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“拥挤、踩踏事故应急演练”活动方案
一、活动目标:
为了增强全校学生的安全意识,掌握有关安全知识,提高应急逃生的本领,结合我校实际,决定开展“防拥挤、踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生,培养学生掌握正确的逃生要领,从容应对突发事件,主要达到以下目的:
1、  使全体学生熟悉撤离线路及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过教学楼疏散通道,撤离到指定地点;
2、  使全体学生在人多拥挤道窄的地段,文明靠右行走,队伍静、齐、快;了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识,增强安全意识和自我保护能力。
二、活动时间:2016年4月25日  上午9:30
三、活动准备:
1、演习前将计划与内容告知教师及学校各部门人员;
2、准备警报声,各班师生事先熟悉校园及自己班级的逃生路线(安全通道、安全出口)、下楼梯(方法、顺序、路线);
3、集中讲解紧急疏散、预防踩踏的安全事件。
四、活动组织
1、演习领导小组及应急小组成员
组长:  佟成良
组员:杨长江翟向宇李长永李天标姜海军孟俊峰李
始至终不讲话,队伍整齐靠右行,快走但不追跑,不推推搡搡,整个过程严肃认真。
(二)   应急演练
1、  全体师生听到警报时,不要慌张,要镇静,保持清醒的头脑,然后按照拟定的路线进行迅速撤离。
2、  班主任在学生队伍的前面,上课教师在中间,;楼道管理教师在队伍的最后面。
3、  疏散路线:
西面楼梯到达操场。
中间楼梯疏散到达操场。
7-9年部学生由栋楼口到达操场。
4、  清点人数:
各班到场后,班主任立即清点人数,向组员(翟向宇)确定无人员“伤亡”后,由组员(翟向宇)总结应急疏散演练情况,并集中讲解简单的防踩踏知识,最后宣布演习成功。
六、活动要求:
1、活动开始,所有学生在教室内直接按座位次序并排两个(不在过道内排队、整队),迅速从楼道内撤离,从各个不同的安全出口撤出教学楼,到大操场集合;要求参加演练的学生听到警报,沉着冷静不慌张,严肃有序不嬉闹,服从指挥不抢先,互相帮助不拥挤,按照集会的路线迅速撤离。
2、从教学楼内撤离出的学生以班级为单位在大操场按集会顺序排列。在活动结束前,从教学楼内撤离出的学生不能随意再次进入教学楼内。
3、全体教师要明确自己的职责,必须时刻注意学生的情况,避免楼梯、过道拥堵造成危险。
于家房九年一贯制学校
二〇一六年四月
防拥挤踩踏演练活动总结
为培养提高学生防楼梯拥挤踩踏意识和技能,4月25日大课间,随着警报声响起,全体师生在校内举行了一场防楼梯拥挤踩踏应急疏散演练,现将活动总结如下:
一、领导重视,演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处,学校成立了演练领导小组,并召开会议,部署演练工作。要求全体教师首先从思想上要引起重视,增强防踩踏安全意识,在学生中进行安全教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各班要层层落实,确保演练活动顺利进行。
 二、筹划缜密,演练方案安全可行。
为了使得演练方案安全可行,对演练方案进行调整、充实和完善,使演练方案切实可行。在方案中就演练的时间、地点、内容都作了具体的说明。要求班主任教育学生防止两个极端:一是避免过分紧张,二是杜绝满不在乎。听到信号后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全疏散;不得拥挤、推搡、起哄、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务。
 三、师生参与,演练效果良好。
4月25日下午,防拥挤踩踏演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地,各班主任马上清点人数。这次活动全校师生参加,学生从教室撤离到操场用时7分36秒,演练按预案进行,整个演练过程既紧张,又有条不紊。
四、活动最后,翟向宇主任向师生讲解了防楼梯拥挤踩踏相关安全要求和基本常识。
这次演练活动是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力,更进一步增强师生防震、防踩踏安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动基本上达到了预期目标。
2016年4月28日