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教案评阅意见
【篇一:教学案评阅感想】
高(一)9班的教学案评阅之感想
这两句话,我在今天的课堂上利用到了。为什么呢?因为我发现9班学生的教学案完成的质量不高。有的同学是应付差事式的胡乱一写,没有根据我所讲的“分点分层”来回答主观题。一部分原因是他们初中的政治课不重视,考试是开卷的形式,导致他们对该科的认识不够,重视程度不够;另一部分原因是一些同学没有形成好的学********惯,作业的随意性太大,影响了学****的效果。
据了解,目前初中的政治学科的考试形式是开卷,总分是50分,在中考中,绝大部分学生能考到45分甚至满分,这就使他们对政治科目有一种极为忽视的态度。而高中的政治是闭卷考试,学生没有经过初中的训练和练****高中政治对他们而言,是全新的。正是由于初中是开卷,可能有些学校没有开齐开足政治课的课时,甚至根本就没有开政治课,而是考试之前划划教材,背背提纲,然后仓促上考场,导致学生对政治这门课程产生了错误认识,对政治课的学****也产生了错误的学****方式。上课爱听不听,课后作业胡乱抄写,素不知,这样的学********惯一旦养成,很难纠正。
不知道我们的教育为什么如此短视,初高中的衔接也出了问题。高考的选科形式不尽完善,存在较多的弊端。初中是开卷的政治,到了高中为闭卷的形式,作为高中教师,不了解初中教师教学的深度,不清楚学生学****的程度,很多应该是初中掌握的知识,实际上学生不了解。其实我也能理解初中政治教师的处境,作为开卷科目,学生其实也是不愿意花时间在上面的,初中政治教师也同样困惑于这样的考试形式,如果花太多时间和精力,家长学生不愿意,如果不花时间和精力,学校家长也不认同,导致老师“吃力不讨好,里外不是人”。考试的形式决定了这一门学科目前的尴尬处境,和该学科教师的境况。
该生工作认真负责,班主任工作做的扎实,经常深入学生了解他们的思想和学****状况,与学生谈心,帮助他们树立正确的人生观和价值观,与学生交流探讨好的学****方法,组织、开展各项有益的文体活动,深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。
该生在实****期间听课认真,备课仔细,能够积极查阅资料,丰富教学内容。试讲勤奋,授课大方,表达流利,教态自然,能较熟练地运用现有教学设备,采用多种教学手段促使学生思考。课堂民-主又不失纪律性,深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。
该实****生实****期间认真负责,能独立处理教材,备课完整。课堂教学组织严密,应变能力强,能根据学生反应及教师指导调整板书、内容,教态自然,优秀稳剑批改作业仔细、正确,并能注意学生共同的错误,晚自修期间能下班辅导,具备了一个教师应有的素质。经验。通过担任助理班主任,使我们认识到班主任工作的重要和辛苦,也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触,对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会,对今后从事教师工作有很大的帮助。
某某同学在实****期间能够认真遵守实****生守则,工作较为负责,在实****主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划,主动向指导老师请教,认真制作各类教学具投放于区域活动中,尽力做好课前准备,认真地组织好同学们的一日活动,基本达到教学目标。实****副班工作时,能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导,做好同学们一日的工作,有较强的协作能力,与同学也能建立较为融洽的师生关系,希望今后能再接再厉,继续进步!
实****生指导教师评语(二)
吴亚男老师在见****期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业素质和良好的师德。在担任二年级5个班英语教学的同时,担任一个班的班主任。在任务繁重的情况下出色地完成了学校布置的各项工作,是一位优秀的人民教师。
作为新班主任,她心思细腻,常利用下课、午餐时间和学生谈话,发现问题立即给予引导帮助。她热爱学生、关心学生,特别注重学生的个别教育,通过近一年的全身心投入,所带班级班风正,学风浓,各项考核均居年级首位,被评为校“优秀班主任”的光荣称号。
在教学中,她能独立处理教材,备课认真完整;课堂教学组织严密,具备一定的应变能力,能根据学生反应及教师指导调整板书、内容,教态自然;批改作业仔细、正确,并能注意学生共同的错误,及时调整教学,反思有质量。
我们相信:这只是她教育生涯的一个起点,热爱孩子,热爱教育事业的她会在以后的工作中取得更多更好的成绩!
实****指导老师评语(三)
xx在我校实****期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,服从分配,尊敬指导教师及实****单位人员,能够虚心向富有经验的教师请教,虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作,热爱本职工作,关心爱护学生,保质保量完成各项工作任务。同时,该生严格遵守我校的各项规章制度,实****期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与同事和睦相处,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。经过实****期间的工作和学****该生基本上完成了单位交给的各项任务,综合素质得到较大提高,达到了实****的目的。
贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实****鉴定之实****鉴定评语:指导老师实****鉴定评语。在实****期间,该同志总体表现优秀,遵守公司的规章制度,服从分配,听从安排。为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实****单位人员。经过(多长时间)的学****实践和锻炼,能将所学理论指导实际工作,善于思考,举一反三。总的来说,经过实****期间的工作和学****该同学基本上完成了单位交给的各项任务,综合素质得到较大提高,达到了实****的目的。
xx同志谦虚谨慎,勤奋好学。注重理论和实践相结合,将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,认真听取老同志的指导,对
于别人提出的工作建议,可以虚心听龋表现出较强的求知欲,并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析,灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
xx同志踏实肯干,吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和
创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在工程计算领域不断地探索,有自己的思路和设想。能够做到服从指挥,认真敬业,工作责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下,加时加班、保质保量完成工作任务。
该实****生在实****期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。实****态度极其认真,工作积极、细心、踏实,能虚心接受指导,较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑,全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情,独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生,特别注意了学生的个别教育,效果良好,班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实****班主任。
xx同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度,实****期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与单位同事和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团队合作。
该生综合素质较好,业务能力较强,政治表现良好,法纪观念充实,服从安排听指挥,与同事友好相处,短短实****工作期间,能够做到爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望xx同志继续积极参加各种社会活动,不断总结提高,为毕业后投身祖国建设打下扎实基矗。
该生在实****期间工作认真、勤奋、踏实、敬业,能够虚心求教,善于思考,举一反三。热爱学生,特别关怀班上成绩较差、行为偏差的孩子,耐心为他们补课,并给予肯定和鼓励,深得学生的喜爱。教学上有良好的素质,教学目标明确,板书工整、语言清晰,能够适时调
整教学方式,有一定的组织能力。注重教案的编写和反思,作业批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备学生)、课堂的有机调控和难点的有效突破,使自己更快地成长。
**同学在实****期间,非常出色的完成了教育实****方面的工作。具体表现有以下几点:首先,思想上对教学实****工作非常重视,意识到位。从开始实****第一天起就全身心投入到工作当中去,顺利地完成了从学生到老师的角色转换。其次,虚心好学,肯于钻研,对于指导老师的意见虚心接受,听课积极认真。更加难得的是**同学乐于深入到学生当中,与学生交朋友,以亲身经历向学生传授学****经验,帮助学生解决学****当中遇到的难题,真正做到了学生的良师益友。另外,**同学认真学****教材、教法,备课当中不墨守成规,勇于创新,大胆尝试探究实验的教学模式,并在授课当中展现了较强的控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养。总而言之,经过这次教学实****工作,相信**同学已经具备了作为一名教师的基本素质,使得我们完全可以期待,在不久的将来,他一定会成为一名优秀的教师。
**同学在本校实****班主任期间,能坚持每天全程跟班,主动与班主任交流班级情况,与同学谈心,进行个别指导。认真听取老师的意见,并虚心学****积极主动参与班级管理与活动,做学生的知心朋友和“大哥哥”。在此期间,独立主持了一次班会,组织了一次课外活动,参与组织了校运会的筹备、组织和管理。通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交流、指导,受到学生的好评、欢迎!
附:实****指导教师意见
一、实****指导教师的确定
指导教师有二种形式,一是各教学系部根据专业实践教学需要和设岗数,学院按照任职条件进行聘任的专职实****指导教师;二是各系聘任的实****单位指导教师。实****单位指导教师在学院已确认的校外实****基地和实****人数较多的实****单位中聘任,教学系部与实****单位协商确定后报教务处。
二、实****指导教师的条件
我院各级职称的教师,都应轮流担任实****指导工作。专业课教师三年内必须有一个学期担任实****指导工作,实****指导教师的工作实绩,将作为评优及评聘职称的重要依据之一。
1、对实****有正确的认识和高度的责任感,熟悉实****大纲所规定的专业实****内容,能按实****大纲要求和学生实****实际拟订或修订实****计划;
2、具有扎实的专业知识、一定的实践经验和较强的指导实****能力;
3、具有较强的组织管理才能,能有效组织学生实****活动;
4、具有大专以上学历且本专业高技工以上技能证书,具备“双师”素质;
5、专业对口,为社会知名度较高的能工巧匠。
三、实****指导教师的任务
1、专职实****指导教师
(1)做好实****前的准备工作。指导教师应提前到实****单位了解和熟悉情况,了解实****地点和他们的生产与管理等情况,结合实际制订出有关教学文件和实****实施意见并主动征得实****单位同意;做好校内各项准备工作,向实****单位相关人员介绍实****学生基本情况;做好学生安全教育工作;了解实****学生的表现及业务情况。
(2)严格执行实****计划和实****大纲要求,组织好各种实****活动,教育实****学生热爱专业,遵守纪律,以高度负责的精神指导学生。结合企事业单位出现的一些问题和企业技术革新项目给学生提出思考题或大作业,指导学生撰写实****总结或毕业论文设计,完成实****任务。
(3)按时到实****单位指导学生,检查实****进度和质量,全面掌握实****学生实****情况,及时发现和解决实****工作中的问题。实****结束后,协同实****单位指导人员做好实****成绩考核与评定工作,及时写出实****工
作的书面总结和实****学生的材料,提出有关专业培养规格等方面的意见和建议。
实****单位指导教师要关心学生的生活和工作,与学生常沟通、常交流,关心他们的业务锻炼、能力培养。提醒实****中注意事项,定期检查实****进度,反馈实****意见,帮助解决实****中存在的问题。
四、实****指导教师的管理
1、专职实****指导教师可以按照实验系列或工程系列评聘专业技术职务,实****指导的工作业绩将作为评优的重要依据。
2、实****指导老师参与学生实训实****指导,课时工作量按学院相关规定执行。同时有几个班实训实****时只参与一个班的实训实****但必须全部作好上课前的准备、课后的整理工作。没有按要求完成上课前的准备、课后整理的取消本次课时,造成无法实验实****的按旷课论处。
3、各系要做好实践指导教师的聘任、管理和考核工作。要切实加强实****指导教师队伍建设,积极鼓励教师参加实践锻炼,培养“双师型”教师,不断探索学生实****工作的新思路、新经验。实****指导教师要提高思想认识,切实履行实****指导教师的职责。
4、外聘实践指导教师的聘任、管理和考核参照学院相关规定执行。