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________年是劳碌的一年,同样也是充实、成熟的一年,对我们02级同学而言更是特别重要的一年,由于就在这一年里,我们完成了临床学科的实习,并向自己交出了一份满足的答卷。
假如说一年前的我还只是个懵懵懂懂的医学生,埋头于书本学问,对临床应用却知之甚少,那么经过这一年的临床实习,真实得感受到自己的变化。
详细而言,这一年,自己的主要收获如下:
。学医已经四年了,可是前面三年我们学的纯粹就是书本上的理论学问,纷繁简单的专业术语,着实令我们迷惑。通过实习,在科室的亲身经受,看到了许多疾病的详细临床表现,进一步得到了感性熟悉,再结合书本,有了更深入的理解。
。在临床科室,通过每日的查房、开医嘱等,敏捷把握疾病在不同病患、不怜悯况下的详细诊疗方案,明白了疾病的个体性、特异性、可变性差异,不再拘泥于书本上的理论大纲。
。临床实习的一大特点就是有很多动手操作的时机,如妇产科的妇科检查,内科的骨穿、胸穿,儿科的腰穿,外科的清创缝合及换药等,都可以通过发挥自己的主观能动性,积极争取以获得亲身体验。
。当我刚步入医学院的时候,就曾学习过《医学生誓言》,信任那也将是我今后一生所信奉的誓言。在临床上,看到那么多的病患苦痛的表情,以及病愈后的欢欣愉悦,信任你必会觉得自己再苦再累也值得。在医院里,医生是病患可以完全信任的人,你的一举一动都得到极大关注,所以,请不要吝惜你的一颦一笑,甚至有时一句简洁的问候都有助于患者的康复,至于平常的爱护患者隐私更是通过实习所学到的。
。我们每个同学到一个新的科室实习时都会有一个带教教师,虽然,有的科室由于人员限制只能是讨论生来带教,个别带教也未必就学识渊博,有的没有主动带教意识,但无论如何,他们都是你的教师,可以在必要时给与你帮忙与指导,所以请敬重他们。
总之,一年的临床实习虽然已经宣告完毕,但从中所得到的收获或许可能是终身都受用无尽的。感谢各位带教教师,是你们不辞劳累的教育我们;感谢病患,是你们让我们增加了临床学问;感谢同组的同学,是你们在必要时相互关爱;更感谢自己,是自己的坚持不懈才使实习圆满完毕,并获益匪浅。
#680250医学生预教育实习心得2
本人通过一年多的检验工作见习,在科主任和各位带教教师的悉心指导与急躁带教帮忙下,仔细学习《医疗事故处理条例》及其法律法规,并积极参与医院组织的防范医疗事故风险条例学习与培训,通过学习使我意识到,改革开放的不断推动,法律制度日益完善,人民群众法制观念不断增加,依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识,现代检验质量观念是全方位、全过程的让病人满足,这是人们对我们医技人员提出更高、更新的要求,因而需要我们不断丰富法律学问,增加自我爱护意识,依法削减医疗事故的发生。
本人在见习期间努力将自己在学校所学的理论学问向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合,并且屡次参与各种检验技术的学习与培训,还时刻关注着检验仪器进展动态以及进展方向,为马上独立做好检验工作打下良好的根底。通过一年多的见习不仅让我稳固了课堂所学的理论学问,而且把握医学仪器保养、维护的根本技能和方法,提高动手实践力量,发觉可疑结果准时和临床联系,初步具备了独立分析、解决专业问题的力量,养成了理论联系实际的作风,同时注意力量素养训练,增加创新意识,培育了严谨的科学态度。
在见习过程中,本人严格遵守医院规章制度,不迟到,不早退,踏实工作,仔细履行检验工作职责,严格要求自己,准时精确地完成每一份标本的检验工作,努力做到检验工作标准化,技能效劳优质化。将理论与实践相结合,并做到理论学习有规划,有重点,检验工作有措施,保证每一步工作都做好记录。在科里各室的轮转见习工作中,本人严格遵守科室制度,能正确根据检验操作规程文件娴熟进展各项检验技能操作,严格执行标本与验单的三查七对,能标准书写各类检验记录,准时完成交接班记录,并定期执行仪器的清洗与维护,同时做好记录。在工作中,发觉可疑结果时仔细分析,追查缘由并准时与临床取得联系。当仪器消失故障时,首先认真阅读报警提示,查找问题缘由,能解决的先自行处理并做好记录,不能解决的准时上报领导和通知设备科,事后准时进展总结。本人积极参与检验相关的各类学术讲座,对工作中的疑问准时查阅资料,不断丰富自己的业务学问,通过学习,对检验学技术与检验学的进展有了更全面的熟悉和了解。
回忆一年多的工作,我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步,但我也熟悉到自己的缺乏之处,理论学问水平还比拟低,消失问题时单独处理力量还不够强。今后,我肯定仔细克制缺点,发扬成绩,刻苦学习、勤奋工作,做一名合格的医务工,为全面构建和谐的医患关系作出自己的奉献!
#702330医学生预教育实习心得3
最终完毕了近半年的实习生活,内心真是百感交集,回想这段时间,我从一开头怀着紧急恐惊的心情到____医院实习,始终到参与很多活动,熟识温馨的医院环境与职场文化,并调适自己主动去接触人群,不仅是病人,甚至是与其他工作人员建立了良好的关系,这都是在学校学习不到的,但却是最珍贵的阅历与成长。
在实习中最特殊的,就是带「精神科团体」。以前我对精神科病人的认知是可怕的、具有攻击性的,但是一连带了七次的团体后,我慢慢转变对他们的看法。认真从团体活动中发觉,这一群精神科病人其实是很得意的,____医院的医护社工团队藉着活动的设计,激发出他们的潜能。一开头虽然有点错愕要接触到精神科病患,但是现在我却很快乐我可以比其他选一般科实习的同学还要有更不同的收获。
除了精神科之外,在暑假,由于每天都要到医院实习,所以接触的东西变广了,也开头学习接个案。我从见习其他社工员接案的过程中,学习到如何向病人自我介绍,如何专心倾听病人的需要,也了解到一个病人是需要医院里各种专业的相互合作,才能赐予病人最大的支持与帮忙。
在____医院里,我看到了很多生老病死,也看到了很多癌症末期的病人不断的在与病魔缠斗,许多病人乐观的心情以及积极想要活下去的那股意志力令我动容,医院志工们对于病人的亲切效劳也让我印象深刻。虽然许多人都觉得医院是一个哀伤、难受的地方,但是____医院透过一些活动,例如爱心义卖会,让整个医院变的温馨有活力起来,让很多的病人及家属在这个医院看到向上的生命盼望。
在实习之后,我再回去阅读课本,我发觉自己比以前还没实习时更能体会书上所要表达的意思,我想这就是实习最大的功用吧!让我们了解理论与实务的差异,也让我们从实务中学习如何去连接理论。
总而言之,在这半年中,我从一个完全不懂医务社工的学生,直到变成一个可以独立面对病人与家属以及了解如何连结其他资源的「半个实务工」,心中的确有点成就感。
感谢____医院给我实习的时机,也感谢佳纯实习督导在工作劳碌之时,还要带着实习生,教育我们正确的方向;也很快乐与其他实习生,在紧凑的实习生活中不但相互学习,并且还成为无话不谈的好朋友。虽然实习时间持续较久,难免觉得疲累,但这段时间却给了我无比大的收获,除实务工作上的学习外,人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参加都让我获益良多,这样充实的生活,我想会是我人生中一段难忘的时间。
#702331医学生预教育实习心得4
实习是每个医学生必要不行缺少的学习阶段。作为一个在临床阅历上非常欠缺的初学者,除了自己的带教教师外,病房其他的医师、护士和患者本人都是值得请教的教师。因此,我保持虚心、仔细的学习态度,积极参与病房全部的学录做起,逐步磨砺自己。
在进入icu前带教师向我讲解icu内治理制度和消毒制度,并介绍icu环境,使我对监护室有所了解,工作起来得心应手。特殊安排专科疾病学问讲座,即对胸心外科常见病的介绍,使我对胸心外科疾病有肯定的熟悉,有利于术后监护。此外,还进展根底护理方面带教,如对病人术前教育、心理护理和生活护理。
首先使我了解中心静脉测压的意义和重要性,它是直接反响左心功能和衡量血容量的客观标准,指导补液速度和评估血容量。影响中心静脉测压值的因素:
①零点的测定;
②卧位腋中线的第四肋,半卧位腋前线的第四肋;
③病人必需在宁静下测压;
④测压管必需保持通畅,确保导管在腔静脉或右心房;
⑤应用呼吸机peep时,必需减去peep值,才是真正的中心静脉压。同一时间由教师和我分别测压,比照我测量的精确性。留意无菌,避开从测压管注入血管活性药物,并确保管道通畅在位。
在进入临床实习后,我往往把学习重心放在了操作上,而对理论学习和临床思维的训练有所放松,在胸心外科尤其如此。胸心外科病种多、手术多,我极易把留意力全部放在手术操作上。所以我把多上手术、多练手作为实习的主要目的,手术后的病理生理睬发生很大转变,我必需全面精确的综合病史、体征、病情程度、手术方式等多方面考虑,方能精确把握要害所在,看清本质,理解手术对患者的影响,制定正确的处理措施。使其知其然更知其所以然,方能逐步提高其临床工作中分析问题、解决问题的力量。
通过一个月的实习,使我对胸心外科术后监护有所了解,根本把握监护仪,呼吸机,除颤仪,微量泵等的临床应用和留意事项,并能独立完成中心静脉压的检测,气管插管内吸痰,护理记录单的书写,出入量的总结等监护技能。最终均能通过理论和操作技能考试。
随着医学科学的进展,先进电子仪器在临床的普遍应用,这对护士也提出了更高的要求,不但要有高度的责任感,还要学习重症监护和重症监护的技能。我在胸心外科重症病房的实习中把握重症监护和重症监护技能,对临床护理的整体素养和业务水平有所提高。实习过程中,我了解操作的目的、意义,操作留意事项和操作不当的危害性,其次才知道有的操作必需亲身体验,才能把握技巧,娴熟把握方法和技巧后才能在病人身上进展操作。
在实习当中。我始终以实事求是的观点,严格要求自己,从一点一滴做起,由于这是对患者、对自己、对社会、对科学负责。
#639256医学生预教育实习心得5
一、有利于增加教学与临床的联系
专业课教学必需扎根于临床实践,一节生动活泼而充实的理论课,不光有教师娴熟、流畅的道白,更主要基于从实践获得的阅历,对临床典型病例的阐述。在临床实践过程中通过与科组之间的学常教学中所需的阳性标本,如白血病病人的骨髓片、化脓性球菌、肠道杆菌菌种及一些少见的标本,这既保证了试验课的开课率,使试验结果具有真实性,又提高了试验课的质量;同时在理论课上可以将自己在实践中遇到的问题及解决的方案讲给学生,这样既可削减试验误差,又可以使课程形象生动地进展,避开了教师讲课与临床实际脱节问题。
二、有利于实践技能的训练
加强学生动手力量的训练,是培育有用型医学检验人才的重要内容之一,对专业教师来说,操作的每一个细节都要求做出正确示范,如培育皿、接种环(针)的握持方法、细菌分别培育的方法、毛细吸管的使用、仪器的操作等精细环节,这就要求教师有扎实的根本功和过硬的实践技能。参与临床实践,使我们增加操作技能训练的时机,弥补了在试验室操作的局限性。过硬的操作本事,不仅是自己专业水平的提高,而且对学生动手力量的培育也有着重要的影响,使学生们在试验中增加了学习兴趣,端正了学习态度,对检验专业有了真确的熟悉。
三、有利于学问更新
当今医学正以突飞猛进的速度进展,医学模式的转变使医学学问更新更快,学问信息量剧增。而学校使用的规划教材往往滞后于临床实际,教学设备比医院临床实际使用的设备落后得多,现在学校大多数试验仍使用原始的手工操作,特殊是生物化学检验,虽然手工操作可以训练学生的根本功,但实际工作中全自动化的分析仪对学生来说是完全生疏的。因此,要培育现代的、适应时代进展的新型人才,就要以新的学问,新的技术,新的教学理念来教育学生。在坚持临床实践中,我们开拓了视野,更新更直接地感受到本专业的进展动态,在此根底上将新学问和新技能传授给学生,为学生尽快了解本专业的新进绽开辟一条捷径。
四、有利于科研力量的提高
专业教师由于工作环境、工作性质的局限性,在科研资料的积存、科研课的选题、设计及实施都受到肯定的限制,而长期坚持临床实践可以定期参与医院进行的科研学问讲座,在临床实践中搜集资料,选择现实新奇、具有前瞻性的课题,同时可以在临床上加以验证,为进一步的科研工作打下坚实的根底。
五、有利于自身素养的提高
寓思想教育于各项教学活动中,这是我们一向提倡的。“师者所以传道授业解惑也”,而医学生的教师要教育学生有良好的职业道德,使学生熟悉到健全的规章制度是防范于未然的保证。培育遵规守纪,一丝不苟的工作作风,要有高度的责任心,始终把病人的利益放在第一位。而这些不是空谈,,教师只有亲身经受,在临床实践中体会,才能讲解得透彻,在工作中表现的自如,这样不单是加强对学生的职业道德教育,同时对自身素养,自身修养也是一种提高。
总之,医学检验专业教师应在完成教学任务的前提下,应积极投身于临床实践,这样才有利于实践、教学、科研整体水平的提高,。
个人实习心得