文档介绍：该【高中-“职业生涯规划”主题班会 】是由【大笑大甜】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高中-“职业生涯规划”主题班会 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。高中“职业生涯规划”主题班会
一、活动背景:
生涯规划对好多高中学生来说很陌生,可是作为生涯规划的发源地—
-美国,生涯教育
从幼儿园就开始了,高中阶段更是全面而系统地进行,
好多国家的学校教育中早就有“职业
设计指导”这一课程。在美国
,孩子们上八年级(高中)时就要请专家给孩子们做职业兴趣分
析。十几岁的孩子职业兴趣并没有定型,但经过职业日、职业实践活动
,能够依照其裸露出
来的特色进行有效引导,
达到以兴趣定职业的目的。
对照之下,我国的生涯规划仅出现在大
学,被称为“就业指导”
,而在中、小学几乎没有对学生进行过生涯教育。我国高中生在懵
懵懂懂时被分为文科生和理科生,
上职校或上大学选专业也很少考虑到其职业兴趣和能力倾
向。大多数家长和老师还是认为中、
小学教育的唯一目的就是进入大学深造,
谈论学生的职
业生涯是大学毕业时的事情。
忽视对学生进行生涯教育使大多数中学生对自己的将来缺乏责
任感,也不知道自己的兴趣所在
,
经常依赖父亲母亲选择学****的专业和从事的职业。一旦进入大
学或走上工作岗位后,
发现自己缺乏兴趣也许不能够胜任自己的学****和工作,
最后丧失了学****br/>和工作的动力。而事实也表示,学生毕业后无目的、无规划地盲目就业,
将影响其长远发展。
二、教育目标:
知识与技术:认识到人生规划的重要性,并学会做简单的规划;引导学生在道德质量、人格修养、知识能力和心理素质等方面为今后走进职场,走向社会做好充分的准备。
过程与方法:经过引导,懂得人生规划的重要性;
经过谈论,检讨自己过去的成败得失;
经过借鉴,学会怎样合理规划人生;
感神态度与价值观:经过此次主题班会,认识到人生规划的重要性,并确立高中三年的学****目标,进而学会怎样用行动把梦想变成现实,成立积极进步的人生观。
三、活动过程:
导入:西方有句谚语:“若是你不知道你要到哪儿去,那平时你哪儿也去不了”。我们
的生活是忙碌的,?向右走?有的时候,我们确实需要停下
来,作好了准备再前进,也许会收到事半功倍的收效。
的将来做好了选择呢?这就需要我们拟定一份规划,我们需要方向.
第一步:我是谁(认识自我)
从兴趣、专长、性格、价值观、道德、——曾
经做了什么,学会了什么,最成功的是什么,为什么成功;弱势解析——性格缺点,教训或经历中所欠缺的,最失败的是什么,为什么失败等等,全面认识自己的优势与不足。
步骤之一:自己兴趣爱好大盘点。请同学写下自己在学****运动、艺术、生活等方面的兴趣。
步骤之二:自己优势和劣势盘点。将学生分成小组,先由自己列举自己优势和劣势,尔后其他同学进行补充,使得对自我的认识更加全面而客观。
步骤之三:生活中成功经验和失败教训的盘点。在小组内大家交流自己最成功的是什么,为什么成功?最失败的是什么,为什么失败?
第二步:我想做什么?(拟定将来发展目标)
确立目标,,有助于消除不用要的迟疑,一心
一意致力于目标的实现。目标的设定应该高远、伟大,、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依照。
目标分短期目标、中期目标、长远目标和人生目标。短期目标一般为一至二年,中期目标一
般为三至五年,长远目标一般为五至十年。
第三步:我应该怎样做?(拟定行动方案)
正如一场战斗需要确立作战方案相同,有效的生涯设计也需要有确实可行的策略方案。
确立行动方案,会使我们的工作、学****以及各种行动沿着预定的职业生涯方向前进,帮助一
步一步走向成功,,目的是提升自
己的综合素质,为将来的职业发展做好知识和能力的准备。
步骤之一:目标一级分解—-在中学要准备什么;
把目标细化为五个方面:思想道德、学业成绩、组织能力、行为****惯和心理素质。
步骤之二:目标二级分解——详细方向;
1、思想道德最重要:培养诚信、责任、感恩、爱心、自尊、自信等道德;
2、学业成绩要达标:填写《高中三年学****追踪表》,关注每一阶段的学****目标完成度;
3、组织能力不能够少:争取在班级和学校的各种岗位上锻炼自己的组织能力和工作能力
;
4、行为****惯培养好:养成齐整、准时、阅读、运动、审美等优异的****惯;
5、心理素质要提升
:从认知水平、感情性格、意志质量、气质修养等方面锻炼自己
;
步骤之三:目标三级分解
--学期、学年安排
;
步骤之四:目标细化到每天、每周、每个月开始行动
;
步骤之五:依照各个阶段的目标完成情况不断评估、修正和更新目标。
第四步:开始行动
开始行动,这是所有生涯设计步骤中最困难的一步,因为若是动机变换不行行动,动机终归可是动机,目标也只能停留在梦想阶段。
(小组谈论
:追求优异职业人生的必备素质及战胜困难的方法)
出示挖井“漫画":一个人在一个地方挖井,每次挖到几米深还不见水的时候,他就扛起
锄头走开换一个点开挖,就这样挖来挖去,直到挖到九十九口“井”时,他仍旧没有看见一
滴水,,他在前面那个人挖的一口“井”
里看到了一些湿润的泥土,于是就在原地连续挖,很快便挖出了一口真切的井。
启示:任职业生涯规划中,职业定位就恰似选准一个地方,认定底下有水下去,有恒心才能获得职业生涯的成功。若是这边挖个坑那里挖个坑,坟坑。
,尔后坚持挖最后只能挖到职业的
(师生一同归纳马上行动的方法)
1、从现在做起。现在应该做什么,就马上着手,需要什么条件,就想法创立什么条件,
干起来再说。至于干中间存在的问题,在干中间解决。也就是遇到问题,解决问题;遇到困难,。
2、今天的事情今天完成。因为职业生涯目标有长远目标、中期目标和短期目标。短期
目标又分为年目标、月目标、,直接影响周目标,
周目标影响月目标,月目标影响年目标,年目标影响短期目标,以此类推,最后影响到长远目
标。所以,一个人要想实现自己的生涯目标,就必定从当日做起,当日的事情当日完成。
3、战胜困难,持之以恒。前进的道路其实不是平坦大道,要实现自己的生涯目标,就要敢
,顺利时干得很起劲,精神百倍,,马
上就仿佛泻了气的皮球相同,垂头丧气,意志低落,怨天尤人,牢骚满腹。埋怨命运不好,
条件不好,别人不予配合等等。总之,事情干不行,都是别人的原因。有了这些原因,也就
找到了干不行的原因。此时,能够心安理得地不干了,职业生涯发展也就停止了。一个人要
想获得事业的成功,必定拥有敢于战胜困难,敢于拼搏,坚持终归的精神。
第五步:评估与反响
引导学生结合中学生素质测评和父亲母亲、同学、朋友、教师的谈论对自己的生涯规划进行解析、评估、修正。
班主任组织学生将个人的姓名、性格、兴趣、爱好等资料及个人的职业理想尽可能详细地写在信封反面,尔后悬挂在课室早先挂好的绳子上(注意:不要将信封口封闭)。组织学生
对其他同学的职业理想实现提出自己的建议、建议、经验供对方参照。要求每位学生最少送
出5个建议分送(投入)其他同学的信封内。待学生取回自己的信封后,由班主任组织同学在组内进行谈论分享。
俗话说:“计划赶不上变化”,影响生涯设计的因素好多,有的变化因素是能够展望的,而有的变化因素难以展望。在这些情况下,要使生涯设计卓有收效,就需不断地对生涯设计进行评估与校正。其校正的内容包括:职业的重新选择、生涯路线的选择、人生目标的修正、推行措施与计划的改正等等.
结语:
你无法为出生负责,但你必然要为自己的人生负责。生命是属于你的,你应该依照自己的梦想去生活。人生规划,规划人生,只要心中的火不灭,张开的翅不折,就必然能走出生
活的沼泽;只要心中的帆不落,燃烧的热情不灭,就必然能走好自己的人生路。合理规划自己的人生,让我们一同来演绎优异的生活!
四、活动收效:
1、经过职业生涯规划班会课的学****大多数学生明确了个人将来的确实可行的奋斗目
标。每一个人都知道自己适合做什么,应该做什么,以及怎样实现自己的目标,自我定位,
,提升成功的机遇.
2、有利于学生更好地认识自己,
生涯的主客观因素进行解析、总结和测定,正确认识自己的个性特质,发现现有与潜藏的资
源优势,帮助他们重新对自己的价值进行定位,引导他们评估个人目标与现实之间的差距,
成立与自己主客观条件最般配的职业定位
.
3、职业生涯规划能够提升对付竞争的能力。经过职业生涯规划,认识和认识自己此后能够使他们学会怎样运用科学的方法采用可行的步骤与措施,有针对地学****参加各种相关的培训、学****和实践,充发散挥个人的长处,努力战胜缺点,挖掘潜藏的能力,不断增强
,
他们的竞争力,进而实现自己的人生目标与理想。
走在路上,挫折是难免的,低潮是必然的,孤单与孤单是如影随行的
;总有被人误解的时候,总有寄人篱下的时候,总有遭人诽谤与暗杀的时候。这些时候,要知道潮涨潮落、波谷波峰的道理
,
只要你能够耐心等待,受得了残害,守得住底线,所有都会证明,生活不会抛弃你,命运不会舍弃你。