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规范汉字书写特色学校总结
写规范字说标准话做正直人铜川新区裕丰园小学
铜川市新区裕丰园小学成立于20xx年9月,现有教职工40多人,学生700多名,班级14个,专业的语文教师15名,专业写字教师2名,推普教师1名。
我校在开学初就拟定了语言文字规范化工作作为学校工作的基础,素来重视和发挥学校在推进语言文字规范化工作中的基础性作用。学校加强授课力度,开设规范汉字书写课程,加强了教师,特别是语文教师规范汉字书写的基本功培训;优化了校园语言文字环境,加强了校园文化建设;睁开了一系列活动,使我校的语言文字规范化教育,与传承中华文化传统、培养爱国主义情操、加强民族凝聚力的教育相结合,提升了师生的综合素质,获取了显然的见效。现将我校创办规范汉字书写教育特色的综合情况总结以下:
一、提升认识,积极投入,努力创立规范汉字文化环境语言文字是人们交流思想的工具,在现代化建设中起着越来越重要的作用,国家提出要以学校为基础大力推行规范字,就是要我们抓好学校这一语言文字规范化建设的主阵地;并且把语言文字工作作为学校整体工作的重要组成部分。基于以上认识,我校十分重视语言文字规范化建设,从组织、制度、人员、经费、活动等各方面加以保证,
确立了这项工作在学校应有的重要地位。
推行校园文化提升工程。截止目前,学校先后投入资本万余元,建设校园文
化长廊和标牌设置。其中开拓了长远固定性橱窗板报20多处,内容有学校建设与管理专题,教科研专题和铜川特色专题等,还有师生活动和作品专题等。校园标牌的设置有养成教育指示牌,知识性标牌,古诗词走廊,箴言警句,名人画像
和简介等六七十处,让学生感觉中华民族文化的智慧与精髓,表现学校重要工作和重要活动的主题等,创办了浓厚的校园文化氛围,且各处表现文字规范、语言温馨、特色突出、制作精巧的特色。学校在坚持以
“经典文化“为特色的学校环境的同时,更把育人教育与其相结合,让学生在古诗朗朗的校园文化中,目染耳濡的感觉汉字的无量魅力,影响学生的书写规范。
二、培训整改相结合,建设高素质的教师队伍(一)多路子重培训,练就教
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师规范用字基本功
学校要请教师成立语言文字规范化意识,提升语言文字应用能力。为了实现这个目标,我们不如期组织全校教职工进行了集中培训,印发培训资料,测试训练;学校不如期举行教师“三笔字”比赛活动,近来,学校组织了第一届授课节,在授课节活动中粉笔字和一般话是每位教师必定参加的项目。学校要求每位教师每周写一张钢笔字、一张毛笔字、一板粉笔字,并准时上交,如期检查。
(二)重视规范用字检查整改,促使教师规范用字养成学校不如期睁开全校性语言文字规范化检查整改活动,活动以科处室、教研组、少队部为单位,重点检查校园板报标牌,处室文件通知,教师板书、授课设计、听课记录、教研笔录、作
业批阅以及教师考语等用字规范化情况,提出整改要求,发现一处整改一处。经过整改活动,极大地促使了全校语言文字的规范化,促使了教师优秀用字****惯的养成。
(三)与科研课题相结合,建设一支语文教师的骨干队伍我校选择的十一五
课题是《多媒体与语文授课语文》整合,低段教师选择了《多媒体与口语交际相
结合》,从小培养学生讲好一般话,讲规范话的意识。教师人人带着课题进课堂,
使语言文字规范化训练有了重要保障。学校一方面,组织语文教师编写课题研究
使用的读写教材,授课中,全面培养学生的使用规范字、规范语汇、规范文本的
运用能力;另一方面,由书法教师宋盈余、郭东侠牵头执笔,筹备编写编写校本
教材教材《学生规范汉字硬笔书法训练之路》,第一作为语文教师的书写训练教
材,为学生的书写课的开设供应师资保障。将在下学期完成。在教师刊物和学生
刊物中分别浸透
汉字规范书写的资料,目染耳濡中影响学生。
三、面向全体学生,扎实睁开规范汉字书写和说一般话训练(一)开设规范汉字书写训练课
我校是20xx年新建的学校,好多的学生都来自农村,学生在家的大环境中
多数讲的是当地的方言,语言极其不规范,面对规范汉字书写及语言教育工作的
任务和要求,学校特地开设了规范汉字书写课和朗诵组,让学生第一依照课本,
进行规范汉字书写入门训练,由书法教师做指导,语文教师把关,的确提升广大
学生对规范用语用字的认识,促使素质教育的睁开。
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(二)发挥教师课堂授课的模范作用
课堂授课是提升师生语言文字规范意识和应用能力的主阵地。我校教师在课堂授课中做到授课设计、板书、课件、作业批阅和考语等不使用繁体字、异体字,不写错别字,正确、认真书写,做学生的模范,在目染耳濡中影响学生,促使学生优秀书写****惯的养成。
(三)睁开全校性活动,促使规范用字优秀****惯的连续性,推进一般话授课
.由语文教研组牵头的征文比赛活动。我校举行全校性的征文比赛活动,手抄报比赛,主题明确,重视规范。比方配合时局政治、思想教育主题睁开的“廉
洁教育”征文比赛、安全教育征文比赛、“三创知识”手抄报比赛等,错别字少,书写齐整雅观,必然是优秀征文评比条件之一。其他,也将汉字规范书写作为学平生时作文评分标准之一。
.依照学校教育工作的主题,每年睁开以学生小组为单位的手抄报比赛活
动。
.举行全校性的规范字书写比赛,并在班级中开拓专栏展现优秀作品,激发学生写好字的热情。
.教室黑板报初版活动。由学校教育处组织的班级主题黑板报初版活动,做到两周一期,并且依照初版质量,作为文明班级评比
条件之一。
“朗诵比赛”“心灵驿站”“等活动促使学校一般话授课工作。培养
学生说一般话的****惯。
四、精英培养,以点促面,创办规范汉字书写特色
.组建“啄木鸟”团队,在校园睁开不规范汉字纠错行动,在校外睁开不规范用字的“挑刺”活动,以扩大汉字规范化在学生中的影响。
.利用每年的艺术节,举办师生书法优秀作品展,扩大书法艺术的影响。
.利用宣传橱窗,在不同样时间,不同样场合,用不同样方式展现师生书法作品。
.可喜成绩。在规范汉字书写教育和书法特色创办活动中,我校组织学生
参加各种书画比赛、艺术展演等活动,获取了可喜的成绩。我校学生参加我校举
行的《小学生规范汉字书写比赛》中,张宇璇、梁萧钰、李欣怡等同学表现突出,
在诚信在我心中的主题队会中,学生的故事表演、演讲比赛都很优秀。在《与经
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典同行、与圣贤相约》诗文朗诵会上学生的表现更是突出,不但表现了我校的特色,更加促使了一般话授课工作的顺利进行。
五、学校荣誉与存在的问题
由于学校加强了语言文字工作的领导与组织管理工作,使语言文字规范化工作迈上了新台阶,学生综合素质和学校各项工作都有了极大提升,
但是,我校规范汉字书写教育工作还存在好多不足之处,主要表现在部分教师和学生对文字规范化建设的重要性认识不足,缺乏参加这项工作的主动性和积极性。少许学生作业存在不规范用字现象,缺乏工整书写汉字意识。
我们相信,只要坚持以《国家通用语言文字法》为指导,学****到位,教育到位,认真改进,就必然能把我校的规范汉字书写教育
工作推向新的高度,创办更鲜亮的特色,实现学校在管理和教育授课上的质的飞驰。
扩展阅读:省规范汉字书写教育特色学校总结
江苏省规范汉字书写教育特色学校
工作总结
宿迁市宿豫区陆集初级中学
宿迁市宿豫区陆集初中坐落在京杭古运河畔,始建于1958年2月,现占地面积51339平方米,建筑面积11370平方米,现有授课班23个,在校生1020人,有教职工119名。
陆集初中素来履行“敬爱差异,友善发展”的办学理念,面向全体,整体推进,提出“微笑工作,快乐学****的工作理念,确立“面向全体,师生双赢,培
养适应社会的现代人”办学目标。重视加强师资队伍建设,提升管理水平,狠抓教育授课管理,加强课改研究,推行精巧化管理,着力打造品牌学校,从而促使
师生的精神容颜、校园环境焕然一新,校园的文化氛围表现新的品位,学校各项工作都获取了显然的成绩。
作为传统文化之一的汉字书写艺术,有着深邃而丰富的文化内涵,有着积厚流光的历史,凝聚着数千年中国文化的精髓。20xx年以来,陆集初中把规范汉字书写教育纳入课程改革中,不但让学生练出一笔好字,同时也以写字老例为手段,全面提升学生的书写技术,促使学生形成优秀的学********惯,让学生生动爽朗、
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主动地发展。睁开好汉字书写教育,使学生正确掌握汉字的字形和书写技术,有利于培养学生热爱祖国语言文字的感情,陶冶情操,培养审美能力,对于全面推进素质教育,提升青少年人文涵养,传承和弘扬中华优秀文化拥有重要意义。
陆集初中坚持质量立校,科教兴校,特色强校的方略。在抓好学生社团建设这个特色的同时,把规范汉字书写特色教育作为推进素质教育的重要举措,十分重视培养学生优秀书写****惯和书写能力,将写字授课议论作为学生学业能力议论和教师授课能力议论的重要组成部分,采用的议论标准和方式应有利于引导绝大多数学生提升写字的兴趣,培养学生的优秀写字****惯和审美情味,激励学生自觉提升书写能力。培养学生专长,不断健全网络,完满体系,加大力度,开拓创新,狠抓落实,将宣传、推行一般话和国家规范字等各项工作落实到管理中。一、明确目标,健全网络
规范汉字书写教育既是素质教育的重要组织部分,又是继承和弘扬民族优秀传统文化的一项基础工程。
规范、正直、齐整地书写汉字是学生应具备的一项语文基本功。写字授课是中小学语文授课的重要组成部分,是培养学生正确书写规范汉字能力的重要途
径,对于学****其他课程、形成平生学****能力拥有基础作用。养成优秀的写字****惯拥有熟练的写字技术,是基础教育的课程的目标之一。
近来几年来,我校把进一步推行一般话,推行规范汉字的工作纳入学校的工作重点,加强语言文字规范化管理,积极睁开语言文字规范化活动。组织师生认真学****中华人民共和国国家通用语言文字法》的内容,认真学****上级有关语言文字工作文件精神,交流工作经验,专项研究部署工作任务,积极睁开学生喜闻乐道的活动,在全校范围内形成了语言文字工作层层有人抓,事事有人管的优秀场面,加强了全校教职工搞好语言文字工作的责任心和紧迫感,为推进全校语言文字工作的睁开确立了优秀的基础。
为规范高效地展动工作,我校成立了规范汉字书写教育工作领导小组,胡长军校长为语言文字规范化工作领导小组组长,详尽落实计划部署各项工作举措,
如期对此项工作的落实及质量进行追踪督促,保证工作目标的顺利实现。教育处、教研组、班主任齐抓共管,形成合力,使每项工作落到实处,形成语言文字规范
工作的立体化管理网络,规范有序的推进语言文字规范进度。
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二、重视宣传,创办氛围
为把学校创办成省级规范汉字书写教育特色学校,我校把规范汉字书写教育工作作为学校工作的重头戏,努力创办一种人人讲一般话,人人写规范字的浓郁氛围。每学期开学初,作为省级一般话测试员、区教育局教研室语文教研员的胡长军校长总会亲自向全体教师作语言文字规范化动员大会,解析语言文字规范书写的重要性,部署学校创办规范汉字书写教育特色学校的思路与举措,号召全体师生争做语言文字规范化的典范。
学校利用国旗下讲话、校报《七彩陆中》、《陆中之声》广播站、黑板报等阵地宽泛宣传规范汉字书写教育工作的重要性,并作为推行规范汉字书写的窗口。把学校的规范汉字书写的活动辐射到家庭、社会,让每一位同学都成为规范汉字书写的示范员、宣传员、督查员,促使规范汉字书写活动的社会效益。
规范汉字书写教育领导小组组织力量,经过学校网站、口号牌、宣传橱窗、
黑板报、横幅等宣传手段不断推进优秀的规范汉字书写工作氛围的形成。学校重
视策划落实规范汉字书写工作的周期宣传。为在全校范围内创办优秀的宣传氛围,除了采用张贴宣传画、发放宣传资料、悬挂横幅等宣传手段之外,睁开语言文字法规宣传。
三、狠抓落实,突出特色
我校素来高度重视语言文字规范化工作,把规范语言文字,提升语言文字应用能力作为推进素质教育,提升授课质量的一项重要内容来抓,工作领导组先后多次召开了专题会议,研究部署学校各个阶段的工作任务及整改举措,拟定了《陆集初中规范汉字书写教育工作推行细则》;每学年都依照学校工作实质拟定《规范汉字书写教育工作计划》,将普及一般话和规范汉字书写的要求列入学校议程并纳入培养目标、管理老例、基本功训练,浸透到得德质体美劳和社会实践等各项教育授课活动中。
陆集初中是宿迁市特色学校,学生社团活动是我校全面贯彻教育目标,加强校园文化建设的重要阵地,是新时期加强和改进学生思想道德建设、展现素质教育成就的重要平台,在学生综合素质的培养、校园文化氛围的创办、学校独到文化的传承等方面发挥重视要的作用。我校学生社团有四类(文学社团、体育社团、音乐社团、美术社团),共22个兴趣小组,在校生100%参加各种社团。
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近来几年来,我校学生社团保持了优秀的发展态势,各种活动百花齐放、优秀纷呈,为广大学生锻炼技术、加强交往、发展个性、完满人格供应了广阔的舞台,
团结、爽朗、健康向上的校园文化氛围日渐浓郁。每个社团都有固定的活动场所和活动时间。每位专任老师都精心给社团学生指导,带动学生在课外发展自己的兴趣专长。如期睁开展现活动,激发学生的兴趣,并带动其他学生的参加积极性,经过睁开这些内容丰富,生动爽朗,形式多样的社团活动,对学生进行了道德质量、身体心理、文化专业和综合能力等方面的培养和训练,充分挖掘和发挥了他们的天赋,促使他们德、智、体全面发展。
我校学生社团活动的睁开及所获取的见效碰到上级领导及有关专家的一致
必然。我校文学社团中就有朗诵经典兴趣小组,美术社团就有书法兴趣小组,书法兴趣小组又分硬笔、毛笔书法,有专业教师每周准时恩赐指导。
为表彰先进、连续推进各年级、各处室汉字书写规范化工作,并经过黑板报展现、张贴宣传画、悬挂宣传口号等形式睁开宣传活动,设置在活动现场的语言文字宣传版面和语言文字规范化知识有奖竞答活动吸引了众多师生在参加答题
的过程中,使他们认识了语言文字法律法规,同时还增添了很多语文方面的知识。精心组织睁开规范汉字书写宣传周活动,举办分年级比赛。组织举办了学生规范汉字硬笔、毛笔书法比赛、手抄小报比赛等赛事活动。为学生的专长培养供应了平台,逐渐形成拥有特色的规范汉字书写教育办学特色。
四、加强管理,搭建平台
我校要求各科授课都必定加强对学生的规范意识、能力培养和训练,规范课堂语言文字。要求语文教师要依照各学段的学科课标要求负责学平生时“听、说、读、写”的训练,重视培养学生使用工具书的****惯与能力,把口语训练、写字教
学、作文授课贯穿到授课中。学校高度重视教师规范汉字书写基本功训练,对全校教师进行经常性的粉笔、硬笔、毛笔“三笔字”书写培训。全体教师均能以正确、规范的书写为学生做模范;语文教师均能进行规范汉字书写授课并保证授课质量。教师具备较高的规范汉字书写水平,写字课教师规范汉字授课能力让全体教师养成自觉用语,规范书写汉字的优秀****惯。
我校每学期都多次召开教职工规范汉字书写工作会议,要请教师熟悉汉字的各项规范标准,自觉将规范汉字书写工作寓于教育授课中,教师的授课设计、板书、
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作业批阅、考语书写、试卷编制、课件制作等必定严格使用规范汉字,坚决杜绝
异体字、二体字、繁体字,特别不能够出现错别字。学校领导小组不如期深入课堂
听课,把教师讲一般话、规范汉字书写作为评课的重要标准。学校把这个条件作
为评估教师授课质量、评优评先、评聘晋升职务的一个重要依照。
学校学生会成立“啄木鸟行动小组”,负责督查校园规范汉字书写的应用情况,发现不规范现象并提出整改建议;在教师的指导下积极参加上级睁开的活动,督查校外语言文字的应用情况,发现不规范现象并提出整改建议;做好对校内外语言文字应用情况资料的整理工作。
五、加强教研,促使发展
指导学生写好字,是语文授课的重要内容之一,与阅读授课、作文授课是亲近结合的。要想大面积提升学生的书写质量,既需要科学的理论支撑,有效的组织计划,更需要一线教师详尽扎实的研究与实践。因此,我校把写字专题研
究与校本教研亲近结合。第一,将培养学生书写能力同语文教研活动融为一体,列入学校教研活动计划。其次,领导小组特别关注教师的写字授课及学生的作业指导情况,做到及时总结经验,发现问题,及时指导。由于写字专题研究同校本教研的亲近相结合,有效促使了我校语文授课整体的协调发展。
六、加强交流,激发热情
实践中,我们还睁开了各种形式的年级组、教研组的交流活动,特别是我们不但睁开一线教师间的交流,还组织了学生间的交流活动。正是这种教师与教师、学生与学生的交流,为授课主体供应了学****和展现的平台,有效地激发了师生参加课题研究的热情。
为了调动一线教师的积极性,激发其写字热情,促使相互间的交流,两年来,我校先后组织了多次大型交流活动。青年教师每天练一张钢笔字,粉笔字必练一板,每周一交,加强交流,每学期期末进行评比,评奖。
我校重视加强写字与美育的联系。书写的文字之美,既能陶冶情操,加强审美能力,又能丰富和调剂我们的文化生活,使我们生活快乐,在艺术享受中碰到教育,从而促使精神文明建设。写字还与个人涵养有亲近的关系,“字”是写给别人看的,恰似一个人的“仪态”,字写得规范正直,恰似人的衣着齐整,作风
慎重,面目可亲,是一种文明礼貌,是对别人的敬爱,对自己负责的表现,学写
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字就是学做人.
七、多措并举,激发兴趣
写字比起阅读****作来,是相对无聊无聊的,而兴趣是学生能持之以恒学****的动力,因此,我校为加强规范汉字教育,多措并举培养学生的兴趣、爱好。
故事诱趣。教育处采集一些古代书法家好学苦练、献身书法艺术的故事介绍给学生阅读,如苏轼故居“墨池”的来历,宋代书法家黄庭坚“观浆悟笔法”的故事,唐代书法家郑虔“以柿叶练字”的故事,毛泽东主席苦练书法,自成一家的故事,不但让学生认识和热爱祖国古老的书法艺术,更激发了学生奋发写好字的梦想。
典范激趣。每个班都会有若干个书写较好的学生。教师及时发现、培养书写好的苗子,使他们成为学生身边的典范,他们怎么做,其他学生也会跟着学,
起到“抓典型、带一片”的见效,在班集体中形成你追我赶的生动场面。
议论激趣。为全方向提升师生的规范书写意识,在平时作业议论中,我们不但要看作业的正误,同时要看作业的书写质量。在授课质量监控中,我们将学生的书写质量纳入议论指标,占有必然的权重。每一次学生的书写作业,教师都要逐字批阅。对写得平均、雅观的字用圆圈逐个圈出,对笔划或结构严重失误的字,提示学生改进。这样经常以批语形式,多正面激励学生,同样能够起到让学
生保持写字兴趣的作用。这样的议论方式在促使学生写好字、形成优秀书写****惯等方面收到了必然的见效。
保持兴趣。让学生和自己比较,教师将学生的练****作业有意识地保留下来,经过一段时间的练****此后,让学生把自己目前的作业与开学时的作业比较,多数学生会欣喜地发现自己的进步,从而加强写好字的信心。利用学生的好胜心理,
经常睁开这样的互比互学,学生就能扬长避短,见贤思齐,保持写字练****的兴趣。八、重视学科间整合,形成优秀写字氛围
为提升实效,学校教科室与语文组合谋方略,一同研究提升学生书写能力的方法和路子,形成各学科整合,共同提升学生的书写能力,培养优秀书写****惯。
如在规范书写的基础上,从书法艺术的角度,培养学生行款意识,提升学生对汉字的审美情味;在数学作业中,不但要求数理的正确,还要请教师对学生的书写质量作出指导性议论。目前在我校已形成“提笔就是练字时”的理念,并已经体
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现在各学科的授课中。
在写字教育中,教师经过写字活动激发学生主动练字的动机,敬爱学生对字体的选择、练****方法的选择,保护和培养学生在写字过程中的创办性,保证学生在写字过程中的主体地位。从而提升学生在学****中的主体意识,使学生乐学求。
由于我校规范汉字书写教育教育抓紧抓实,学校形成了优秀的****字氛围,师生在省市里书写大赛中凡是获奖,高登先、王向前、徐争光老师先后获取市级书法比赛一、二等奖;在宿迁市第二届学生规范汉字书写大赛中,吕春玲、朱鲜红获取市级特等奖,朱艺文、李然、朱江等8名学生获区级一、二等奖。
陆集初中狠抓规范管理,全面推行素质教育,突出办学特色,不断丰富学校
内涵,在快乐中实现师生双赢,各项工作健康有序睁开。学校先后被评为“江苏
省现代化教育示范初中”、“江苏省绿色学校”、“江苏省推行素质教育先进学
校”、“宿迁市特色学校”、“市生态园林单位”、“市文明单位”、“市友善
校园”、“市十佳安全文明校园”、“市规范管理样板校”、“市教育技术装备
实验学校”、“区教育工作先进集体”等30多项荣誉称号。“友善陆中,活力
陆中,魅力陆中”已展现出独到风采。
陆集初中今后将进一步更好的落实促使国家语言文字目标政策,把汉字规范
书写教育作为作为我校教育授课工作的重要组成部分,让它老例化、制度化、规
范化,并进一步细化汉字书写规范授课和活动的奖励细则,使我校广大师生的规
范汉字书写意识宽泛加强,书写水平、审美和艺术创办能力显然提升。
二一年十一月六日
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