文档介绍：金太阳好教育云平台
宇宙的未来
霍金
,学会提炼演讲的主要观点。
,分析霍金演讲幽默生动的语言。
这节课的要解决的任务是概括主要内容和赏析语言。①由宇宙的起源视频,导入新课;②介绍作者霍金与正音;③梳理文章内容;圈点批画,提炼演讲的主要观点。④赏析语言;分析演讲中生动的比喻句。⑤课堂检测,体会霍金演讲的严谨和风趣幽默。
宇宙的起源
(Stephen Hawking) 1942年1月8日生于牛津,那一天刚好是伽利略逝世三百年。可能因为他出生在第二次世界大战的时代,所以小时候对模型特别着迷。他十几岁时不但喜欢做模型飞机和轮船,还和学友制作了很多不同种类的战争游戏,反映出他研究和操控事物的渴望。这种渴望驱使他攻读博士学位,并在黑洞和宇宙论的研究上获得重大成就。
作者简介
霍金十三、四岁时已下定决心要从事物理学和天文学的研究。十七岁那年,他考到了自然科学的奖学金,顺利入读牛津大学。学士毕业后他转到剑桥大学攻读博士,研究宇宙学。
不久他发现自己患上了会道致肌肉萎缩的卢伽雷氏病。由于医生对此病束手无策,起初他打算放弃从事研究的理想,但后来病情恶化的速度减慢了,他便重拾心情,从挫折中站起来,勇敢地面对这次的不幸,继续醉心研究。
霍金是当今最负盛名的英国理论物理学家,他战胜严重的残疾,执着地从事科学研究,他的名著《时间简史》被翻译成30多种文字,销售500多万册,成为科学著作中罕见的畅销书。本文是他1991年1月在剑桥大学的讲演。
,然后能用一句话简要地说出本文的主要内容
,明确作者讲了几层意思,并提炼要点。(或摘录,或组织)
整体感知
快速浏览全文,用一句话简要地概括出本文的主要内容是什么?
本文要讲的是宇宙的未来问题,作者预测了宇宙的两种结局:或膨胀,或坍缩。
提炼要点
方法指导:或者摘录文中的语句,或者用自己的语言组织。
明确要点:
①科学家有信心预言未来。
②巫师的预言模棱两可,宗教的预言屡测屡败。
③物理方程、制约大脑的方程具有混沌性,因此我们不能预言人类;而宇宙的行为在非常大尺度下却是简单的,而不是混沌的,因此我们可以预言宇宙遥远的未来。
④宇宙的未来有两种可能,一是继续膨胀下去,二是收缩以至坍缩成一个点。是膨胀还是坍缩,取决于宇宙的平均密度。
⑤宇宙现在的密度非常接近于把坍缩和膨胀区分开来的临界点上,所以两种可能都会发生。
作为一篇关于宇宙未来的演讲词,本文的大量篇幅都是较为严肃的科学话题,运用了好多专业术语,容易使人感到沉闷,但是霍金的聪明之处在于它运用了许多风趣幽默的语言,使得这样一篇旨在说明科学道理的学术演讲,让人能够在一种轻松愉快的气氛中认真听下去。