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一、出资金额、方式
1、乙方以技术和人力出资________________教育培训机构,占________________教育培训机构_______%的股份。
2、乙方在成为________________教育培训机构的股东后,依上述的商定履行出资义务。
3、在乙方未有现金出资前,甲方占有全部的物权。
二、股东(乙方)的权力及义务
1、乙方成为________________教育培训机构股东后,享有股东权利、担当股东义务。
2、对成为________________教育培训机构之前的经营利润不享有任何权益,对本协议生效之前的营业损失及债务不担当任何责任。
3、依据_______%的股份比例享有________________教育培训机构的纯利润分红。
4、乙方成为________________教育培训机构的股东后,可享有对________________教育培训机构内的账务监视权及经营建议权。
5、甲乙双方不得在入股期间与任何个人及团体从事与另一方业务有竞争的工作。
6、乙方不得从事有损甲方利益的活动,甲方同样不得从事有损乙方利益的活动。
7、在合同生效以后,甲乙双方按各自持股比例担当相应地债务。
三、红利安排
1、红利安排为_______月_______次。
2、每月总毛利扣除全部相关支出为当月总纯利润。再按所占股份比例分红。
3、甲方应出示当年总营业额、总本钱、总毛利及全部相关费用的报表,用于乙方的查账及监视。
四、合作期限
合作期限为________年,自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止;合同期满后,如各方对合同没有进展拒绝要求,则合同根据一样要求进展优先续约。
五、违约责任
甲、乙双方应按本协议规定享有权益及相应的义务,如有违约行为并造成重大损失应对其损失方进展赔偿或削减其持股比例的赔偿。
六、其他事项
1、如发生不行抗拒的因素致本机构解体,按所占股份比例进展最终的利益安排。
2、以上协议若有修正,经甲、乙双方同意后修改。
3、本协议共两份,双方各执一份。
七、争议的解决
因执行本合同所发生的或与本合同有关的一切争议,双方应通过友好协商解决,如协商不能解决,应向______________法院起诉。
甲方(签章):
日期:_________年_________月_________日
乙方(签章):
日期:_________年_________月_________日
学校合作协议书3
甲方:
乙方:
为了全面了解学校师生安康状况,依据上级有关文件要求,甲方特托付乙方为甲方做好师生员工的预防保健效劳和安康教育、询问及疾病掌握工作,为明确双方责任,经协商特签订此协议。
一、甲方责任
1、学校将每年常规学生体检、疾病治疗、预防掌握交由乙方完成。
2、学校为安康效劳活动供应必要的活动场所和人力支持。
3、体检、安康效劳活动期间,因擅自行动、不听从治理、不遵守纪律等而引发的安全事故概由学生负责、与医院无关。
4、体检完毕时,根据实际参加人数支付乙方相应体检费用(按最低标准执行)。
二、乙方责任
1、负责组织具有医疗资质的医务人员对甲方学生进展体检。
2、体检所需要的医疗器具必需符合国家规定标准。
3、体检中不得擅自缩小体检工程。
4、为甲方完成相应的学生安康档案的填写,交甲方自行存档。
5、担当因医务人员不具备相应资质、医疗器具不符合国家规定标准而产生的事故责任。
6乙方定期为甲方组织安康学问宣教、供应必要的流行疾病预防学问展板。
7、乙方依据甲方的实际要求为甲方师生员工供应预防保健效劳和安康教育、询问及疾病掌握工作。
8、大型活动和会议的保健工作,参加学校心理卫生询问工作。
9、乙方对甲方师生就诊赐予肯定的便利和优待、
三、合作争议:
双方在合作的过程中如有争议,本着真诚友好的态度进展协商解决。
四、合作期限:
自双方签订本协议之日起,乙方成为甲方的效劳对象,期限为__年,自______年__月__日至______年__月__日,效劳期满,合同自动终止。
五、本效劳协议一式两份,双方各执一份。
甲方授权代表人签字:
乙方授权代表人签字:
20xx年xx月xx日
学校合作协议书4
甲方:
乙方:
为效劳海峡西岸的经济建立,加强闽台合作,充分发挥校企双方的优势,发挥职业技术教育为社会、行业、企业效劳的功能,为企业培育更多高素养、高技能的应用型人才,同时也为学生实****实训、就业供应更大空间。在公平自愿、充分酝酿的根底上,经双方友好协商,现就“校企合作订单培育”的合作事项达成如下协议:
一、合作原则
本着探究校企合作培育技能型人才的新路;以培育适应海峡西岸紧缺专业人才的工程合作为载体,搭建闽台职业教育合作办学平台,探究建立校校企合作的办学模式,“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同进展”的原则,校企双方建立长期、严密的合作关系。
二、合作方式及内容
经双方友好协商,合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处,可做其他补充。
(一)互认挂牌、就业推举、员工培训合作
“××学校校外实训、就业基地”,乙方在甲方挂牌设立相应的企业(公司)人力资源培训基地。双方均同意在对外公布信息中使用共建基地的名称,并开展治理、实****培训、科研合作。
、就业基地,乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生;甲方每年邀请乙方用人单位参与甲方组织的校内毕业生供需洽谈会,优先为乙方输送德、智、体全面进展的优秀学生。
,甲方应利用学院的软、硬件教学资源,依据乙方要求,为乙方供应包括各类员工职业培训、技能考证等
在内的人才培训效劳。
,各职业岗位要求的学问水平和技能等级,为甲方相应制订各专业培育目标,审订合作各专业培训规划、员工培育规划供应依据。
(每季度一次)通过走访或座谈形式就双方合作开展状况、协议执行状况进展阶段性总结。如遇突发状况,双方将准时联系并加以解决。
(二)订单培育、合作办学
,依据乙方需要,本着学生自愿的原则组织肯定数量的学生为乙方定向培育、输送人才,并依据乙方企业进展状况,依据生产经营规模或投资领域的变化等状况,适时共同商讨调整定向培育专业、规模和合作方式。
,乙方应投入肯定的办学资源。如乙方在不影响其生产的状况下,允许甲方使用企业的特地化的试验实训室,满意合作班级学生的试验实训需要;推举企业的技术或治理骨干、能工巧匠担当合作班级的局部教学任务;积极为合作班级的学生下企业实践制造条件,以使合作培育的学生尽快适应企业的需求;与甲方共同开发相关课程等。
,甲方报经上级主管部门审批,在乙方挂牌设立“××学校***大专函授点”,实行“函授”模式组织实施教学工作,为乙方员工的学历教育制造条件,并根据招生的实际状况确定员工的培育专业和培育方案。
:乙方以“招工就业”、“边工作边学****形式吸纳劳动力资源,并与甲方实行“工学结合,半工半读”的敏捷合作模式共同培育企业员工。实现“招工”与“求学”联动,甲方为乙方培育专业人才(工作的同时,可以就读甲方的***大专或***本科学历教育)。
“订单班”或“劳动力转移培训”等人才培育方案提出改良意见的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实****的现代人才培育模式,根据企业人才规格要求设置课程、组织教学,保证乙方
人才培育质量。
、技术人员、中高级技师担当甲方客座教授、专业带头人或兼职教师,参加甲方人才培育过程;参加甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同全部。
(三)顶岗实****实训基地建立合作
,依据高等职业教育教学规划和培育方案,每年选派肯定数量的指定年级、专业的学生到乙方进展顶岗实****详细人数依据乙方岗位需求、甲方学生状况等因素,由甲乙双方协商打算。
,同时也是甲方的校外实训基地,应优先满意甲方学生在专业实****毕业实****等方面的需求。双方在协商全都的根底上,本着共同进展的原则,建立严密、长效的合作机制。
(实训基地协议另订),甲方应向乙方公允收取肯定的资源费,如房租费、水电费等。
、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度,制订学生顶岗实****期间的切实可行的教学规划,以保证顶岗实****期间工、学任务的顺当完成。同时,甲方应加强对学生的岗前思想教育,指导教师、班主任教师必需定期下企业帮助乙方做好顶岗实****学生的各项工作;乙方应为顶岗实****学生制订切实可行的轮岗规划,以提高学生的综合素养力量。
、生活环境(顶岗实****期限一般为2—4个月)。同时,乙方应为顶岗实****学生留出肯定的学****时间,使学生能通过网络教学等手段完成教学规划规定的课程学****任务,保证学生自身力量的提高。课程实****可以实行分段教学模式,实****期间企业与实****学生不具有劳动合同关系,实****单位对实****学生酌情发放实****补贴,以切实维护学生权益。
,依据实****协议的要求应听从乙方治理人员的治理,遵守乙方规章制度(含考勤治理和技术治理),同时不得违反甲方的有关治理规定。乙方应指派特地技术人员担当实****指导教师,同时乙方应负责实****学生在乙方单位实****期间的人身、财产安全。
,甲方应提前一周告知乙方。反之亦然。实****完毕,乙方应向甲方提交学生实****的证明和评价。
、监视,并加强对学生的思想教育和职业道德教育,发觉问题准时提出解决方法,协调乙方和实****生之间的关系。
(四)互派挂职沟通合作
,培育“双师”型师资。挂职期间乙方供应相关食宿条件(宿舍治理费、水电费由乙方担当,餐费由甲方自行担当)和工作岗位,保证挂职效果。
,每年定期派遣中高层治理人员或技术人员到甲方挂职熬炼,参加甲方的治理、教学工作。挂职期间甲方供应相关食宿条件和工作岗位(宿舍治理费、水电费由甲方担当,餐费由乙方自行担当),并保证挂职效果。
、培训人员应严格对方的工作和教学的行为,严格遵守保密制度和各种治理规章,确保各方的正常工作、生产和教学秩序正常。挂职期满,并经考核合格后,视状况由承受单位发放相关聘书。
(五)教学、科研及产学合作
,进展企业文化与治理实务的系列讲座,并参加甲方的教育教学工作。
(院领导或有企业治理阅历的专家、教授)担当乙方企业进展参谋,并定期进展系列讲座。
、各个层次的科技工程讨论开发,可以通过双方认可的技术专刊登载相应的科研成果。
(六)上述有关事项详细商定、其他合作方式及内容陈述
三、需另行明确的双方权利和义务
(一)甲方