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书香少年读书活动总结1
一学期即将结束,一年的经典诵读活动也落下了帷幕,在这一学期的学习当中,我们始终根据本学期总体目标和详细目标执行少年宫的教育教学活动,开展丰富多彩的经典诵读活动。达到了肯定的效果,也呈现出了肯定的失误。现在就目标和内容,方法和实施状况以及得与失分析如下:
一、总体目标和详细目标
1、总体目标
通过学校组织的学校生诵读、熟背诗文经典,让他们在一生记忆力的时候,以便捷的方式,获得主流文化的基本熏陶和修养,促迚学校生健康和谐进展。
2、详细目标
(1)培育学校生的留意力和记忆力。
(2)关心学校生养成良好的行为习惯,知书达礼,心地向善,修养提高,身心健康和谐进展。
(3)提升同学语文水平,培育同学良好的语文素养。
二、经典诵读内容
主要诵读内容以新语文课程标准中推举的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《千字文》《论语》、《孟子》及《唐诗三百首》、《宋词三百首》等。同时,精选中外现、当代诗文。
三、活动方法
(1)“人人是老师,到处是教室”。只要有热忱,能读拼音,就能成为一个诵读老师。
(2)“同学们,跟我念”——诵读的六字真言。课堂上引读一遍,再一遍,然后鼓舞全班齐读;分组读、个别读、接龙读、默读,想方法多听多读。幵非完全不要理解,了解内容也许即可。只要自然地熟读,而后从中获得背诵的乐趣和成就感。
四、经典诵读活动的实施状况
1、活动由经典诵读辅导老师实施。
2、每周的活动时间为周三和周八下午第三节课,有肯定的教育的内容,同时播放国学经典的CD朗读碟或者是古典音乐。
3、充分发挥语文、音乐、美术、品德、社会课,以及其他学科的课堂渗透作用。
书香少年读书活动总结2
为喜迎党的十八大成功召开,关心广阔青少年深刻了解我国基本国情和形势政策,今年以来,兴宁区仔细贯彻党的十七届六中全会精神,仔细落实上级联合下发的《关于在全市青少年中开展“建设幸福中国”读书教育活动的通知》要求,结合城区实际,深化开展了形式多样的爱国主义读书教育活动,在南宁市第十九届青少年“建设幸福中国”读书教育活动各项竞赛中,城区共有34名同学获奖。
为让“建设幸福中国”爱国主义读书活动深化人心,让师生共同参加,城区乐观发挥宣扬教育的先导作用,营造深厚氛围。通过教育网站等形式,准时宣扬各校开展活动的状况;各中学校校充分利用校内广播、校内网、橱窗、板报等各种方式进行宣扬,营造氛围。
兴宁区在乐观推动“建设幸福中国”爱国主义读书活动中,充分发挥学校教育主阵地的作用,实现同学思想道德与学习力量双丰收。一是与课堂教学相结合,安静路学校、鸡村其次学校利用每周的阅读课,每周一节的习字课指导同学围绕《建设幸福中国》读本进行读书写字教育。鼓舞低班级同学用绘画创作、中班级写感悟、高班级写征文等形式表达对祖国的喜爱之情。二是与学校文化特色相结合,朝阳学校的“欢乐阅读”文化特色中结合了爱国主义教育读书活动。
支配午读课时间有方案的组织同学阅读《建设幸福中国》,通过组织全校性的讲故事、演讲、读书征文、硬笔书法等各项竞赛推动学校文化特色教育。三是通过丰富多彩的活动将爱国主义教育活动推向高潮。华强路学校、虎邱学校、解放学校、三塘镇、五塘镇中心学校都组织开展“建设幸福中国”主题班队会,读书沟通会,手抄报评比等活动,通过活动让同学深刻了解我国的基本国情,懂得幸福生活需要大家共同努力,从而激发同学的努力把握科学文化学问,不断提高思想道德水平,从小立志,为全面建成小康社会贡献力气。
书香少年读书活动总结3
为进一步贯彻教育部关工委《关于举办全国青少年五好小公民“少年向上真善美伴我行”主题教育读书征文活动的通知》精神,xxx市开展了“少年向上真善美伴我行”主题教育读书征文活动,要求各中学校把此项活动作为学校德育工作的有机组成部分,乐观开展形式多样的征文竞赛、演讲竞赛、社会实践等系列活动,取得了良好的效果。
在读书活动中,市教育局关工委通过多方筹措资金,购买了5000本主题教育书籍免费分发给全市各中学校,要求学校仔细组织同学阅读,并通过读书会、黑板报、校内广播等形式,让同学充分发觉挖掘真善美,弘扬传递正能量。在全市征文竞赛中,共收到500余篇征文稿,经过组委会的仔细评比,最终评出一等奖20篇,二等奖40篇,三等奖60篇。
5月23日,xxx市关工委、市教育局关工委联合举办了“少年向上真善美伴我行”主题教育读书活动演讲竞赛。在一成天的竞赛中,40多位选手在演讲台上绽开了激烈的竞争,他们围绕主题,各抒己见,从不同角度和侧面描绘了自己心目中的“真善美”,演讲洋溢着浓浓的真善美情怀和朝气蓬勃的向上气息,深深感染了现场的每一个人,赢得大家的阵阵掌声。竞赛最终评出了特等奖2名,一等奖8名、二等奖15名、三等奖21名,并分别颁发了价值800元、600元、400元和300元的奖品。
通过此次读书活动,各学校将社会主义核心价值体系融入了学校教育,提高青少年的社会公民意识,增加他们的民族骄傲感、历史使命感和社会责任感,为青少年同学创设了良好的读书氛围,提高青少年阅读、写作力量以及思想道德素养,促进了同学的健康成长。
书香少年读书活动总结4
本学期德育工作以爱国主义教育为主线,养成教育为重点。紧紧围绕学校办学理念和办学目标,以德育活动为载体,以家庭教育与社会教育相结合,优化常规管理,深化德育活动。增加德育工作的针对性,实效性和创新性。努力探究德育工作的新途径,新方法,为同学健康成长,主动进展,制造良好的环境,为成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的合格的公民打下基础。下面就本学期的工作状况作如下总结:
一、加强管理,提升德育水平
1、加强培训,提升德育队伍的素养。2021年3月,组织部分老师前往雪堰中心幼儿园和潘家幼儿园参观学习,拓展思路,借鉴阅历。
2、落实常规管理工作。9月份,组织各班设计班主任寄语。本人进行多次修改。每天检查同学的出操、用餐及班级管理,做好记录,一至二周一总结,关注每个细节,关注每一个问题,并逐步落实。在我和广阔老师共同努力下,同学的文明礼仪和行为习惯有了较大的提升。
3、参加学校管理。乐观参与中层会议;参加学校管理;2021年3月,撰写了学校德育项目设计。利用休息时间,撰写创建XX市绿色工作总结,撰写创建和谐学校工作总结,多次进行修改。
二、丰富教育活动,提升德育实效
1、弘扬和培育民族精神。抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动,进行民族精神教育与公民道德教育等教育。
2、开展科普教育活动。2021年12月21日,举办了消防平安科普实践活动。把握消防平安学问,强化平安意识,明白“平安记在心、平安走天下”的深刻道理,为我校创建“和谐校内”供应了坚实的基础。
3、开展“生命平安”教育系列活动。各班进行了以生命教育为主题的班队教育活动。11、12月份,为迎接市平安校内的验收活动,教育处做好各项预备工作,法制教育讲座,高班级开展了以“平安教育”为主题的手抄报和黑板报等活动。
4、连续利用集会、红领巾广播等阵地对同学进行普法教育和平安教育。组织老师法律学问测试和六五普法学习。
5、组织进行开学典礼。2021年8月底、9月初,组织策划并进行了“胜利起步,走向幸福”为主题的开学典礼,为践行“走好每一步”的校训,起了良好的'开端,为提升教育品质打下坚实的基础。
6、开展廉洁文化教育。10-11月份,乐观协作校行政做好廉洁诚信示范学校的创建工作。组织同学开展“诚恳守信好少年”的评比活动,6月及新年1月做好校级“诚信小标兵”的评比工作。
7、开展其乐乡村学校少年宫暑期读书活动。暑假,乐观做好其乐乡村学校少年宫暑期验收活动,7月15日,在学校报告厅,开展了暑期“党在我心中”读书节启动仪式,组织同学开展了系列读书活动。组织同学开展了“学习雷锋做一个有道德的人”主题实践活动。让同学走进社区,清除小广告,还原社区的清洁卫生,提升同学的环境意识。开展红色经典诵读系列活动。给同学作一个红色教育讲座,完成一份党学问试卷,出一份“党在我心中”手抄报,读一本经典书籍,写一篇心得体会。
8、乐观创建XX市“绿色学校”。仔细研读《XX市创建“绿色学校”评估标准》创建活动的有关精神,围绕精神各班开展了系列绿色教育活动,寓教育于活动中。总之,乐观做好各项创绿工作,使全校师生员工树立绿色理念,提高绿色教育水平。2021年12月通过了XX市绿色学校的验收。参与第五届“生命之水”主题教育活动活动,其中一人获得会标设计一等奖,两人分别获得征文活动市二等奖,两人获得市三等奖;绘画活动一人获得二等奖,两人获得市三等奖;摄影活动一人获得市二等奖,四人获得市三等奖。我校获得XX市优秀组织奖,谈冬玉老师获得XX市优秀指导老师。
9、乐观开展课题讨论。围绕课题讨论,今年3月起,开展了“五星同学”评价活动。引导同学争做孝雅小标兵、学习进步星、进步明星班,让学校成为同学学习的乐园,使每个同学赶有目标,学有榜样。组织班主任在班级开展小课题讨论。由本人撰写的《孝塑本心,雅行天下》一文获得区三年进展项目设计二等奖。12月份仔细预备,于2021年1月9日在区教研室接受了课题中期评估,用ppt展现了本课题的开展进程以及取得的讨论成果。
三、拓宽空间,形成和谐局面
人们常说:“家庭是孩子受教育的第一课堂,社会是孩子的实践课堂”。因此,学校重视和进展家庭教育,重视亲密联系社会,让教育更具有生命力。
1、开展家长学校活动。9月18日召开了一班级家长学校活动。10月30日,召开了三班级家长学校活动,倾听了由中国关怀下一代工作委员会课题组讨论员于国光教授作了关于“激发孩子长久的学习动力”的专题讲座。
2、开展德育基地活动。10月份,组织四六班级观看《钱学森》影片。为保证活动平安有序进行,制定社会实践活动平安预案,召开同学会议,以确保基地活动顺当进行。
四、工作思索
1、同学的行为习惯还有待提高。同学中还有好多不文明行为,今后将通过更有针对性的“小”主题教育,晓之以理,动之以情,加以规范。
2、老师的工作乐观性和仆人翁意识有待加强。如何解决好管理与被管理之间的关系?这些都需要更好的工作环境与机制。
3、德育课题上还需进一步深化讨论。
【书香少年读书活动总结】