文档介绍：宝宝班(一)
走线
过程:教师将彩虹接龙的软圈摆放在教室,引导家长和宝宝跟随走线,并钻过软圈。
目的:培养宝宝的平衡感,训练关节的灵活性,培养身体协调能力。
宝宝魔法眼:《一排鸟和一串花》
目的:培养宝宝的观察力及想像力,学****从不同的角度思考问题。
过程:教师出示图片给宝宝和家长看,并询问这像什么?给宝宝时间,鼓励宝宝自己思考,教师可引导宝宝说出答案。教师将图片藏到身后,将其翻转,再展示给宝宝看,这幅图像什么?当得到宝宝的回答后,将图再次翻转,让宝宝知道他们是一幅图,从不同的角度看,会得到不同的答案。(注:配合图片,教师还需引导宝宝学****一首,与该图片相关的儿歌。)
儿歌:《荷花》
小荷花,真美丽。挂露珠,吐香气,宝宝好想亲亲你。
唱名字
目的:培养自信心;激发表现欲,增强本体意识,在与同伴交往中感知尊重和被尊重。
过程:教师先作试范自我介绍:叫什么名字?几岁了?你是男孩还是女孩?在教师的引导下家长帮宝宝做自我介绍并表示年龄。请其他的宝宝拍手欢迎。
词谱:1 3 5 3 / 2 3 2 / 2 2 2 5 / 3 3 1
欢迎×孩/ × × ×/ 我们大家/ 都爱你
教师操作
形状套塔
目的:感知大小,培养空间建构能力及序列概念。
准备:形状套塔
过程:教师将套塔散放,按顺序排列,再将套塔按顺序搭建起来。
幼儿操作
教师对其进行一对一有针对性的辅导,仔细观察幼儿操作情况,并与家长做好沟通。
宝宝体操:《四季模仿操》
目的:了解四季的特点,活动宝宝的身体。
过程:家长和宝宝一起结合儿歌做动作。
春天来,春天来,(两臂上举,两手做招手动作)
蜜蜂蝴蝶都飞来。(两臂上下摆动,模仿蝴蝶飞)
夏天来,夏天来,(两臂上举,两手做招手动作)
知了声声叫起来。(两臂在身后斜向伸直,两腿半蹲)
秋天来,秋天来,(两臂上举,两手做招手动作)
秋风阵阵刮起来。(两臂上举,左右摆动)
冬天来,冬天来,(两臂上举,两手做招手动作)
雪花片片飘下来。(两手斜上举,掌心向上,做接雪花动作。当说到“飘下来”时,双手放下来,两腿蹲下)
手指游戏:《盖房子》
目的:训练宝宝手指的灵活性,促进小肌肉发育,培养模仿能力及身体协调性。
儿歌:小熊盖房子,大家来帮忙。小猫喵喵喵,小狗汪汪汪,小鸟飞飞飞,小虫爬爬爬。房子盖好了,大家搬新房。
律动:《小拳头》
目的:培养宝宝的模仿能力及对音乐的感知能力,训练肢体的协调性。
过程:教师引导宝宝和家长,跟随音乐做动作。
体能训练:《翻小山》
目的:训练肢体的协调性
准备:四分之一圆
过程:将四分之一圆放在地垫上,宝宝从一端爬上去再爬下来。家长在宝宝旁边保护。
宝宝班(二)
一、走线
过程:教师将彩虹接龙的软圈摆放在教室,引导家长和宝宝跟随走线,并钻过软圈。
目的:培养宝宝的平衡感,训练关节的灵活性,培养身体协调能力。
二、宝宝魔法眼:《大树和大象》
目的:培养宝宝的观察力及想像力,学****从不同的角度思考问题。
过程:教师出示图片给宝宝和家长看,并询问这像什么?给宝宝时间,鼓励宝宝自己思考,教师可引导宝宝说出答案。教师将图片藏到身后,将其翻转,再展示给宝宝看,这幅图像什么?当得到宝宝的回答后,将图再次翻转,让宝宝知道他们是一幅图,从不同的角度看,会得到不同的答案。(注:配合图片,教师还需引导宝宝学****一首,与该图片相关的儿歌。)
儿歌:《大象》
大象大象,鼻子长长,翘得高高,想钩月亮。
唱名字
目的:培养自信心;激发表现欲,增强本体意识,在与同伴交往中感知尊重和被尊重。
过程:教师先作试范自我介绍:叫什么名字?几岁了?你是男孩还是女孩?在教师的引导下家长帮宝宝做自我介绍并表示年龄。请其他的宝宝拍手欢迎。
词谱:1 3 5 3 / 2 3 2 / 2 2 2 5 / 3 3 1
欢迎×孩/ × × ×/ 我们大家/ 都爱你
教师操作
拼时钟
目的:训练手眼协调拼嵌的动作,形成初步的时间概念。
准备:时钟板
过程:教师将时钟板上的数字全部取下,再进行拼嵌。
幼儿操作
教师对其进行一对一有针对性的辅导,仔细观察幼儿操作情况,并与家长做好沟通。
宝宝体操:《四季模仿操》
目的:了解四季的特点,活动宝宝的身体。
过程:家长和宝宝一起结合儿歌做动作。
春天来,春天来,(两臂上举,两手做招手动作)
蜜蜂蝴蝶都飞来。(两臂上下摆动,模仿蝴蝶飞)
夏天来,夏天来,(两臂上举,两手做招手动作)
知了声声叫起来。(两臂在身后斜向伸直,两腿半蹲)
秋天来,秋天来,(两臂上举,两手做招手动作)
秋风阵阵刮起来。(两臂上举,左右摆动)
冬天来,冬天来,(两臂上举,两手做招手动作)
雪花片片飘下来。(两手斜上举,掌心