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一、晨间活动:
宁静嬉戏:积塑、看图书
户外小型器械:滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等
目标:
1、让幼儿依据自己的喜好选择器械,培育幼儿的自主性。
2、养成幼儿早起,来园参与熬炼的好****惯。
二、早操:
器械操、韵律操
目标:
1、幼儿能依据音乐的节奏有力合拍的做操。
2、培育幼儿对做操的兴趣。
三、副餐:
饼干、牛奶
目标:
1、养成幼儿餐前洗手、宁静进餐的好****惯。
2、提示幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。
四、教学活动:
活动一:送小动物回家
目标:
1、正确区分圆形、三角形、正方形。
2、初步尝试进展分类嬉戏。
活动二:敏捷的鱼
活动目标:.
、正方形、三角形。
五、区域活动:
装饰绵羊、穿项链、扣纽扣
目标:
1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。
2、体验与同伴沟通的欢乐。
3、教幼儿懂得遵守活动规章。
六、餐前预备:《手指谣》
目标:
1、养成幼儿餐前小便、洗手的好****惯。
2、知道餐前应宁静听故事,做好进餐预备。
七、进餐:
目标:
1、要求幼儿自己独立进餐。
2、连续教育幼儿进餐做到“三净”。
半日活动方案2
一、生活活动:
1、晨间活动:引导幼儿在语言区看书、玩桌面玩具。重点指导幼儿
小声沟通、将玩具收放整齐。
2、日常生活活动:
(1)、盥洗活动:重点指导幼儿用正确的方法洗手。
(2)、喝水:引导幼儿排队接水不拥挤。
3、进餐:重点指导幼儿合理搭配饭菜,吃完自己的一份,不撒饭,不铺张。
4、早操活动:
(1)、提示幼儿下楼梯留意安全,靠右手扶扶手。
(2)、引导幼儿有序的取放活动器械。提示幼儿在活动中避开相互碰撞,增加幼儿自我爱护意识。
二、集体活动
活动名称:科学《磁铁找朋友》
活动目标:
1、让幼儿初步了解磁铁的根本特性
2、体验嬉戏带来的欢乐,并对嬉戏结果进展正确的记录。
3、培育幼儿的探究兴趣,积极参加嬉戏。
活动预备:磁铁、记录表、木制玩具、塑料玩具、钉子、夹子、回形针、塑料杯等等……
一、活动过程:
一引题师:小朋友,今日教师要带你们去一个很好玩的地方,但是去那个地方玩我们小朋友都要带上一样东西才能进去,我们看看我们要带什么东西进去?(教师出示磁铁)。
幼:磁铁
师:现在小朋友们可以拿着磁铁进去玩了?你们看看会发生什么事?
幼:好
师:小朋友看看为什么磁铁吸不住这个东西啊?
幼:由于它是木头的
师:小朋友聪慧,那你们看看磁铁为什么又不能吸住这个东西呢?
幼:由于它是塑料的
师:小朋友,你们玩好了吗?现在时间到了,你们去找个位子坐下来,教师请小朋友说一说刚刚磁铁都吸了什么东西啊?
幼:有钉子,有夹子,有瓶盖,有别针
师:哇!磁铁的本事可真大啊!磁铁吸了这么多东西?那你们看看磁铁吸得东西有什么共同的特点啊?
幼:他们都是铁做的
教师小结:原来磁铁可以吸住铁的东西做它的朋友。
二、嬉戏:开汽车,找朋友,并对嬉戏结果进展记录。
1、教师:请每一个幼儿在教师预备好的盘子里拿一样东西,进展嬉戏活动:音乐开汽车,找好朋友。加深幼儿了解“磁铁和铁是好朋友”。
2、出示记录表,引导幼儿按活动要求进展正确的记录。
三、幼儿动手操作,发觉磁铁隔物吸铁的特性
师:现在教师再请你们来玩一个嬉戏,每个小朋友的桌子上都有一个塑料杯,回形针宝宝不当心掉到塑料杯里了,你们能不能把它们救出来呢?
幼:能
师:小朋友先试一试,什么方法才能又快又好的把回形针宝宝救出
来,你们玩玩看会发生什么事?(幼儿尝试多种救出回形针宝宝的方法)。
幼:我的磁铁把回形针宝宝救出来了。
师:啊!小朋友这么厉害啊,有这么多方法都能救出回形针宝宝,我们用磁铁试一试。
师:教师和幼儿一起进展试验,幼儿感受磁铁隔物吸铁的特性。
教师小结:小朋友真聪慧!我们发觉磁铁还有一个隐秘就是它还可以隔着物体吸铁,但是这些物体不能太厚。
四、创设情境,让幼儿进展挽救回形针大竞赛。
师:刚刚小朋友都很能干,救出了回形针宝宝,现在我们来进展一场竞赛,看看哪一组最快把回形针宝宝救出来好吗?
师:我们一起喊加油。
五、活动完毕
师:小朋友,刚刚我们知道了磁铁幼这么多的本事,现在小朋友和教师一起在来找一找,磁铁还有什么隐秘。
户外活动:多功能大型玩具
目标:1、鼓舞幼儿积极参加活动,体验活动的欢乐。
2、知道正确嬉戏的方法,初步形成自我爱护意识。
半日活动方案3
一、来园接待:7:35——7:45
活动内容:迎接幼儿,值日生照看自然角。
活动预备:前一天安排值日生并安排任务。
活动目标:观看幼儿入园心情,进展个别谈心活动。
二、晨间活动:7:45——8:20
活动内容:小刺猬、趣玩长凳
活动预备:小刺猬球、长凳
活动目标:
,并大胆尝试。
,乐于参加活动中。
三、早操:8:25——8:40
活动内容:阿童木、皮球操、搏击操、仿照操
活动预备:每***球一个,皮球架一个
活动目标:
、有序地进场和退场,保持心情愉悦。
,与同伴协作默契。
四、生活活动和晨谈:8:45——9:05
活动内容:
活动预备:主题活动有相应的开展。
活动目标:
,提出晨间活动时的留意事项。
,提高语言表达力量。
半日活动方案4
一、来园接待:(7:30-8:10):热忱接待家长、小朋友。
二、晨练:跳圈(7:40-8:15):熬炼幼儿双脚跳的力量。
三、早餐:(8;20-8;45):要求幼儿能够动手吃完一份早餐,不挑食。
四、生活活动:(8:45-9:00):组织幼儿入厕、盥洗、饮水
五、教学活动:(9:00-9:20)
分组教学一:
科学《蛋儿趣多多》执教教师:何珊珊地点:音体室
语言《动物好朋友》执教教师:李春红地点:本班教室
六、生活活动:(9:20-9:35)
组织幼儿入厕、盥洗、饮水、更换衣物、垫毛巾。
七、课间操:(9:35-9:50)
要求幼儿能听音乐标准的做操,动作整齐标准。
八、课间餐:(9:50-10:10)
组织幼儿吃水果
九、分组教学二(10:10-10:30)A组和B组的幼儿交换
十、生活活动(10:30-10:40)
组织幼儿入厕、盥洗、饮水。
十、餐前复****10:40-11:55)
复****本学期所学的单词、句型、歌曲。
十一、生活活动(10:55-11:10)
组织幼儿入厕、盥洗、饮水
十一、午餐(11:10-11:40)
指导幼儿正确的使用餐具,宁静的进餐。
半日活动方案5
一、餐后活动:11:30—12:00
活动内容:亲亲大树
活动预备:大树认养区
活动目标:
1、能跟紧队伍轻松地漫步,发觉秋天带来的变化。
2、观看大树的主要特征,能将自己发觉与同伴沟通。
二、幼儿午睡:12:00—14:00
活动内容:午睡
活动预备:睡床放置到位
活动目标:
1、睡前脱下衣物整齐摆放,衣物放床尾,鞋子放床底。
2、盖好被子宁静入睡,不与旁边小朋友谈天。
三、生活活动、点心:14:00—14:25
活动内容:人手一份午点
活动预备:春卷、奶黄包、菊花茶
活动目标:
1、能够吃完自己的一份点心,保持桌面干净。
2、用完午点主动漱口,不拥挤。
四、教学活动:14:25—14:55
活动内容:美术《玉米宝宝》
活动目标:
,初步体验线描画的表现特点。
。
活动预备:
1、《小朋友的书·美工》
2、玉米棒若干、水笔。
活动过程:
(一)观赏《小朋友的书·美工》第14页“玉米”线描画的范画,了解线描画的特点,激发幼儿画线描画的兴趣。
1、看看这几幅画,跟我们以前的画有什么不一样?(启发幼儿看作品的表现方式及细节刻画,发觉线描画的特点)
2、小结:线描画是黑白的,用线条来表现看到的物体,这个线似乎在漫步一样,跟着要画的物体外形轮廓走。
(二)通过画石头,把握线描的根本方法。
1、教师出示一块边缘不规章的石头,请个别幼儿在集风光前作画,然后与教师用线描画的方法作画,引导幼儿观看比拟两幅画的异同。
2、小结:线描画必需先找准起点,跟着物体形状的变化画线,先画外轮廓,再画细部。
3、用手指书空的方法练****线描画线条的走势,体验画线像漫步一样好玩。