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一、狠抓安康学问教育
确保每周三晨会上安康教育课,开课率为100%,做到有课本、有教师、有规划、有教案、有课时、有考核、有等第。这是传授安康学问的根底阵地,是面对全体学生的根底性教育,做到在欢快的、激进的气氛中让学生自觉地承受学问,理解并把握学问,从而建立安康的理念。
二、定期或不定期地组织安康学问讲座
选择一些常用的、有难度的卫生学问,进一步强化传授,或依据季节性的变化,有目的地进展季节病的预防宣传,如流感、腮腺炎、肠炎等。
三、硬件实施到位
采光照明与黑板、课桌椅、饮水与洗漱设施、厕所设施、教学用房与宿舍等均对比评价标准进展添置、改善。
四、培育学生良好的卫生行为
学问教育是根底,让学生建立安康的卫生行为是关键,平常班主任及任课教师应时常催促学生行使卫生的行为,如不随地吐痰、不乱扔纸屑、早晚刷牙、饭口漱口等,这些看似简洁的卫生行为以及一些安康行为实际操作工程如:身高的测量、体重的测量、脉搏的测量、体温的测量、做眼保健操的正确姿态、正确的读写坐姿、剪指甲等,要教师不厌其烦地反复训练强化,使之成为学生的一种****惯及技能。
五、对学生的安康行为及学生安康课的学****状况进展考核
通过考核,我校学生全部合格。
六、本学期我校安康工作的一个重点是学生常见疾病的防治
对学生比拟消失的传染病(皮肤并肠道传染并肝炎)、六病等的防治学问对学生进展适时的宣传,广泛利用各种渠道,如小播送,橱窗等,通过努力,我校今年的疾病流行及发生为历年最少。
七、营造宣传舆-论气氛。
学校画廊定期开拓安康园,班级每期板报做到有卫生角专栏,小百花电视节目有安康教育内容,利用一些特定的宣传日时机,大力宣传发动,有“爱牙周”、“防近周”等专题活动,使学生在活动中受到潜移默化的教育,开展一些如“爱眼学问问答”,通过班队课、家长会等宣传等宣传契机,进展安康传播活动,统计每学期达二十次屡次。
培训会议的工作总结2
学校安康教育是利用学校教育,使儿童少年获得卫生学问`,转变卫生态度,产生卫生行为,养成良好的卫生****惯,促进身心安康,为终身安康奠定良好的`根底教育,培训会议工作总结。我校依据《学校卫生工作条例》及“学校安康教育评价方案(试行)”的要求,结合本校实际状况,仔细贯彻落实,以全面贯彻落实教育方针,促进学校安康教育工作的进展,不断增加广阔学生的安康学问,提高学生的安康水平。详细做了如下工作:
1、狠抓安康学问教育
确保每周三晨会上安康教育课,开课率为100%,做到有课本、有教师、有规划、有教案、有课时、有考核、有等第。这是传授安康学问的根底阵地,是面对全体学生的根底性教育,做到在欢快的、激进的气氛中让学生自觉地承受学问,理解并把握学问,从而建立安康的理念。
2、定期或不定期地组织安康学问讲座
选择一些常用的、有难度的卫生学问,进一步强化传授,或依据季节性的变化,有目的地进展季节病的预防宣传,如流感、腮腺炎、肠炎等。
3、硬件实施到位
采光照明与黑板、课桌椅、饮水与洗漱设施、厕所设施、教学用房与宿舍等均对比评价标准进展添置、改善。
4、培育学生良好的卫生行为
学问教育是根底,让学生建立安康的卫生行为是关键,平常班主任及任课教师应时常催促学生行使卫生的行为,如不随地吐痰、不乱扔纸屑、早晚刷牙、饭口漱口等,这些看似简洁的卫生行为以及一些安康行为实际操作工程如:身高的测量、体重的测量、脉搏的测量、体温的测量、做眼保健操的正确姿态、正确的读写坐姿、剪指甲等,要教师不厌其烦地反复训练强化,使之成为学生的一种****惯及技能。
5、对学生的安康行为及学生安康课的学****状况进展考核
通过考核,我校学生全部合格。
6、本学期我校安康工作的一个重点是学生常见疾病的防治
对学生比拟消失的传染病(皮肤并肠道传染并肝炎)、六病等的防治学问对学生进展适时的宣传,广泛利用各种渠道,如小播送,橱窗等,通过努力,我校今年的疾病流行及发生为历年最少。
7、营造宣传舆论气氛。
学校画廊定期开拓安康园,班级每期板报做到有卫生角专栏,小百花电视节目有安康教育内容,利用一些特定的宣传日时机,大力宣传发动,有“爱牙周”、“防近周”等专题活动,使学生在活动中受到潜移默化的教育,开展一些如“爱眼学问问答”,通过班队课、家长会等宣传等宣传契机,进展安康传播活动,统计每学期达二十次屡次,工作总结《培训会议工作总结》。