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儿童节室内亲子活动方案1
活动目标:
1、愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
2、体验新年开心、喧闹的气氛。
活动预备:
1、提前颁发通知,请家长安排好时间,准时参与活动。
2、活动道具(纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图)、小礼品、奖状。
活动安排:
一、分班区角活动展现
展现内容:给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。
二、分班亲子嬉戏:
1、送彩球宝宝回家
目标:练****走、跑、蹲、站、抓的动作,提高幼儿全身动作的协调性。
预备:红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。
玩法:
(1)将海洋球四散放在场地一圆圈内,幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。嬉戏开头前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色,预备参与嬉戏。
(2)活动开头后,请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球,家长站在纸箱边等待。若观察自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡,始终到捡完球完毕。
规章:一共为十个球,以先捡完的幼儿获胜。
2、送水果
目标:体验与亲人、同伴一起嬉戏的欢乐。
预备:自制的大树二棵,自制的水果图片若干
玩法:
(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点),家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立,同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上,家长用双手提住幼儿的双肩预备。
(2)嬉戏开头后,幼儿与家长一起往前走,到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果,两人一起手拉手往回跑,以先回到起点为胜。
规章:在前进的过程中幼儿的脚必需踩在家长的脚面上。
以上两个嬉戏两班可以交叉进展。
三、亲子嬉戏“找宝宝”
预备:每位家长自己预备一块纱巾
玩法:家长蒙上纱巾站在圆圈中间,幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼查找自己的宝宝,音乐完毕后家长拿掉纱巾,看看自己是不是找对了宝宝。
规章:宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
此嬉戏为两班一起玩。
四、请园领导颁发奖状。
五、请一位教师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物,大家一起唱《新年好》,活动完毕。
儿童节室内亲子活动方案2
我园打算举办一个以“大手牵小手”为主****题的六一亲子游园活动。整个游园活动主要以嬉戏的方式来进展,从中不仅可以呈现少儿的才艺,,拉近和父母、爷爷奶奶的关系,培育相互的情感,增进相互团结的意识,让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手,共同走向胜利的方向,度过一个欢乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。
一、活动主****题
《大手牵小手、大家同欢快》
二、活动时间
20xx年x月x日
三、活动预备
幕布、各种好玩的嬉戏、音乐、音响、节目、礼品
四、活动过程
⑴播放开场音乐,让少儿感受“六一”开心的气氛
⑵主持人出场
⑶领导致词
⑷家长代表讲话
⑸主持人宣读活动目的
⑹文艺表演
⑺讲解嬉戏中的留意事项
⑻游园活动的开展
五、游园活动嬉戏内容
(一)爆气球竞赛
地点:小班教室前
活动班级:小班
材料:气球
规章:⑴家长坐到指定地方的椅子上面,小朋友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。⑵在手册的时间内谁的气球爆的越多就获胜。
(二)夹豆子竞赛
地点:滑滑梯旁
活动班级:大班
材料:筷子、球
规章:从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里,在手册的时间内看谁夹的多就获胜。
(三)嬉戏名称:小小带路人
嬉戏预备:蒙眼布、矿泉水制的障碍物
参与人员:家长和少儿
嬉戏玩法:家长用布蒙上眼睛,当口哨响起时由少儿当带路人,带家长穿越障碍,在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。
规章:若在途中将障碍物拌到则必需回到起点处重新开头。
(四)投球竞赛
预备:球数个、小框框数个
参与人员:少儿、家长(4个家庭一组)
嬉戏玩法:少儿站在起点处,家长站在终点处,当口哨响起时少儿开头往家长手里的小框框投球,以进框的球数为准,2分钟,哪队进球最多获胜。
嬉戏规章:竞赛结果以框中的球数计算。
儿童节室内亲子活动方案3
一、活动时间:
xxxx年x月xx日
二、活动人员:
全体幼儿、家长、教师
三、活动过程:
1、来园活动(各班教室)
2、亲子嬉戏活动:
蚂蚁搬家(室外):
预备:玩具若干
泡沫垫子若干
规章:两人一组,把玩具放在背上爬到对面,竞赛看谁搬的多,多的获胜(爬着过去的时候,东西不能掉,限时两分钟)
欢快跳跳跳(室外):
规章:34人一组,坐在跳跳球上同时起跳,谁先到达终点为胜
盲人摸象(室内):
规章:把眼睛蒙起来,去摸画好的鼻子摸到为胜
看谁先吹破(室内):
规章:手上不许持任何锐器,不能用手撕或捏。以一家人为单位,每次两家或三家人同时吹气球谁先吹破谁获胜。(一家人限一个)
拉尾巴(室内):
规章:两人一组,每次可同时由三组参与;每人腰系一条彩色皱纹纸做的尾巴,嬉戏开头两人相互拉对方的尾巴,同时要爱护自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的为胜。
夹玻璃球(室内):
规章:中、大班、大大班用筷子夹,小班的用勺子舀,一分钟内看谁夹(舀)得多,以10颗为限
3、活动完毕,为幼儿发小礼物送幼儿离园。
儿童节室内亲子活动方案4
一、指导思想:
亲子活动通过亲子群体间的活动沟通,增进亲情,开拓儿童的生活领域,让孩子在家长的协作和教师的指导下接触大自然,增进教师、家长及孩子间的感情,以提高班级教育质量,增加家校间的透亮度、信任度,更好地进展儿童的社会交往力量。针对我校儿童的特点,拟定亲子活动方案如下:
二、活动宗旨:
1、为家庭供应一流的效劳和教育指导。
2、帮忙家长营造家长与孩子间的沟通、交往,从而促进儿童安康成长的气氛。
3、提高家长科学育儿的理念和技能,促进儿童的安康成长。
4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动,使孩子在欢快的嬉戏中长身体、快乐智。
三、参与对象:
学校小学部学生及家长。
四、活动时间:
8:30——10:10亲子活动嬉戏同时进展。
五、亲子活动嬉戏:
1、推小车嬉戏方法:两人一组分前后站在起点线后,家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进展嬉戏,教师记时,以时间短为胜出。
2、二人三足跑嬉戏方法:家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,教师法令后必需绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。
3、运球接力嬉戏方法:在篮球场的端线后两人前后站好,一人手持一个篮球,教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳,然后再把球运回递给其次人,其次人以同样方法进展嬉戏。以速度快的队为胜。
4、摇摆车嬉戏方法:在端线后两人前后站好,一人坐在摇摆车上,教师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回,然后再把车给其次人,其次人以同样方法进展嬉戏,中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。
5、夹球接力嬉戏方法:两人组成一队,面对面站在两条平行线后,第一人把球夹在大腿内侧,教师发令后,夹球者向前跑至对面,把球交给其次人,其次人以同样方法进展嬉戏。中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好,才能向前跑。最终以速度快的一队打算胜败。