文档介绍：第三章相互作用——学案
1重力基本相互作用
[目标] ,知道力的物质性及其作用效果. ,会画力的图示和力的示意图.(重点) 、重力的方向,会计算重力.(重点) .(难点) .
力和力的图示
[先填空]
,不管是大小还是方向改变了,都说这个物体的运动状态发生了变化.
(1)定义:物理学中把物体与物体之间的相互作用称做力.
(2)作用效果
①使物体的运动状态发生变化; ②使物体产生形变.
力是矢量,,力的单位是牛顿,简称牛,符号是N.
大小、方向和作用点.
(1)力的图示:能表示出力的大小、方向和作用点.
(2)力的示意图:只表示出力的作用点和方向.
[再思考]
?
【提示】.
?
【提示】需表示出力的大小、方向、作用点这三个方面,这种表示方法叫力的图示.
[后判断]
.( )
,但不会受到对方的力的作用.( )
.( )
重力
[先填空]
:由于地球的吸引而使物体受到的力.
:G=mg其中g是自由落体的加速度, m/s2.
:竖直向下.
:从效果上可以认为物体各部分受到的重力作用集中于一点,,质量分布不均匀的物体,重心位置与形状和质量分布有关.
[再思考]
、乙两图中物体A、B所受重力的示意图.
甲乙
图3-1-1
【提示】甲、乙两图中物体A、B所受重力的示意图所示:
-1-2所示,身体素质和技术相当的跳高运动员,为什么采用“背越式”的要比采用“跨越式”的成绩好呢?
图3-1-2
【提示】跳高运动员在越过横杆时,“背越式”运动员的重心比“跨越式”运动员的重心升高的高度低,因此运动员越过相同高度的横杆,“背越式”跳法要比“跨越式”容易些.
[后判断]
,重心一定在物体上.( )
,而物体对地球无吸引力.( )
.( )
四种相互作用
[先填空]
:在宇宙中,相互吸引的作用力存在于一切物体之间,强度随物体间距离增大而减弱.
:电荷和电荷,磁体和磁体间的相互作用.
:在原子核内把质子和中子紧密地保持在一起的作用力,它的作用范围约10-15m,超出这个界限该力已经不存在了.
:在放射现象中起作用的力,作用范围与强相互作用相同,但强度只有强相互作用的10-12倍.
[再思考]
,但质子(与中子一起)却能聚在一起构成原子核,这是为什么?
【提示】因为质子与质子间,质子与中子间,中子与中子间存在强相互作用.
?
【提示】只存在于原子核内部,是一种短程力,作用范围约10-15m,大小远大于万有引力.
[后判断]
,质量小的物体(如人与人)之间无万有引力.( )
.( )
.( )
探究一对力的进一步理解(深化理解)
1 探究
“孤掌难鸣”隐含了什么道理?
【提示】“孤掌难鸣”即一个巴掌拍不响,反映了力的作用是相互的.
,弹簧伸长了一定的长度,这体现了力的什么作用效果?
【提示】用力拉弹簧,使它变长,形状发生了改变,表明力可以使物体发生形变.
2 结论
(1)物质性:力是物体对物体的作用,脱离物体而独立存在的力是不存在的,一个力一定同时具有受力物体和施力物体.
(2)相互性:物体之间力的作用是相互的,只要一个物体对另一个物体施加了作用力,另一个物体也一定会对这个物体施加反作用力.
(3)同时性:发生相互作用的两个物体A与B,A对B作用的同时,B也一定对A发生作用.
(4)矢量性:力是矢量,不仅有大小,而且有方向.
(1)静力效果—使物体的形状发生改变(形变),如把物体拉伸、压缩、扭转、剪切等.
(2)动力效果—改变物体的运动状态,即改变物