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美术新课程培训感受参加美术培训心得体会
LOGO美术新课程培训感受美术新课程培训感受2022年7月11号普遍高中课改美术教师远程培训在一中拉开了序幕,在2022年秋学段开头之前,先要对教师举行培训,培训坚持“先培训,后上岗,不培训,不上岗”的原那么,说领略这次课改培训的重要性。
此次的培训,我们这些老师被编为济源美术一班,成员有十个,这就意味着,在接下来的几天里,我们将一起学****一起加入研讨。
高中课程改革是个新的开头,美术课程改革更是新的开头,教材由原来的美术赏识,改为美术鉴赏,并且除了开设这一个模块外,还有四个模块,总共五个模块包括了九个系列,可谓是“多样性”,学生在选择上也具有了多样性。
通过几天的观看,我是大开眼界,课例中的测验区在高中美术新课改的实践中,给了我们好多阅历,在开课方面,根本上五个模块,九个系列,都开设了各自的工作室。有的学校经过多年的实践和推广,还有了自己的特色。
这里我们先借鉴和学****一下深圳中学的想象设置,深圳中学早在2022年就开头把艺术课作为课程改革的试验点,举行分项教学,创造专业的教师工作室,这样教师就有了一个很好的工作平台,更好的积累资源,积累阅历,对教师的成长也分外有利,分外快。
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学生根据自己的喜好举行选课,然后举行分项上课,选择自己的模块课程上课,而这些模块课程可以和学生的兴趣爱好结合起来,这样学生学****的热心更加高,更加积极,当然学****的成效也更加明显。
他们的特色是“小”,一些小的油画,小的黑白画等,很有创意,学生通过老师教的一些技能,自己动手创作一些小作品,这些作品中融入了他们的情感,他们的思想,虽然不是很专业,但是作业的效果是明显的。
高中美术新课改,让美术课有了彻底的变更,对教师来说,也是很大的挑战,假设学校条件达不到,是很难开设告成的。但是在现阶段的高中,在片面学校的条件还是达不到要求的,不成能为每一个模块开设一个工作室,只能在教室举行,每节课的时间是有限的,下一节可能是别的科目的课。所以有些内容是完不成的。
我认为可以分开上,也就是课堂上完成一片面,课余完成另一片面。在高中开设美术教学模块,可以是1+1的形式,或者是1+2的形式。前面的1指的是美术鉴赏模块,这一个模块各个学校都能开设的,关键是后面的1或2。假设选择1+1的形式,可以选择书法,除鉴赏之处,其他模块都要占用确定的场地和一些工具,而书法课相比之下,只需要毛笔、墨、纸张,对学生来说还是很经济的。
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假设是1+2的形式,除了书法外还可以选择设计工艺,概括开课时以自己的条件,以平面设计为主,譬如二方连续、单独纹样、小海报、平面构成等等。总之,根据学校条件,积极开设适合学生的教学模块。
高中美术新课改的培训,让我开阔了视野,增长了学识,对课改有了一个深刻的熟悉,同时对自己也有了一个新的要求,那就是为了适应新课程,要更加努力的提高自己的业务水平,在课改的道路上也创办出自己的特色。