更好。
此时本人品德兼优、性格开朗、喜爱生活,有较强的实践力量和组织力量。学习之余,走出校门,本人珍惜每次熬炼的时机,与不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品尝生活的酸甜苦辣。本人品德兼优、性格开朗、喜爱生活,有较强的实践力量和组织力量。
高中生综合素养自我评价篇五
我喜爱我们的党,喜爱社会主义祖国,思想觉悟初,积极参与学校组织的各项活动以及学习小组,努力要求进步。在校,我榜样遵守《中学生守则》和《中学生日常行为标准》。敬重师长,组织纪律性强,连续担当班学习委员等职务。工作仔细负责,团结同学,发挥友爱互助的精神,屡次被评为校三好生、优秀学生干部,初二年还被评为市三好生。
天资聪颖,学习仔细自觉,理解和自学力量强,擅长质疑、析疑、解疑。积极探究,总结出一套适合自己的学习方法。思维灵敏,懂得举一反三,学以致用,不断稳固已把握的学问。初中三年以来学习成绩优异,名列年段前茅。积极参与各种兴趣小组,丰富自己的学问。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。
我积极参与体育熬炼,体锻达标,还曾经代表班级参与校运会,此时并在接力工程为班争光。
高中综合素养评价自我评价篇六
上高中以后,在个人方面,我的文章屡次被评为校里征文竞赛的一等奖,参与运动会总是能在参与的工程中拿到第一、二名的好名次。在学校活动方面,我是个组织力量比拟强的人,而且对学校组织的活动也有一份热忱,所以总是乐此不疲的参与。
和同学一起参与了校园DV大赛,作品获得一等奖;组织并参与校元旦庆祝会上班级的大型表演,获得一等奖;组织筹划了班级在学校的展现班会,得到了全校师生的广泛好评……后来在学校的学生会选拔当中很荣幸的成为了十一中学生会的一员,并且担当学生会副主席的职务。高中阶段,正如我个人成绩那一栏所写的参军训的优秀学员开头,到每年的三好学生、优秀干部,在到区里的优秀团干,我得到了很多很宝贵的荣誉,我想这是对我这三年成绩的确定,而这些确定也将会鼓励着我不懈努力,连续前进。