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拯救灵魂的天籁拯救灵魂的天籁 :视觉文化研究全球化时代中国电影的文化分析周星驰的无厘头电影风格
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摘要:孩子们稚嫩清澈的歌声贯穿影片?放牛班的春天?的始终,爱心与诗意的救赎荡涤了污浊,许诺了成长与新生。马修老师用音乐开启了“放牛孩子〞们心中的春天。在他的眼中,每个孩子都有着如诗般的纯洁天真,他包容他们的错失,鼓励他们英勇地证明自己,组织了一个合唱团,教孩子们唱歌。在音乐中,本来顽皮被人们认为是无可救药的孩子找到了做人的尊严,感悟到了希望和尊严。
关键词:音乐;马修老师;孩子们?放牛班的春天?这部影片采用多段体的配乐方式,每一段中有一首完好的插曲,这段音乐根据画面的详细内容,情绪气氛在旋律,速度和节奏上屡次变奏重复出现。这几首乐曲既对立又统一,片中所有乐曲都是抒情优美柔缓的,分别对应故事表达的开展而变化。这个变化过程,也是音乐渐渐融化孩子们冰封心灵的过程,影片整体情绪也随着音乐由沉重悲伤逐渐欢快明朗起来,直到最后一段,悠扬的乐曲以最舒展的形式出现,充分表达出孩子们对美妙生活的渴求,影片在这段乐曲中结尾,给人以美妙的希望。
影片开始,随着敲门声的响起,在悠扬纯洁的童声合唱中,影片回到了孩子们小时候,观众随着马修一起走进池塘之底。在池塘之底里,校长老师用严厉的军事化管理管教着这些外人看来玩劣,不可救药的孩子。在这里,孩子们感受不到爱,只有严格服从,承受惩罚,孩子们不懂得爱别人,只是用自己的方式对抗着,越来越叛逆。这段音乐非常沉重压抑,略带悲伤,马修和孩子的前途都是迷茫的。直到马修让孩子去照顾受伤的老麦,既惩罚了他,又让他学会了犯了错误要承担责任,更学会了关心别人,音乐开始亮堂起来,孩子的心灵在一步步被感化。马修回到房间,突然发现自己的乐谱不见了,音乐中多了定音鼓的声音,用音色深沉的大提琴表现出一丝紧张,在孩子们睡觉前,马修发现了孩子在唱歌,他心中燃起希望,似乎找到了挽救这些迷途少年的方法。此处的音乐以画外音乐形式出现,随着孩子们清纯的歌声响起,画面中呈现的是马修充满信心地表请,让观众与马修一起憧憬孩子们
美妙的将来。
随着音乐抒情,镜头转向了孩子们用手打着节拍,开始学****音乐。虽然一开始并不是那么整齐,但每个人都很认真,这时的莫杭治一个人在承受惩罚,透过教室的玻璃门,看到了孩子们在学****音乐,他流露出渴望的眼神,渴望参加合唱团。空荡的教室中莫杭治一个人坐在桌上,只是唱了简单的几个音,他那天籁般声音便显现出来。马修听到了莫杭治的声音,听出了他的出类拔萃,用激将法命令他每天都来唱歌,开始耐心的辅导他,这时的莫杭治还不知道,这将从此改变他的一生。这一段始终使用一首歌的反复变奏,情绪越来越上扬,正如歌词中写道:“伸出你的援手,带着他们创始新天地,令他们在彷徨的深渊里看到希望的涌现,光辉的前路〞。马修用音乐为身处“池塘之底〞的孩子们的指路明灯和希望之光,孩子们的歌声越来越开朗乐观起来。
第三首歌跳进式的旋律表现欢快,富有朝气的情绪。池塘之底的沉闷生活中有了轻松的调剂,整个校园被空灵悠扬的童声清唱包围着,沉浸在圣洁的音乐世界之中,“池塘之底〞曾经的阴暗和残酷好似一扫而光,一切都是如此的祥和安乐,严肃紧张的数学老师渐渐地有了笑容,甚至跑来为孩子们伴奏,而一向脾气暴躁,不近人情的校长,竟也自顾自地在办公室里学孩子们折纸飞机玩,音乐宏大的感染力,将他这样一个严肃的人未泯的童心在一瞬间清醒。
校长下令解散合唱团后,马修和孩子们只能利用睡觉前的时间在宿舍里偷偷排练。莫杭治在马修还未教他前,提早自学了歌曲,这时的莫杭治完全承受并喜欢上了音乐。影片中,莫杭治认真专注的唱着歌,梦一样纯洁的嗓音歌声犹如天籁涤荡心灵,在柔和的和音衬托下,仿佛整个世界在瞬间都沉静了。但随后,莫杭治因为自私犯了很严重的错误,为了惩罚他,马修取消了莫杭治的独唱部分,孩子们的歌声仍然清澈,但缺少了莫杭治天籁般的声音。马修满怀希望的与莫杭治的母亲见了面,母亲告诉马修他已经有了爱人。马修绝望的一个人回来,还是以前的音乐,但这里发生了变奏,音乐节奏缓慢,表现了马修希望落空,落寞的心情。
在伯爵夫人来校参观时,孩子们向所有人演唱了?黑夜?,“黑夜中的方向,希望之光,驿动的梦,我的心燃起,骤然飞舞飘离大地〞。歌声中孩子们释放了心中所有涌动的***和对将来的期望。音乐艺术的熏陶,情感的沟通,人性深处生命热情的被唤醒,这些迷失的心灵终于得到了净化。莫杭治也得到了马修的原谅,学会了承担责任,学会了尊敬,学会了感恩在其他孩子美妙和声的衬托下,他那纯洁清亮的声音好象湛蓝天空下的飞鸟,自由轻灵,穿透人心,让观众的心好象也被插上了翅膀,跟着他的歌声一起飞翔。
影片中还有一些小的插曲,如那个终究没被挽救的不良少年,他出现时音乐中总会伴着中提琴和大提琴,表现出阴森,不安的情绪。但这并不能影响整部影片的纯洁,在如赞美诗般的柔美与庄严的音乐声中,迷途的灵魂得到提升,破损的柔弱生命获得拯救。片中的音乐,是孩子们呼唤美妙,呼唤爱的心声。阳光般明媚的音符,轻柔地荡涤着他们正在成长的心灵,孩子们在音乐中感受到爱和付出的伟大力量,音乐也带个他们一个崭新的人生。
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