文档介绍：人才培养质量监控工作简报
2016年第6期
(总第103期)
江阴职业技术学院质量监控处编 2016年10月30日
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本期目录
督导新闻
质量监控处召开新生督导信息员会议
督导动态
“班主任如何把关爱学生落到实处”专项诊断与改进工作方案

督导视野
职业教育应追求怎样的综合素养
破解“质量迷思”:用现代质量观引领高职教育深化改革

督导新闻
质量监控处召开新生督导信息员会议
10月26日下午,质量监控处在12号楼222教室召开了新生督导信息员会议,会议由督导室林老师主持。
会上,林老师首先带领新生督导信息员认真学习了《江阴职业技术学院学生督导信息员制度的实施办法》,并对学生督导信息员的工作流程、工作要求和注意事项进行了说明,强调了督导工作的重要性以及学生督导信息员在督导工作中的地位。要求学生督导信息员按时按质规范、翔实地填写《学生督导员信息反馈表》并报质量监控处进行统一汇总梳理。学生督导信息中心副主任卜伟在会上进行了发言。
    本次新生督导信息员的召开,是我院进一步完善教学质量监控体系,强化教学过程管理监督的有效举措之一,对加强我院教学管理和教育教学质量的实时监控,以及提高我院教学管理水平和教育教学质量起到积极推动作用。
    
督导动态
“班主任如何把关爱学生落到实处”
专项诊断与改进工作方案
质量监控处
一、指导思想
依据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》以及《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案(试行)》启动相关工作的通知》等文件精神,重点开展班主任提高关爱学生的实效性为主题的专项诊断与改进活动,旨在进一步提升我院班主任专业化水平,提升班级管理成效,促进学院办学质量与办学水平持续提升。
二、工作目标
、实践操作方式。
、家长、任课教师对班主任关爱学生的满意度。
、相关部门促进班主任专业发展,提升班级管理水平,服务学生发展提供诊断意见和具体建议。
,促进学生的全面主动发展,提升学院的办学质量。
三、工作内容
(一)班主任对关爱学生的具体理念、内涵的认知水平的调查
。
。
(二)班主任对关爱学生的途径、方式方法的调查
1. 了解班主任对关爱学生的途径的操作情况。
2. 了解班主任对关爱学生的方式方法的操作状况与特点。
(三)学生、家长、任课教师对班主任关爱学生的满意度的调查
1. 学生对班主任关爱学生的满意度的调查
2. 家长对班主任关爱学生的满意度的调查
3. 任课教师对班主任关爱学生的满意度的调查
(四)撰写调研报告
四、工作阶段与具体步骤
(一)前期阶段(2016年10月8日—30日)
《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》、《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案(试行)》有关文件精神与相关文献,领会文件精神,了解班主任工作的具体内容和工作特点。
、学生处、团委等部门了解班主任工作的具体情况,进一步明确诊断方向。
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