文档介绍：同学们,我国古典诗词源远流长,浩若繁星。在这笔丰厚的文学遗产中,反映战争的作品占有重要的位置。因为从古至今,战争一直是人们关注的话题。今天,我们就来学习的一首有关战争的诗。(同学们齐读题目)
师:诗题中,你从哪儿可以看出是与战争有关的?
生:我从“从军征”可以看出的,意思是被征到军队里打仗。
有目标才有方向,
本节课有三个学习任务,请大家齐读。
十五从军征
《乐府诗集》
学习目标
1、了解乐府诗的文学常识,理解诗歌内容。
2、学习本文以叙述为主,用环境描写等刻画人物的写法.
3、领会诗歌抒发的悲凉凄苦之情,深刻体会长期战争给人民带来的灾难。
这首诗选自汉乐府,能说说你对乐府诗的了解吗?
你预习的不错,老师再补充有关乐府诗的知识。
一、汉武帝时,设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构,叫“乐府”。后来,人们就把这一机构收集并制谱的诗歌,称为乐府诗,简称乐府。乐府诗多收录在宋人郭茂倩汇编的《乐府诗集》中。
二、最大的特点是: 叙事性强,语言朴素自然。
三、《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“南北双璧”。
四、后人拟乐府写的诗歌虽不入乐,也称乐府或拟乐府。
关于“乐府”
汉乐府的主要思想内容
(1)对阶级剥削和压迫的揭露与反抗。如《东门行》、《妇病行》等。
(2)对战争和徭役的控诉与揭露。如《战城南》、《十五从军征》等。
(3) 对封建礼教和婚姻的抗议,对劳动人民坚贞爱情的歌颂。如《上邪》等。
(4) 其他。有的讽刺统治阶级的贪淫残暴,如《长安有狭邪行》讽刺卖官鬻[yù]爵;有的阐发人生哲理。如《长歌行》末两句云:“少壮不努力,老大徒伤悲。”
俗话说“三分诗七分读”,乐府诗就更是这样。读诗要注意哪些呢?读准字音。2、读清节奏。 3、读出感情
请同学们带着要求,自由朗读诗歌。
十五/从军征,八十/始得归。
道逢/乡里人,“家中/有阿谁?”
“遥看/是君家,松柏/冢累累。”
兔/从狗窦入,雉/从梁上飞。
中庭/生旅谷,井上/生旅葵。
舂谷/持作饭,采葵/持作羹。
羹饭/一时熟,不知/饴阿谁。
出门/东向看,泪落/沾我衣。
e
zhǒng
dòu
zhì
kuí
chōng
gēng
yí
诗歌诵读要求
1、读准字音。
2、读清节奏。
3、读出感情。
初读诗歌感知情感
大家读得很投入,现在请哪位同学展示一下自己的朗读水平。
生评:读得真不错,(同学们能够从读准字音,读清节奏,声音低沉,正确流畅等方面点评。)
师:读准字音,把握节奏,读出语调、语气,这是正确理解诗歌内容、体味情感意蕴的前提。
相信大家在深入理解这首乐府诗的内容和情感后,会读得更好。)
课前预习要求同学们说出这首乐府诗中词语的意思,现在就请展示给同桌听听。意思不明白的,可以互相交流。
看黑板,准备抢答(课件出示词语,学生解释,老师补充。)
十五从军征,八十始得归。
 
 道逢乡里人,“家中有阿谁?”
“遥看是君家,松柏冢累累。”
兔从狗窦入,雉从梁上飞。
 中庭生旅谷,井上生旅葵。
舂谷持作饭,采葵持作羹。
 羹饭一时熟,不知饴阿谁。
 出门东向看,泪落沾我衣。
始:才归:回家
道逢:在路上遇到
阿:语气词,无意义
冢:坟墓累累:连续不断的样子
狗窦:狗洞雉:野鸡
旅:野生葵:葵菜
羹:糊状食物
贻:送,赠送
舂:放在石舂里把谷类的壳捣掉
细读课文解释词语