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学前教育心得体会篇1
20xx年的5月25日至26日,我参与了在佛山市顺德区梁球锯职业技术学校红岗校区进行的广东省职业技术教育学会为期2天的中等职业学校专业教学指导方案研修班学前教育培训活动。本次培训活动结合实际状况,开展的培训形式多样,内容丰富,主题明确。
教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名教师不简单,要当好一名学前教育教师更不简单,通过这次培训学****我收益颇多。
首先,我对教育的价值又有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标,熟悉到学前教育教师是生活在“镜子”里的,时时刻刻都有学生在凝视并仿照着我们,我们是每个学生的典范,应当做一个有理有节的人。而且在新的教育时期,做一名合格的学前教育教师不但需要有学前教育方面的专长,更需要有自己的特长。同时作为教师集体中的一份子,我们必需敬重自己的职业规律,具备团队意识,维护集体的荣誉。
其次,我明确了在教育中,要敬重学生的主体地位,要给学生足够的敬重和信任,应当依据各年龄段学生在教育中存在的不同侧重点,实施相应的教育教学活动。我清晰地熟悉到教师应当做一个有心人,擅长观看学生的生活与学****从学生的生活中、兴趣中去发觉学生,引导学生,教育学生。我们不但要学会“教”,更应学会“学”,学会反思、学会讨论、学会做人。
最终,通过这次培训活动,我清晰了执教力量建立蕴含着丰富的内涵,它不仅包含教师的素养、教学力量、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的力量。提高我们学前教育教师的执教力量不仅需要先进的理念,超群的技术,还需要对学生全身心喜爱,无私的关心。我们会更积极地去实践教师职业道德标准,快速提高自身的思想道德素养;明确在教育过程中应当以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题,做好工作,为家长效劳。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力,是挖掘教师潜能得不竭源泉。我们情愿做学生世界的守护者!
总的来说,我特别感谢学校领导给我这次时机去好好学****同时也感谢教育局领导能为我们一线的教师组织这样的活动,最终感谢各位专家教师的精彩的讲座,让我们不断地充实自己,给自己增加能量,我们会将所学的学问运用到实际工作中去,再次感谢!
学前教育心得体会篇2
为期五天的学前教育培训,在剧烈、紧急和担心中如期落下帷幕。这次培训从开班典礼、学****计算机根本常识到简单系统治理、学****幼儿体操、始终到教学活动竞赛的开头、完毕,我的心情仍旧难以安静。回想五天的过程,可以用一句话概括:从新奇、奇怪、学****计算机的无奈到听课、授课、从震动、震撼、感慨中完毕了。这可以说是一次我终生遇到的最大的一次教学活动,也是我人生中最难得的一次时机、一次学****的时机、一次成长的教训。在开班典礼会上、我熟悉李忠仙园长,徐艳声教师她们对我们提出的要求和盼望,从中了解她们对这份教育的喜爱,在五天的学****活动过程中,我看到更多的是不管是对幼儿、还是教师,她们始终如一、兢兢业业、每天都面带微笑的组织好这次教学活动,始终到活动完毕,她们对我们的盼望、历历在目、让我终生难忘。
一、取得阅历
通过五天的学****我感悟最深的是教师要不断的学****不断的进步,否则我们真的被时代淘汰,不是别人淘汰自己,而是自己淘汰自己,我真的需要好好学****星期二下午开头进展教学活动竞赛。从听第一节可开头到我授课至竞赛完毕,我知道我与其他教师之间的差距;年轻教师方法新奇、独特,教态大方、端庄自然,活动过程中语言有诗情、有画意,创出美丽轻松的学****环境,切和孩子的年龄特点,让孩子在轻松开心的环境中,欢乐的学****br/>这次活动竞赛有艺术、语言、社会科学、手工制作等多种学科的课堂竞赛。在观摩17位教师的课堂教学后,我从她们的身上学到了特别多的学问与技能,比方:《语言》“我喜爱的颜色”一课的教学,教师充分利用多媒体课件,让孩子通过观看图片、找到自己喜爱的颜色,加以语言链接;再如手工制作课《孔雀开屏》一课的教学过程中,教师细心设计的“孔雀”图案栩栩如生,我自叹不如。为了上好这节课,教师确定花费了不少的时间,而我虽然也紧急的预备了20多天,在丈夫及各位教师的帮忙下,教案改了又改,课件试了又试,才在战战兢兢中完成了竞赛,虽然有了荣誉,但我并不快乐,说真的,这份荣誉里有太多的付出。
二、存在问题
由于我从来没有参与过这种大型的活动,上台害怕,胆子小,怕这怕那,不自信,所以在活动过程中没有跟孩子交代清晰,在与孩子沟通中缺乏急躁,不信任孩子,老是犯一个毛病,怕孩子答复不出来,给他们提示,整过活动中我唱主角,孩子们参加。问题提出后,没有让孩子有思索的余地,着急、烦躁是我最大的弱点。
三、努力方向
通过这次培训竞赛,我深深体会到,一个幼儿教师,不但要有丰富的文化学问、扎实的根本功,还要有超强的应变力量,平和的心态。我要从老教师们的身上学****他们对这份职业的喜爱、对孩子满满的爱、对培训教师无微不至的关怀,他们是最优秀的幼儿教师,孩子的领导者和组织者。感谢您们,李园长、徐副局长,是您们的关怀了解,使我有了这份自信,是您们的理解和帮忙让我成长。我知道,一个教师只有终身学****不断完善、提高自己,才能胜任教师这一重任。
活动完毕了,我的耳旁、脑海中时时响起李忠仙教师、徐艳声教师的话语:“教师要终身学****加强自身的学****我盼望自己如此,其他教师也如此:好好学****终身学****爱孩子、更爱自己的职业。”
学前教育心得体会篇3
学前教育是一门综合性特别强的学科。要进入学前儿童教育的领域,你必需经受书本和实践的双重历练,技术与艺术的双重修****思想和体验的双重积淀。你要以哲学和心理学、人体生理解剖学和脑科学作为学前教育的敲门砖,再学****关于儿童进展和儿童教育的根本理念,从而进入一个更为详细的层次,学****如何针对儿童在语言、社会、科学、艺术、身体等方面的特点因循其规律来实施教育,你还需要学****儿童嬉戏、儿童文学等课程。假如你盼望将来成为一个幼教机构的治理者,或者课程研发人员,也有相应的选修课程来支持你。在理论学****的同时,我们特别重视实践性教学,从艺术实践到科研方法的训练,从教学实****到科研实****都有着较为严谨和完善的治理。
在学前教育的内容中专心体会,在实践中敏捷把握。
本门课程是教育科学体系中的一门根底理论学科,是全国高等师范院校小学教育(本科)专业必修的根底课程。它以教育现象和教育规律作为自己的讨论对象,以教育与社会进展、教育与人的进展这两个根本问题为主线,从根本原理的层面,对教育自身的有关理论作以全面的阐说,根本要求是使学生领悟和把握从事中小学教育治理工作最必需的教育根本学问、根本理论和根本方法;提高他们学****和讨论教育科学理论及从事教育治理的力量;增加他们喜爱教育的事业心和责任感。所以我要在实践中敏捷把握它。而在这个都是教育引导极其重要的时代,这无疑给我提动了很好的学****时机。
结合自身实际状况有效的进展学****br/>学前教育阶段是特别重要的,孩子在这期间养成的****惯会直接影响到他的一生。学前教育要避开错误的想法:重学问的培育,让孩子认读多少的汉字,学会几百、几千乃至几万的加减法。在学前教育阶段最重要的就是力量的培育,包括:
1、自理力量如能够立的进餐就寝、穿***服、整理自己的物品等等。
2、交往力量,学会与人共享、懂得轮番等待、能够主动方的鱼生疏人打招呼等。
3、辨别是非的力量,要具有肯定的辨别力量,分清好与坏、丑与美、善与恶。
4、语言表达力量。能够用连贯精确的语言表达出自己想要说出的事情,我良好的倾听****惯。
我们可以依据宝宝的力量进展设计一些嬉戏,但0~3岁婴幼儿对外界事物的应是有着他们自己的兴趣点,我们更多的是要供应丰富有益的材料,让宝宝在各中刺激中承受信息,让宝宝在自己的探究中获得进展。维果斯基也曾说过:三岁以前的儿童是根据他们自己的纲学****的。我们在和这一年龄段宝宝做嬉戏时,不能刻意的追求一个什么目标,以自身的想法去束缚和限制孩子,要求他们学这学那,对三岁以前的孩子来说,他们爱怎么玩,就让他们怎么玩,这对培育孩子的制造力、想象力和自主力量,都是特别有效的。
将实践与理论相结合,从“新”开头。
学前教育重要的是有颗心!由于它接触的是特别人群,所以其实学前教育方面的学问是用来补充和完善自身教育力量的,爱心、急躁、细心,学前教育是很关键的,这个时候肯定要让孩子在很开心的环境中接触教育,使孩子养成良好的学****以及生活****惯,加强孩子品德方面的教育,培育对学****产生兴趣,这些是很关键的。只要是这样做了,孩子以后就会很好的去学****去生活。
在美术活动中,只有渗入量的情感因素,才能使宝宝画从自然表现步人艺术表现,剧烈的情感体验是引发宝宝灵感的动力。由于审美愉悦产生于生命的自我表现,在生命的体验过程中发生艺术活动,艺术活动的形式和内容必需要布满活力,带有适中程度的紧急以获得生命的动态平衡。利用主客体的对立、冲突,激发幼儿探究的欲望。如“运动和静止、英勇和软弱、欢乐和哀痛”等差异明显的冲突,使幼儿在完全相的精神状态下,出于无意识的冲动,唤起情感和美感。如课题“打针”,宝宝都有亲身体验,打针时既要表现出英勇地面对现实,又有止不住的痛苦,宝宝在画面上表现的那种哭笑不得、惶恐的表情,正是他内心的写照。在美术教育中,教师充分利用欢乐与悲伤、成功与失败、英勇与软弱等宝宝内IL,抗争引起剧烈的美感体验。依据上述分析,在美术教育的内容设计上应更加重视引导宝宝去亲身体验和感受现象世界,利用审美直觉,强化宝宝对事物包含力的式样的感知。例如:我们组织的线条练****课题“小雨和雨”,不仅仅要求宝宝画出雨线,更重要的是体验下雨时,黑压压的`感觉。启发孩子们将这种不同力度的体验用或粗或细的线条、轻和重的颜色表现出来。这门学科对我来说助巨!
学前教育心得体会篇4
幼儿园安康教育是幼儿园对幼儿实施素养教育的一个非常重要的组成局部,随着新的课程标准的公布,幼儿园安康教育作为课程领域之一已提升到很高的地位。在新的教育理念中,“安康”包括两个方面的内容——身体安康和心理安康。
生理的安康发育和心理的安康进展是有机结合的。3岁至6岁的幼儿处于人的一生中进展的关键期,这一时期幼儿教育机构的良好教育更是至关重要的。幼儿园安康教育的目的不仅要提高幼儿安康学问水平,改善幼儿对待个人安康和公共卫生的态度,培育幼儿的各种有益于个人、社会安康的行为和****惯,还要亲密关注幼儿的心理安康,培育幼儿树立乐观自信顽强的品行,引导幼儿正确处理人与人之间的关系。总而言之,“幼儿园安康教育”是以实现幼儿的身心安康为目标,全面提高幼儿对安康的熟悉水平,培育幼儿的良好****惯所实施的教育,将为幼儿的将来的安康生活奠定坚实的根底.
笔者所在的重庆师范大学学前教育与艺术学院,其附属幼儿园特别重视幼儿的身心安康进展,我们不断进展探究讨论,使幼儿园安康教育始终走在西南地区各幼儿园的前列,受到多方好评。多年来我们已经形成自己幼儿园的安康教育特色:身体安康和心理安康齐头并进;艺术和嬉戏使安康教育活泼清爽;电教媒体使安康教育直观动情。现在就把我园进展安康教育的心得体会与大家共同沟通探讨。
一、身体安康和心理安康齐头并进
幼儿安康教育的目标是使幼儿的身心进展到达预期的安康水平。
我园将幼儿安康教育的目标归纳为三条:
(1)促进幼儿身体的正常发育,培育幼儿积极参与体育熬炼的****惯,增加幼儿的体质。
(2)帮忙幼儿获得根本安康学问,培育良好的生活****惯以及自我爱护的初步意识和力量。
(3)严密结合幼儿心理进展的特点,培育幼儿活泼开朗合作开放等心理品质。
如何选择幼儿安康教育的内容,我们从以下两个方面考虑:
1、针对幼儿的安康现状及其趋势选择教育内容,与幼儿的身心进展及日常生活阅历亲密相连。例如:幼儿中存在肥胖、消瘦、爱哭、胆小等现象,就可以选择有关的资料,进展有的放矢的针对性教育。
2、与幼儿的承受力量相符合。在幼儿安康教育的过程中,内容的深浅应符合幼儿的理解承受力量,将必要的内容以幼儿可承受的方式呈现出来。
比方,我们要求幼儿“不偏食,不挑食”,实际上要说明“膳食均衡”有利于安康,但我们不能直接对幼儿讲“膳食均衡”的大道理,只能通过介绍各种各样的食物,让幼儿了解到每一种食物的主要特点,从而感受到只有样样食物都吃才会身体安康。
学前教育心得体会篇5
20xx年8月20日是一个难忘的日子,是我们这批新教师岗前培训的第一天,虽然细雨蒙蒙,却是挡不住我们的热忱与兴奋,通过这几天的培训,我对教师有了更多的熟悉,也让我熟悉到成为一名优秀的教师不是一件简单的事情。
从小我对教师就有一种特殊的情感,至今,幼儿园班主任教师那爱护的照看,关爱的眼神甚至身上的香味还是让我感到暖和,幼儿园时期的我发生了许多为难的事情,可是她不嫌弃我,细心地为我处理好,被班里的小霸王欺侮时,她会公正公正的主持公正。后来,我离开了原来生活的地方,就再也没有见过她,不过,我肯定会再见到她。小学班主任教了我六年,感情自然不言而喻,她像大姐姐,想妈妈,又像朋友,她陪我们长大,教给我们学问,到现在,每年我都会去找她几次,现在会以后也会,加之我的爷爷、妈妈甚至许多亲人都从事教育工作,全部的一切,让我对教师有一种特殊的宠爱、鄙视之情,我也始终想成为一名教师,而现在的我,已经是一名幼儿教师,同时,我也熟悉到肩上的担子越来越重。