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好多同学掌握了****作的方法,能够写出很完满的****作来了,但有些地方忧如写得不够理解,意思表达得忧如不大清楚,不是很平凡,就是缺少亮点,这经常需要我们将****作中有些段落进行修整、扩大。
课前准备
补充下面的句子,并加上合适的标点符号。
老师说,明天电视台的叔叔要来我们的学校,我想:
2.
,这可怎么办呀?
:“
”
阅读感悟
我们的校园
①我们的校园坐落在山脚下,诚然不大,但很美!
②走进校门,迎面是一个巨大的影壁。影壁前,有一个小小的水池。里面还有小鱼呢!
③影壁的左侧,是一个小花园。花园里面有石桌石凳,是我们休息、读书的好地方。
④影壁的右侧,有一排橱窗,里面有校规校训,有我们睁开各样活动的风采,还有各样比赛的结果。
⑤顺着橱窗前的小路往前走,就是我们的授课楼。楼前有两块绿茵茵的草坪,那两棵翠绿的松树,为
校园增添了无量的活力。
⑥站在授课楼前台阶上,面对的就是广阔的操场。周围那几棵高大的杨树,成为了校园又一道美丽的风景。课间或放学后的时候,总有很多同学聚焦在操场上,睁开各样各样的活动。
⑦在这样齐整、美丽的校园里学****生活,真是我最大的幸福呀!
【思虑】读了上面这篇文章,你有什么感觉呢?
【灵便感悟】要把句子的内容详尽化、形象化、生动化,才能够使读者在脑筋中形成详尽的认识,不但能够读理解,还能够产生必然的感觉,碰到感染和熏陶。
要把句子写详尽,其实方法很简单。对一句话的详尽描述,就是要把事物是什么样的,怎么样的情况写出来,这样句子相对更加详尽,读起来也就更清楚、理解了。有时,还需要给句子增添时间、地点、环境描述以及结果交代等等。
把句子写详尽,表面看是把短的句子写长。但实质上,其实不是“短”与“长”的关系。我们不能够任意增添内容,而是要与原来的内容保持一致,合理地添枝加叶。在运用语言资料的时候,一写注意合理、贴切,万不能为了写详尽而胡乱地堆砌辞藻,而造成重复、啰嗦、不合适等问题的发生****作导航
扩大文章的第三自然段
扩大前;
影壁的左侧,是一个小花园。花园里面有石桌石凳,是我们休息、读书的好地方。
扩大后:
影壁的左侧,是一个小花园。花园有一个月亮门,周围是一年四经常青的松树墙。紧挨着树墙种了各样颜色的月季。开花季节,这里几乎就是一个色彩绚烂的花的世界。红的,黄的,白的,粉的,还有橘红的,深紫的,浅粉的,淡黄的一朵朵争妍斗艳,异常美丽。那发散出来的阵阵清香更是令人陶醉。花园里面有石桌石凳,是我们休息、读书的好地方。
篇末简评
作者对“美丽的小花园”进行了扩大。把花园内的光景详尽地进行了描述,使读者一眼就读出了花园
美在哪儿,怎么美。就这样,经过扩大段落中的一句话,整个段落的内容都丰富了。整篇文章就生动了好多。
作文小子来支招
打一个比方,扩大不是让一棵冬天的秃树萌芽开花,就是把原来的短文,经过充分合理的想象和发挥,补充内容,增添细节,运用各样写作手法使文章变得详尽、生动、形象。
一、找准扩大点
要依照文章主体内容选择合适扩大的句子和段落。
扩大前的这段有两句话,因为题目是《我们的校园》,因此描述校园中光景应该是重点,因此,第一
句话“影壁的左侧,是一个小花园。”比较合适进行扩大。要扩大“美丽的小花园”,重点要把“美丽”写出来。
花园的美,一般是从花草树木的角度去描述。花的娇艳,树的旺盛是描述的重点,而花朵又能够从颜色、形状、味道等方面进行描述。下面以月季花为例:
花朵的颜色:红的,黄的,白的,粉的,还有橘红的,深紫的,浅粉的,淡黄的一朵朵争妍斗艳,异常美丽。
花朵的香味:阵阵清香,清香扑鼻,香气四溢
有了对月季花的描述,文章就详尽了而且小花园的美丽一下子就表现出来了。
别的,要表达“美丽”,还要在词语的使用上下些时间。我们看,短短的一段话中,作者运用的四字
词语有“色彩绚烂”“争妍斗艳”“异常美丽”“阵阵清香”“令人陶醉”,因此,合适地使用词语,是扩大
文章最简单的方法。
其实,在我们的文章中,还有好多这样的“一句话”“一段话”需要扩大。
二、扩大有方法
抓住事物的突出特点与事情的详尽细节进行扩大,能够使文章生动贴切。原句:走进校门,迎面是一个巨大的影壁。
扩大后:走进校门,第一映入眼帘的是一个巨大的影壁。一米多高的白色大理石底座又雅观又坚固。
影壁的整体图案是用琉璃炼制的,在阳光的照射下闪闪发光。图中两个同学正在认真地读书。旁边还有八
个红色的大字——“好好学****每天向上”,显得格外醒目。
抓住语言、神态、动作进行扩大,把物写活,使文章更加生动。原句:影壁前,有一个小小的水池。里面还有小鱼呢!
扩大后:影壁前,有一个小小的椭圆形的水池。池水清明见底,里面还几条红色的小鱼在自由地游来
游去,忧如在对所有走进校门的人说:“欢迎!欢迎!”整个水池是用鹅卵石砌成的,很有艺术气味。我们
经常坐在池边聊天说地,感觉愉快极了。
扩大自己对所写事物的五官感觉,让人有身临其境的感觉。
扩大时注意运用比喻、拟人、排比等修辞方法,使文章更加生动形象。我们把扩大好的话连起来,再看这个段落:
走进校门,第一映入眼帘的是一个巨大的影壁。一米多高的白色大理石底座又雅观又坚固。影壁的整
体图案是用琉璃炼制的,在阳光的照射下闪闪发光。图中两个同学正在认真地读书。旁边还有八个红色的
大字——“好好学****每天向上”,显得格外醒目。影壁前,有一个小小的椭圆形的水池。池水清明见底,
里面还几条红色的小鱼在自由地游来游去,忧如在对所有走进校门的人说:“欢迎!欢迎!”整个水池是用
鹅卵石砌成的,很有艺术气味。我们经常坐在池边聊天说地,感觉愉快极了。
读读练练
用“——”画出文中优美的语词,领悟一下这样写的妙处。
用“-----”画出你认为最优秀的句子,领悟一下这样写的妙处。
篇末简评
和原来的句子进行比较,这篇文章更加详尽生动了。我们来看一个同学扩大后的文章。
我们的校园
①我们的校园坐落在山脚下,诚然不大,但很美!
②走进校门,第一映入眼帘的是一个巨大的影壁。一米多高的白色大理石底座又雅观又坚固。影壁的
整体图案是用琉璃炼制的,在阳光的照射下闪闪发光。图中两个同学正在认真地读书。旁边还有八个红色
的大字——“好好学****每天向上”,显得格外醒目。影壁前,有一个小小的椭圆形的水池。池水清明见
底,里面还几条红色的小鱼在自由地游来游去,忧如在对所有走进校门的人说:“欢迎!欢迎!”整个水池是用鹅卵石砌成的,很有艺术气味。我们经常坐在池边聊天说地,感觉愉快极了。
③影壁的左侧,是一个小花园。花园有一个月亮门,周围是一年四经常青的松树墙。紧挨着树墙种了各样颜色的月季。开花季节,这里几乎就是一个色彩绚烂的花的世界。红的,黄的,白的,粉的,还有橘红的,深紫的,浅粉的,淡黄的一朵朵争妍斗艳,异常美丽。那发散出来的阵阵清香更是令人陶醉。花园里面有石桌石凳,是我们休息、读书的好地方。
④影壁的右侧,有一排橱窗,里面有校规校训,有我们睁开各样活动的风采,还有各样比赛的结果。⑤顺着橱窗前的小路往前走,就是我们的授课楼。楼前左右两侧,各有一块绿茵茵的草坪,就像两块碧绿的地毯,把授课楼映衬得更加高大、美丽。两块草坪的中间还各有一棵松树,那翠绿的枝干向周围伸
展,好像两把巨大的绿伞,为校园增添了无量的活力。
⑥站在授课楼前台阶上,面对的就是广阔的操场。周围那几棵高大的杨树,成为了校园又一道美丽的
风景。课间或放学后的时候,总有很多同学聚焦在操场上,睁开各样各样的活动。
⑦在这样齐整、美丽的校园里学****生活,真是我最大的幸福呀!
篇末简评
与原文对照,这篇文章明显详尽了好多。经过对第二、三、五自然段的扩大,影壁的样子更清楚了。
水池更加幽默了,花园更加美丽了,草坪更加迷人了,校园的美丽立刻展现出来了。看来,扩大段落是修
改作文不错的方法啊!
三、扩大时要忠实于原文
扩大时不能够改变原文的中心思想,不能够改变原文的主要内容、主要情节。记事的文章要保持原文的时
间、地点、事件、原因和主要内容;写人的文章要保留表现人物特点的主要资料;状物的文章要留意状物
的特点,不能够任意更正增添。
老鼠开会
许久许久以前,老鼠们因深受猫的侵袭十分烦忧。于是,他们在一起开会,商讨用什么方法对付猫的
骚扰,以求安全。会上,各有各的想法,但是都被否定了。最后一只小老鼠提出在猫脖子上挂个铃铛,这
样只要铃铛一响,就知道猫来了,大家就可以逃走了。他们一致经过这个方法。这时,有一个向来一声不
吭坐在一边的年老的老鼠站起来问大家,派谁去把铃铛挂在猫的脖子上呢?大家一下子傻了眼。
这是一篇儿童话故事,事情过程记述得很有条理,内容也很清楚。但是都是表达性的表述,动作、神
态、语言的描述几乎没有,因此虽是“童话”,却缺少“童趣”。你能找到扩大点,试着扩大一下,让这个
小故事变得吸引人吗?
动笔实践
一、作文小练笔
扩大小面的句子。
清晨,小明走进教室,发现教室里很脏。他拿起笤帚就扫地,扫啊扫,过了好一会儿,才扫干净。同
学们都夸小明爱劳动。
扩大提示:这段话包含了事情的内容、基本过程,以及时间、地点、人物。这件整表现了小明热爱劳
动的精神。要想表现“小明热爱劳动”这一主题,就要详尽写清:
①教室里怎么“脏”(小明看到地面很脏今后是怎样相的);
②小明是怎样扫地的(扫地的动作以及在扫地过程中碰到的困难):
③地面扫完后什么样;
④大家怎样夸小明。
从下面的文章中选择一个做段落进行扩大。
美丽的公园
①离我家不远,有一个美丽的公园。
②走进公园大门,迎面是一座假山。水从假山上流下来,形成小小的瀑布。下面是个圆形水池,水面上开着几朵美丽的荷花。
③绕过假山,我们到达了月季园,这里几乎就是花的大海。④顺着长长的廊子往前走,就到达了一个人工湖。有的人在湖畔散、聊天,还有的人乘坐小船在湖
中畅游。
④这个公园真美,我喜欢这里!
我选第段进行扩大:
佳作赏析
吹泡泡
①小时候,我玩儿过好多游戏,其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。
②阴雨节气,母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。
③我们用一根细竹管,蘸上肥皂水吹成一个个泡儿。用扇子在下面扇,它们有时能飞得很高很高。
④若是扇得好,一个大球,还会裂成两三个小球,四散纷飞。吹得太大了,扇得太急了,这薄球散裂
了,又变成肥皂水落了下来,水珠洒到我们眼睛里。
⑤那一个个球儿,是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起,我们心里充满了快乐、骄傲
与希望。
吹泡泡
冰心
①小时候,我玩儿过好多游戏,其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。
②阴雨节气,不能够到山上海边去玩儿,母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨节气,天气润湿,
肥皂泡不简单破裂。
③我们把用剩的肥皂头儿,放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它溶化。尔后用一根细竹
管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起来,吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻地一提,那轻圆的球儿,便从竹管上落了下来,慢悠悠地在空中飘游。若是用扇子在下面轻轻地扇,它们有时能飞得很高很高。
④这肥皂泡很美丽,五色的浮光,在那清明透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球,还会裂成两三个玲珑的小球,四散纷飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这纤弱的球儿,会扯得又长又圆,颤巍巍的,
光影纷乱。这时,大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸不久,这五彩的薄球,就无声地散裂了,又变成肥皂水落了下来,水珠洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛,揉出了眼泪。
⑤那一个个球儿,是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起,是那么圆润,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的细风,它们一个个飞到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河,跟着夕阳西去。也许轻悠悠地飘过大海,飞越山巅目送着它们,我们心里充满了快乐、骄傲与希望。
赏析
《吹泡泡》这篇文章,是出名作家冰心写自己小时候和小伙伴吹肥皂泡泡的童年趣事。在作者认真观察下,把吹泡泡的过程写得十分详尽。她笔下泡泡的美丽,色彩、形状、变化的认真描述,再加上作者那丰富的想象力,使文章既朴实又华美,表达了冰心对自己童年时代快乐生活的沉迷之情。