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天下国家教案
第1课时
教学内容:第二单元综合性学****天下国家
课型:新授
授课人:
授课日期:
教
学
目
标
知识与能力:
积累爱国名人的故事,背诵爱国古诗词,积累爱国名言,感悟故事、诗词中蕴含的爱国情感。
2、过程与方法:
学生自主合作搜集爱国人物故事、爱国诗词、爱国名言,教师作出补充,激发学生爱国之情。
3、情感态度与价值观:
通过聆听、诵读,感悟古人、名人的爱国情怀,并树立爱国主义情感。
教
学
重
难
点
重点:
积累爱国人物故事和爱国名言,诵读爱国古诗词。
难点:
感悟爱国情感,树立报国之志。
教学方法
资料搜集法、自主合作探究法、诵读法
教具
课件
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
(一)导入
个人与国家的命运息息相关。每个人对自己祖国的热爱,都是近乎本能的。关心祖国的命运,为之奋斗为之牺牲;赞美祖国的山河,为之描画为之歌咏;热爱祖国的语言文字、历史文化,为之沉醉为之感动......这些都是爱国的表现。今天我们就一起进入综合性学****br/>明确本次综合性学****的主题。
帮助学生明确本次综合性学****的主题和活动主要内容。
——天下国家,来聆听古今中外名人志士的爱国佳话,诵读爱国诗篇,积累爱国名言。
(二)新授
1、激发心志:爱国人物故事会
学生交流他们所知道的爱国人物的故事。教师点评,并在学生讲述完后进行补充。
爱国人物如:钱学森、吉鸿昌、戚继光、茅以升、詹天佑、文天祥、董存瑞、岳飞、陆游、屈原、林则徐、郑成功......
2、陶冶心灵:爱国诗词朗诵会
如:屈原的《离骚》《国殇》《涉江》
杜甫的《前出塞》九首,《后出塞》五首、《春望》
陆游的《示儿》《十一月四日风雨大作》《金错刀行》
辛弃疾的《》《》
文天祥的《过零丁洋》《正气歌》
交流爱国人物的故事。
分享并诵读爱国诗词。
3、积累与爱国有关的名人名言。
让学生在交流中积累爱国人物故事和爱国名言,诵读爱国古诗词,感悟爱国情怀。
3、启发心智:爱国名言展示会
学生将搜集到的爱国名言展示在黑板上,老师点评之后作相应的补充。
(三)巩固练****br/>诵读爱国诗词,背诵名篇名句。
再次诵读爱国诗词,熟读成诵。
巩固所学,积累爱国主题素材。
(四)小结
一玉口中国,一瓦顶成家,都说国很大,其实一个家。一心装满国,一手撑起家。家是最小国,国是千万家。在世界的国,在天地的家。有了强的国,才有富的家。让我们好好学****用建造小家的***来打造国家的美好未来,为祖国的发展尽自己的一份力。
(五)作业布置:
写下本次综合性学****后的感受。
(六)板书设计:
天下国家
爱国人物故事会
爱国诗词朗诵会
爱国名言展示会
(七)教学反思: