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学前班工作总结更新时间:2022-09-0113:59:00
学前班工作总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论,做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料,它可以促使我们思索,因此,让我们写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的学前班工作总结,盼望能够帮忙到大家。
学前班工作总结1
本学期,我连续担当学前班班主任的工作。学前班孩子在幼儿园的人数虽然不是最多,但学****任务又重,家长的期望又高。但在学生中形成的良好学****气氛和教师孜孜不倦的教育,让幼儿们在各方面进展良好,都有了不同程度进步,大局部幼儿到达了预期的进展目标,而且幼儿们在数学、语言、美术、体能等方面有了明显的进步,家长们都感到非常的快乐和欣慰。身为班主任的我起着带头作用,团结协作本班其他两位教师,在大家的共同努力下,圆满地完成了各项任务,获得了家长的好评和领导的认可。现将班务工作总结如下:
一、,已经比拟适应的学****br/>这个学期,孩子怀着骄傲的心情升入了学前班。从他们的表现可以看出,他们特别憧憬学校的学****生活。孩子的骄傲感、荣誉感、自信念以及自尊心越来越强,进步也越来越明显,思维也很活泼,对小学生活布满向往。他们性格开朗、活泼、富有共性,对于别人对自己的评价表现得特别敏感,盼望成为同伴中的佼佼者。但是同时,随着他们自我意识的形成,也存在了不少的问题:如在与同伴嬉戏过程中谦让的****惯还没真正形成;自我评价与评价他人的力量还有待提高等。在动手力量和计算力量方面需要教师对他们进展个别的辅导。
二、班级治理目标:
1、依据幼儿的年龄特征和心理特征,加强了班级治理工作,重点培育了学生的语言、卫生、学********惯和集体荣誉感。用各种方式训练幼儿到达目标,依据孩子不断供应的不同现象准时调整治理方式,收到了好的效果根
2、据幼儿园开展的各项活动随即对幼儿进展教育。在园内还开展的“亲子迎新年”互动活动中,也去明白和感受团队合作的精神,享受亲子带来的欢快。
3、保教协作默契,共同促进幼儿进展。工作中,带动教师和保育教师不分彼此,不斤斤计较,团结协作,形成良好的工作气氛。针对幼儿学********惯的培育、独立力量的培育以及身体素养的提高,我们实行了有效的措施。
4、与家长合作,共同促进幼儿各项力量的进展,热心与家长沟通,致力于科学有效的教育方法。准时和家长交换意见,家长工作细致急躁。本期反应的家园联系册,回收率高,家长对教师满足程度高。每月每周更换家园栏的内容,让家长了解新的教学信息和学****进度,虚心承受家长意见,让家长尽量满足。
5、加强幼儿安康学问教育,安全教育,加强教师的责任心,随时关注幼儿的活动状况,做到眼到心到,使我班无一例安全事故发生。其次,加强幼儿身体熬炼,细心照看幼儿的生活,使我班幼儿的患病率低,出勤率居全园前位,%。
6、物品保管工作仔细负责,做到分工明确,各负其则,使我班物品无丧失状况,物品损耗低。
学前班是小学的预备班,为了和小学的要求相连接,因此,我班几位教师对幼儿要求较严格,在下期的工作中,我们学前班的每一个成员都将共同努力,同心协作,一起把我们的班级工作搞得更好,为孩子制造一个良好的学****环境,为孩子的金色将来打下坚决的根底!
一学期又过去了,在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规章意识,培育良好的学********惯和学****态度,而让孩子有安康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回忆这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。这一学期,进一步深入学****纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理,使幼儿在活动中开心、自主地承受新的学问,从不同的角度促进幼儿的进展
一、爱心——班主任工作的灵魂
“爱心”不但表达在每位教师身上,更要表达在班主任身上。刚开学那段时间,课间比拟乱,孩子们你追我打,消失跌倒、摔跤的现象再所难免,班主任要即时安抚和教育孩子留意安全,当孩子身体消失不适时,要准时发觉处理并与家长联系,使孩子感到在学校像在家里一样的暖和。正如我班得意的源源同学,因吃生冷东西引起肚子痛,趴在桌子上时,我准时联系家长,孩子得到准时的治疗,孩子的家长感谢得对我说:“真是太感谢你啦!孩子放在你班上,我们真是很放心!”
二、急躁——班主任工作的关键
在一个家庭里教育一个孩子原来就很难,在一个班治理一群孩子就更难,有些家长曾经对我说:“三十多个学生管教太难了,坐在一起上课,那不闹翻了天,教师声音都会叫哑了。再说,他们还是一群农村出身的娃娃!父母忙更没时间管!!”我总是微笑面对。说实话有时确实会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时,面对30多个孩子,上课纪律很差,教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷,还不断有孩子相互打小报告,让你无法去上课。我一下没掌握自己的心情,发起脾气来。但突然意识到我对孩子的急躁教育哪去了!我明白:对孩子要循循善诱,急躁细致的进展教育,挖掘孩子身上的闪光点,要多表扬、多鼓舞,多给孩子们赞许的目光,少批判、少指责。正如一位名人所言:用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点。于是我克制自己的烦躁心情,调整好心态,让自己安静下来。做一个孩子们心中的好教师,家长眼中的好班主任是我应当追求的目标。现在,通过自己对孩子急躁敏捷的教育,班纪大有转变,孩子们现在甚至能特别宁静得上完每一节课,尽管人多,却再也不会觉得那么吵闹啦。
三、育心——班主任工作的根底
学校是培育教育学生学学问的摇篮,针对全班三十多个不同共性的孩子,除了急躁教育外,更多的是培育孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学****的好品质,让孩子们个个争做力量强——“我的花最多”的好孩子。
总之,好的开头是胜利的一半。下一学年,本人想重新调整战略战术,让学生充分吃透教材,完全把握内容,踏实钻研学科,平常仔细作业,多做,巧练,勤学,好问,多思,博览。以虚心慎重,坚韧拼搏,刻苦勤恳的作风,以不骄不躁,奋勉进取,永不言弃的致学态度,积极能动的完成学校交给的各项学****任务,教学指标,课外融会贯穿,学以致用。广泛学****各方面学问,争取能够全面有效的进步,进展,向着自己预定的目标努力奋斗。
学前班工作总结2
侯耀梅
本学期马上完毕,回忆这学期以来工作中的点点滴滴,收获不少。从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理,使幼儿在活动中开心、自主地承受新的学问,从不同的角度促进幼儿的进展。数学教育是通过直观教具,从详细材料和嬉戏活动中把抽象,由外部的感知活动转化为内部的思维活动,培育学生对数学产生兴趣的一种教学活动。本学期学前班数学教学总结如下:
一、状况比照及取得的成绩
,孩子们对数学中的最简洁的学问都不懂,甚至还不会,有人还不能区分前后和上下。但经过几个月的练****孩子们渐渐对数学产生了兴趣,知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。
,并情愿努力克制数学活动中的困难,信任自己的数学力量。
,养成了良好的操作****惯。
,能用多想法、多方法、多模式解决问题。
二、取得成果所实行的措施
(一)坚持直观教学。
在教幼儿学****数学的组成及加减的时候,我使用了大量的教具帮忙教学。如在学****4的组成及加减时,我设计的主题是果园,孩子们
看到图片内容很快提出:树上原来有5个苹果,掉了4个,树上还剩几个苹果?可见形象直观的图片教具,是帮忙孩子提问和学****的最好帮手。
(二)重视培育孩子的学****兴趣。
在教学中,我不仅让孩子学会答复教师提出的问题,过度到能自己学会提问。在活动中,一些幼儿不懂得表达心中的怀疑。也就是说不懂得提问题。在教学过程中,就更应当关注他们,想他们所想,探明幼儿奇怪在哪里,怀疑在哪里,然后引导幼儿把心中的怀疑用问题的方式表达出来,把奇怪心转化为一个个问题,才能引起孩子进一步探究的兴趣。这种从奇怪到提出问题的养成,对孩子来说将会受益终身。所以我在上每一节数学课时,都尽量预备丰富的教具,为孩子创设好玩的问题情境,用彩色和图片去刺激孩子的视觉感官,来激发孩子学****的兴趣。
(三)加强培优辅差工作。
特殊是极个别差生,总是急躁辅导,手把手的教,并准时与家长取得联系,教会家长的辅导方法,在与家长共同努力下,成绩都得到更好的提高。
(四)开展嬉戏式的教学活动
在课前我仔细分析教材,画好挂图,预备好所需教具。幼龄儿童都是好动的,以嬉戏进展教学可以增加他们对数学学****的乐趣,并能让孩子们在轻松、欢乐的情景下绽开与数学的第一类接触,在学****历
程中积存足够的操作阅历,让孩子们更喜爱数学并养成主动探究,追求学问的兴趣和养成良好的学********惯。
(五)家长与教师的亲密合作
家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象,家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学****家长不仅不能缺席或无视,更该担负局部的责任。所以在活动中本人特别注意与家长沟通,争取家长的协作。让家长参加孩子的学****协作教师共同构建孩子的心智与学****力量的进展。
三、本学期存在的问题及缘由
,但没有一一去预备。
。学校的有些设施也跟不上,
像我们学校还算好了,有多媒体教室,但学前班就没有配套的可见,自己也没有去钻研。
,教学水平有待进一步提高。比方
学生不动的问题,有些学生站起来想解答,可是我们就是不让,偏要自己点名起来讲;又如学生说出一些做题方法是对的,但由于不合常规,就不予确定等,自己的教学观念还跟不上学生的进展需要,还有待进一步学****提高。
四、今后努力的工作方向及解决措施
。重视以学生的已有学问阅历和生活阅历为根底,供应学生熟识的情景,帮忙学生理解并能把握数学学问。
,使学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的亲密联系,专心感受数学的漂亮。
,激发学生的学****兴趣,获得愉悦的数学学****体验。
,合作沟通的学****方式,让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学****br/>,促进学生进展适当改良评价学生的方法。总之,在课堂教学中,教师应在孩子力所能及的范围内,让孩子多动、多说、多看、多问、多表现、多思索,尽量多给孩子一点思索的时间和多动的余地,把提问的权利还给孩子!学前班数学成绩自然就有很大进步。
学前班工作总结3
岁月匆忙而逝,好像只是弹指一瞬,一学期的工作就完毕了,回忆这一年来所经受的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力。在一年中,我竭尽自己最大的努力,倾注最高的热忱,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
本学期,自己积极适应新时期教学工作的要求,严格要求自己,积极向同事们请教,结合本校的实际条件和幼儿的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使班级教学工作有规划,有组织,有步骤地开展。现将本学期的教学工作总结如下:
一、仔细备课教学
按教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教玩具。
二、坚持学玩结合
在工作中,自己努力增加上课技能,力求讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化,做到线索清楚,层次清楚,深入浅出。在活动中特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,生生沟通,充分表达学生的主作用,让学生动静结合,寓学于玩,学得简单,学得轻松,学得开心。
三、虚心虚心请教
在教学上,有疑必问。教学中积极征求其他教师的意见,学****他们的方法,同时,多听教师的课,做到边听边讲,学****别人的优点,克制自己的缺乏,征求他们的意见,改良工作。
四、教育教学工作
1、为幼儿创设一个良好的教育环境。虽然本学期我们的教室场地较小,但我们还是细心布置教室环境,利用有限的场地着力创设了数学区、美术区、识字区等各区角。在开展区域活动中,我们依据幼儿年龄特点进展需要投放活动材料,依据主题开展设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有规划、有目的地投放,并准时增加活动材料,引导幼儿积极熟悉参加区域活动,满意幼儿进展的需要,针对幼儿个别差异、兴趣、力量投放了不同难度的活动材料。
2、结合主题教育内容,师生共同收集大量的资料布置主题墙饰,我们收集了各种挂饰、拉花、等,师幼一起进展迎新年节日布置,渲染迎新年气氛,制作一些灯笼,窗花等迎新年的到来,激发幼儿对新年的期盼心情。