文档介绍：第八章儿童散文儿童报告文学

第一节儿童散文
第二节儿童报告文学
第三节作家链接与作品导读
第一节儿童散文
散文的界定
古代散文的界定比较广: “非韵、非骈即散文”
五四新文化运动时期对散文的界定:
狭义散文是在五四时期确立了文学的“四分法”后发展起来的。
“四分法”即诗歌、小说、戏剧、散文。
狭义的散文指诗歌、小说、戏剧以外的文学作品,主要包括以下几个大类:叙事型散文、状物型散文、议论型散文、说明型散文,此外,尚有“艺术散文”,专指那些以自由的笔墨抒发作者心灵感受与生命体验的艺术性散体篇章
一、儿童散文的特征
♦什么是散文?

广义:包括诗、小说、戏剧以外的文学作品,如杂文、报告文学、传记、文艺通讯、随笔、游记、回忆录等

狭义:不属于上述体裁,以记叙和抒情为主、取材广泛、形式自由的一类文章
散文是一种抒写作家的情绪感受、与读者进行精神对话的文体,特别强调个性化和个体情感的抒发,同时,在写作上又相当自由灵活如选材极为宽阔,具有“形散而神不散”的结构。
儿童散文是为儿童创作,适合他们欣赏的篇幅短小、知识性强、写法自由、文情并茂的一类文章。
儿童散文是散文的一部分,它具有散文的一般特点。
儿童散文与***散文是从接受对象的特殊性而区分
出的两个概念
一、儿童散文的特征
♦什么是儿童散文?
用准确、生动、凝炼、充分生活化的文学语言为少年儿童创作,供少年儿童欣赏,与儿童审美感受和审美能力相适应的文情并茂的文学体裁.
记人叙事、状物写景、抒发感情必须在语言风格、感情色彩、审美视角等方面体现对儿童的适应性。
儿童散文的发展状况
封建社会时期

没有真正意义上的儿童散文
五四新文化运动时期

初露端倪

二十世纪八十年代
真正崛起
二十世纪初:
冰心的《寄小读者》开了儿童散文这一文体的先
河,成为长诵不衰的佳作。刘半农《雨》,郑振铎《纸船》,泰戈尔(印度) 《金色花》,
托尔斯泰(俄罗斯)《李子核》
二十世纪三、四十年代:
严文井《世界一点也不稀奇》,
贺宜《雾》,陈伯吹《一匹出色的马》,
郭凤《我听见小提琴的声音》,
二十世纪五十——七十年代:儿童散文发展滞后
二十世纪八十年代以来:儿童散文发展迅速
1、作家队伍壮大:
老作家队伍:冰心、郭凤、方轶群、黄衣青、张继楼等
新加入的儿童散文作家队伍:金波、望安、夏辇生、张秋生、郑春华等
2、儿童散文作品猛增,超过以往作品的总和。
3、题材广泛、形式多样,表现手法不断提高。
4、语言表达切合儿童的年龄特点,注重表现幼儿的心理和情趣,提升儿童欣赏水平。
一、儿童散文的特征
真实性是散文的总的特征
作为一种文学体裁,儿童散文既有散文的一般特点,又显示着儿童文学的特性。