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勤俭节省艰难奋斗演讲稿__勤俭节省演讲稿大全勤俭节省艰难奋斗演讲稿篇一敬重的各位领导,亲爱的同事:
大家好。古人云:勤俭可以兴国,逸豫可以亡身。古人云:俭,德之共也;奢,恶之大也。古人又云:勤俭永无穷,坐食山也空。
勤俭节省是我们中华民族的传统美德。勤俭节省是我们的传家宝啊!滚滚历史长河,多少古圣先贤。克勤克俭,如数家珍!越王勾践,卧薪尝胆,励精图治,终成春秋五霸。
宋襄公,衣求蔽体,食求果腹。改革变法,鼓舞农桑,而列战国七雄。
魏武帝曹孟德,布衣素食,劝妇耕织,扫平北方,纵横中原。致使三分天下有其二。
唐太宗李世民,乘轻骑,住寒宫。减轻徭役,疗养生息。才有贞观之治,天下为家的盛世局面恰恰相反,商纣王,酿酒为池,悬肉为林。横征暴敛,大兴土木。牧野之战,倒戈相向,终自焚于露台。
周厉王,穷奢极欲,千金买笑。百姓道路以目,诸侯八方烽起。最终社稷倾覆,暴尸于荒野。
唐明皇李隆基,“长安回望绣成堆,山顶千门次第开,一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”终酿成安史之乱,而挥泪马嵬坡前。
正所谓“古往今来无不行,独有天地常悠悠”正所谓“往事越千年,魏武挥鞭,勤俭节省今安在,以史为镜看今日!”在当今时代,勤俭节省有了更加深刻,更加科学的内涵。通过这次关
于“科学节省,提升治理”的学习,使我们更加感受到作为一名兴龙人对于我们这个企业大家庭兴衰荣辱的责任。假设我们以一种仆人翁的姿势,以一颗无限感恩的心对待我们的工作,那么,我们说科学节省不就是宏大的生产力吗?当我们节省了一滴水、一度电、一张纸甚至一个纸杯,当这种行为成为我们的一种需要、一种习惯、成为理所固然。我想只有这时作为兴龙人的骄傲感才会从心底油然而生。大家说,对不对呀?当我们提高了我们的工作效率,节省了一分一秒;当我们提高了效劳水平,不再吝啬我们的问候与微笑。只有这时候,我们才会感受到企业的坚决步伐与我们自身的进展。大家说,对不对呀?科学节省就像一场竞赛,是和自己、和时间,和习惯势力的竞赛。这次以“科学节省,提升治理”为主题的学习活动,直指每一个人的内心深处。反躬自问,潜移默化。无须大刀阔斧亦能巧夺天工。由于我们都明白刻进血液里的才是制度!我们信任,只要从我们企业的根本利益动身,从我们自身做起,从一点一滴做起,勤俭节省、艰难奋斗,我们的企业必将走向更加富强兴盛的明天!今年我们的企业同样面临着世界经济大衰退的考验,迎接着经济危机的挑战。但是只要我们一分一厘、集腋成裘。我就不信任积跬步不能致千里!我就不信任纳细流不能成江海!我就不信任成绩不是我们自己制造出来的!我的演讲完毕,感谢大家!
勤俭节省艰难奋斗演讲稿篇二教师们、同学们:你们好!今日我演讲的题目是《让地球妈妈更漂亮》。
曾记得在我幼儿时,妈妈给我描述过这样一幅画:蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑;高高的山,绿绿的草,清清的河水潺潺的流。生活在这里的人们互帮互助,亲如一家。多美的画呀!如今,每每忆起,我还是如痴如醉。现在,我已从无知幼儿成长为懵懂少年,我常去我的外婆家。外婆家在乡下,在外婆家门前有条清亮见底的小河。小的时候,我和伙伴们常在那里玩耍、玩耍。一到夏天,一群群小蝌蚪就会在小河里自由拘束地游来游去,享受这美妙时间。可好景不长,近几年来那里建筑了很多工厂,一些污水源源不断地排放入小河中,在加上一些家畜粪便和人们的生活垃圾不断排入,小河从今失去了它从前的漂亮。天气一热,河岸边河里的臭味经常招来一些蚊子、苍蝇处处飞,让生活在四周的人们苦不堪言。
这都是怎么造成的呢?是人们的行为不文明,不爱惜环境造成的。假如人们多动一动手,多弯一弯腰,多捡一捡垃圾,一起来爱惜我们的地球妈妈就不会造成这样。
再举个例子给你们听听。有一次我和妈妈去上街,在路上走着走着。突然“砰”的一声,我转头一看,原来是两辆自行车相对而行时,不知怎么的碰撞在一起,也不知谁对谁错,只见那个年纪稍大点的中年人,从地上爬起来后,抓紧对另外一人说:“对不起,对不起,是我骑的快了点!”那个年纪轻些的人从地上爬起来后,一脸怒冲冲,刚
想开口骂人,听到对方这样一说,反而有点不好意思,故作没事似的说:“没关系,没关系,你下次骑车当心点!”一场剑拔弩弓的“战斗”就在双方的谅解中烟消云散了。环保演讲稿你们看,就是由于双方的文明言语,化解了人与人间的冲突。再回首我们身边,一批文明小天使已活泼在校园内外。公路上,小英劝妈妈不能闯红灯;公园里,童童劝阿姨不要随地吐痰;酒桌上,小杰让爸爸少喝酒,不吸烟;教室里,红领巾们弯下腰,低着头,在为环境的保洁而出力最让我记忆犹新的是:那是去年暑假,我与妹妹正在做小制作。妹妹把一些废纸往窗外扔,废纸随着风飘到地上。我赶忙说:“不要扔了,地球妈妈会哭的。”“不用你管,我就扔!”任性的妹妹撅着嘴说。“假如每个人都这样,这世界肯定脏不堪言!”“现在科学那么兴旺,有扫路车,怕什么?”妹妹振振有词地说。“怕地球给我们报应!你看,去年闹禽流感、_年年闹非典,这都是地球给我们的报应”听了我的这些话,妹妹低下了头说:“我这就去捡。”从今,妹妹不仅自己不乱丢垃圾,还叫别人不要乱丢垃圾。是啊!从小事做起,爱惜我们的大家园吧!让文明时时伴随着我们的言行,让文明之花常开不败!同学们,行动起来吧,用我们的文明行为,让这里的天更蓝,水更清,人更美!让地球妈妈更漂亮!环保征文让地球妈妈更漂亮!勤俭节省艰难奋斗演讲稿篇三行为习惯是人们在长时间里渐渐养成的、一时不易转变的行为方式,
习惯一经形成就具有稳定性,成为一生自动化行为,良好的习惯使人受益终身。小学生年龄小,学问少,行为习惯正处在形成之中,可塑性大,可变性强。那么,如何更好地培育学生养成良好的行为习惯呢?一、培育小学生养成良好的行为习惯的重要性闻名教育家叶圣陶曾经说过:“积千累万,不如样个好习惯。”可见良好的行为习惯对学习、生活、人生道路、人际关系有重要影响。
西方有句谚语:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”坏习惯一但形成自然而然的随时暴露,有时一个很不起眼的坏习惯可能丢掉一份可观的工作。小学生的不良坏习惯常常表现在学校、家庭、社会中,详细的如动不动发脾气撕毁涂抹新书、新本子,在课桌上乱刻,课间脏话不断,日常生活自理力量差,霸道、任性、顶嘴,无交通意识,公共秩序意识淡薄,社会公德差等等。
当今社会需要培育全面进展的综合型人才。作为新时代的班主任担负的重任不仅注意学生学问与技能的培育,更注意学生良好习惯的养成。养成良好的行为习惯对每个学生的人格塑造,人生幻想的实现,德、智、体、美等全面进展都有特别重要的价值意义。
二、培育小学生良好行为和承受力量存在差异,所以我们在教育教学中应分层次对待,尽量详细可行,贴近学生生活,为学生所承受。今日的学生抗拒的并不是我们的教育内容,而是我们给他们的教育方式。小学生在学校受教育的时间最多,与班主任在一起的次数也最多。所以班
主任的言行举止、态度、价值观无时无刻不影响着小学生良好行为习惯的形成详细做法如下:
(一)敬重学生,做学生的知心朋友学龄儿童交往的对象主要是父母、教师和同伴。随着小学儿童独立性与批判性的不断进展,他们与父母教师关系开头从依靠趋向独立,不再完全信服成人的权威。作为班主任要深入孩子们心中去,与学生打成一片,观看学生的言行,急躁倾听学生的谈话,了解学生的想法,分析学生的要求,鼓舞学生树立自信念,满意学生的成就需要,从而找到培育学生良好行为习惯的切入点,然后进展引导。做到动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒,不断的跟进学生的新状况,体验学生情感心情,蹲下身来,建立公平和谐的师生关系,静下心来急躁听取学生的心声。
(二)实施民主治理,营造良好的班风转变班主任的班干部随便任免意识,增加班级民主治理成分,把班干部看成是班级生活的组织和协调者,班主任与学生民主治理班级体,班级里的每一个学生都是这个班级的一份子,都有责任把班级治理好,共同制定适合本班级的日常行为标准,共同遵守,共同维护。把班集体荣誉作为自己的荣誉,给班集体抹黑的行为都是可耻的。把班集体作为分散中心点,每位学生都有责任为班集体增光,增加班集体荣誉感。
(三)开展调查讨论,制定切实可行规划作为一名班主任,新学期刚开学,就要收集整理学生的各方面信息资
料,给学生和家长分别做问卷调查。了解家长对学校培育目标的知情度,家长对学校的意见,家长对学生的期望,家长对学生行为习惯的教育。同时了解学生学习习惯、日常生活习惯、卫生习惯等。通过问卷反应,联系各科任教师一起讨论争论,制定出一份新学期如何培育小学生良好行为习惯的规划。开学后将这份规划发给每一位学生,一起争论,提出各自建议与意见。重新修改,最终制定出一份适合本班的新学期规划。
(四)开展多彩的活动,体验良好行为习惯1、开展主题班会活动。每周五开展一次主题班会活动,由班主任组织,班干部汇报,班级成员一起争论,总结这一周的规划完成状况。表现好的学生班主任要赐予鼓舞,表现差的赐予批判依据班规进展处理。
2、开展晨间教育活动。早自习用一点时间引导学生读《小学生手则》、《小学生日常行为标准》。
3、开展生动活泼的主题活动。如阅读、讲故事十大好习惯手抄报评比、以诚信为主题的演讲竞赛,报板报。这些形象的活动贴近小学生的生活,给学生供应了施展才华,开发才智潜能的一片沃土同时也使学生有了积极的情感体验。通过学生自主学习体验培育他们建立良好的行为习惯。
4、开展课外兴趣活动。如小品、相声、歌舞、采访、辩论活动。这些活动都以直观生动的语言动作反映出小学生的行为习惯的方方面面,与完全的说理教育可以起到相互促进,相互渗透作用。让学生在
情景中完成。
(五)做好家长工作,协作培育良好行为习惯班主任利用家长会和学校通知向家长宣讲心理安康教育的根本学问,特殊是有关培育良好行为习惯的学问;提高家长关注学生的心理状态,留意培育孩子的行为习惯,改善亲子关系,营造和谐的有利孩子身心安康进展的家庭环境。学校和家庭形成共同的价值取向。二者合一培育小学生良好的行为习惯将起到至关重要的作用。
(六)发挥典范作用,培育良好行为习惯小学低年级仿照心理、从众心理极强,所以要树立典范,典范的力气是一种隐力具有无穷的力气。首先,教师以身作则、言行全都,这些都潜移默化的影响学生品行的塑造。如班主任教育学生不能乱丢垃圾,自己却顺手乱扔,没有做到言传身教的统一。这些不良的行为习惯无时无刻不影响着学生的人格进展。其次班集体中学生的典范作用也是不行估量的。班主任应带着学生一起组织“班级之星”评比活动,如体育之星,学习之星,劳动之星等,每周评比一次,把获奖学生的大头贴,贴在墙角的班级之星栏目上。
(七)开展心理卫生辅导,培育良好行为习惯针对一些不良行为常表现出来的不良行为习惯,结合一些情境准时赐予辅导。和学生建立公平和谐的关系,让学生放开心扉说出自己的坏习惯,辅导员收集整理分析资料,一起制定目标,时时赐予学生鼓舞,让学生树立信念。一起努力改掉坏习惯,用加法计算好习惯,用减法计算坏习惯。
总之学生良好行为习惯的养成需要班主任教师与科任教师的合作,班主任教师与家长的沟通,学生与学生的沟通争论与竞争,教师与学生建立良好的师生关系。从小事抓起,从身边的典范抓起,从学生的学习生活阅历抓起。重在嘉奖少批判,坏习惯用减法,好习惯用加法。要信任学生,要培育学生树立自信念“信任我能性”。
勤俭节省艰难奋斗演讲稿篇四尊敬的教师、亲爱的同学们:
大家下午好!我是金湖小学五年级(2)班的李亚奚。今日我为大家演讲的题目是《勤俭节省、艰难奋斗》延安精神是什么?它的答案有许多?对于我们小学生来说勤俭节省,不铺张、不挑食不就是一种延安精神吗?首先要从思想上崇尚简朴。以勤俭节省为荣,以铺张铺张为耻,抛弃“家大业大,铺张点儿没啥”的思想。“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。中华民族自古以来就有着勤俭节省的传统美德,勤俭节省也是一个永恒的话题。历史和现实告知我们:一个没有勤俭节省、艰难奋斗精神作支撑的民族是难以独立自强的;一个没有勤俭节省、艰难奋斗精神作支撑的国家是难以富强兴盛的;一个没有勤俭节省、艰难奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的;同样,一个没有勤俭节省、艰难奋斗精神作支撑的家庭也是不行取的。
在延安时期,毛主席的饭菜很简洁:一小盒米饭,两菜一汤。毛主席总会把饭菜吃光,间或饭菜剩下时,他总会说:“给我留着,下顿热
热再吃。”特殊在1945年陕北遇到了大旱。毛主席与周、朱总司令等几位中心领导开完会,吃中午饭时,毛主席对警卫员说:“从明天起,我们几个人取消个人灶,听见摇铃就去食堂吃饭。”这就从中心领导开头事实节省了粮食。
大家看,毛主席是多么节省啊!说到延安,我们都会感到格外亲切,油然而生敬意。这不仅是由于延安是祖等老一辈革命家在这里培育了勤俭节省、艰难朴实的延安精神,这可是我们的传家宝,是我们珍贵的精神财宝。
在座的各位肯定从小就会背一首古诗:“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。小时候我们就知道要节约一粒米,农夫伯伯太辛苦,我们吃的每一口粮食都是用雨水和汗水浇灌的。千百年来勤俭节省的思想始终贯穿于中华民族的进步史中。古人有训“一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力维艰”。即使在今日,人们越来越讲究吃穿,讲究档次,国家也鼓舞消费。但我要说的是鼓舞消费,更要严禁消费过程中的铺张,别忘了“以艰难奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”,更别忘了“铺张是极大的犯罪”。勤俭节省至今仍旧是我们应当树立的正确的荣辱观,人生观。我们不能仅仅把它当作一句口号,在当今时代“勤俭节省、艰难奋斗”,被给予了新的历史意义和使命。
让我们从现在做起,从小做起,从生活的点点滴滴做起,弘扬延安精神,继承“勤俭节省、艰难奋斗”的革命传统,让中华民族巍然矗立在世界的东方。