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班级特色建设方案实施计划及措施五篇
班级特色建设方案实施方案及措施一
一、背景意义
依据近几个月来的学****和测验状况来看,同学大部分成果处在中下游,缘由大致是同学的基础不扎实,而且学********惯很差,同时大部分同学处在青春期的懵懂中,心理上也比较稚嫩,班级缺少一种沉稳、向上的风气。有鉴于此,我班预备进行每周一次的优秀同学呈现,由每科的学****成果优异的同学在每周的固定时间上讲台当一次老师,或者把某些同学对社会上某些事情的看法拿出来争辩,从而希望在学****和做人处事方面发挥先行者的榜样力气,带动同学的乐观性,建设浓郁的学****和沟通风气,增进同学团结,逐步达到全班同学的进步。在大力推动素养教育的今日,同学的智商和情商并重的教育方式是特殊有意义的,可以为同学将来走向社会打下很好的基础,让他们受益终身。据此特制定班级特色进展规划如下:
一)特色名称
"榜样力气教育"特色班级
二)培育目标
同学做到"奋勇争先,知书达理",形***人自觉学****人人爱表现的特色班级。
三)特色口号:今日我来当老师
二、班级建设操作方案:
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"提高成果"和"进展力气"两条主线贯穿整个活动始终,着重静态文化建设和动态文化建设。
1、静态文化建设。
幽雅的班级环境有着春风化雨,润物无声的作用。包括桌椅的摆放,墙面的布置,黑板的利用等,实际上就是一种静态文化。同学触景生情,因美生爱,提高班级分散力。建设健康高雅的班级文化,可以增加同学对班级生活的爱好,从而宠爱生活、宠爱文化学****从而形成健康向上的班风。主要措施:
①布置好教室卫生角。要求:用具归类摆放,整齐,垃圾分类存放,贴环保标语。
②用好"班务公开栏",主要用于张贴同学守则、课程表、作息时间表及班内各项工作支配表等内容。
③清理同学课桌,尽量做到统一、整齐、洁净。
④在课桌指定位置贴上"自我激励卡",内容包括:姓名,爱好,理想高校,宠爱的名言,班主任寄语。
⑤教室前黑板上方张贴班训。要求能够体现班级特色、共性。
⑥后墙设计黑板。板报作为班级内部环境的重要组成部分,使同学既得到学问的熏陶,又培育实践力气。板报的内容要富有新意,定期更换,并符合同学的年龄特点。在形式上力求简洁、明快、富有时代感,并留意与学科、时事政治及社会生活相结合,引导同学走向社会,用自己的眼光观看社会。通过富有新意的板报创设为培育同学的观看力和探究精神供应了良好的条件。
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⑦教室后黑板的两边可以贴些同学的自创"名言",理想宣示,或贴些鼓舞性或关切性话语等,力求内容丰富,风格活泼,呈现共性,定期更换。
⑧墙壁可贴同学的书法和美术作品,鼓舞同学,也能增加班级文化气息。
⑨在班级后面设立"读书角",放置一些学校生读物和报纸、杂志等。来源可以自订、班订、老师供应、同学捐献等方式。
⑩同学设计班级口号,评比班歌,定期征集作文、美术、书法作品,在班上呈现。
2、动态文化建设
与静态文化相对应,动态文化是指紧紧围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动。措施主要有:
①课堂文化是班级文化的主要组成部分。首先必需让同学宠爱文化学****经常参与文化活动。
②上好每周的班会课。完成学校的要求,然后依据班级实际状况支配班会主题。
③上好"阅读课",养成读书****惯,多写读书笔记,把握正确的读书方法。
④分组学****相互促进,相互关怀,共同进步。
⑤每周利用一节自****课搞好两个活动,可以这样设计:全班分为几个小组,每次课上每组派三名同学上台,分别进行"今日我来当老师"、"散讲天地"的呈现活动。
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⑥鼓舞同学多参加体育、文艺、美术等课外爱好小组活动,活跃班级氛围,促使同学全面进展。
三、操作说明
①让同学自己动手。同学自己参与设计与布置班级的各项摆设,参与的形式可以多种多样,与班级小岗位结合进行包岗到位的,将同学自由组合形成几组进行轮换的形式都可以借鉴。
②让同学自己讲解。让每一个每位同学最终都能得到上台演示的机会,引导同学自主介绍。能明确表达自己要表达的意思,能用简洁、生动的语言概括介绍,提高自己的观看力气与表达力气,增进对集体的宠爱与同学的友爱。
③让同学自己评比。一个优秀的班集体,离不开良好班级文化氛围的熏陶。在进行布置和活动的过程中都组织本班同学进行评比,最终进行相应的嘉奖,鼓舞同学更好地参与到班级工作中。使班级管理和活动始终沿着既定的方向前进,持之以恒,就会强化管理效果,良好的班风、学风的形成也就是水到渠成的事了。
四、预期达到的效果
一个班级的班风建设对于同学的影响是巨大的,对同学的成长起到举足轻重的作用。实践证明,生动、活泼富有人文气息的班级文化氛围能使师生心情快乐;能激励同学不断进取,主动、健康地成长。通过每周一次的优秀同学呈现,可以发挥他们榜样的力气,充分发挥班级文化的育人功能,调动同学们的乐观性,使同学在良好的班级文化氛围中健康成长,最终达到整个班级的进步和升华。
班级特色建设方案实施方案及措施二
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一、指导思想
班级文化建设应具有班级特色,书香氛围深厚。渗透班级、校内文化的教育化功能,美化、净化校内环境,营造校内文化氛围,关注孩子的全面健康成长、长远进展,提升文化品位,争创文明班级。
二、建设目标
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等,让每一堵墙都"说话",努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围,培育班级的分散力和集体荣誉感,形成班级良好的物质文化环境。
2、建立健全的班级制度,以此约束同学的言行。建立强有力的班集体领导核心,让同学参与到班级的管理中来,培育同学的责任感,鼓舞同学发挥仆人翁精神。
3、定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培育同学的合作意识,增加班级分散力。
4、建立班级图书角,努力扩大班级藏书量,调动每一位同学的读书乐观性,鼓舞同学积累学问,写好读后感,让全体同学"感谢书籍,享受阅读"。努力打造书香文化班级。
三、形式内容:
班名:鲲鹏之志
班训:态度准备一切****惯成就将来。
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班级口号:一飞冲天,傲视苍穹。
班级目标:在欢快中成长,在耕耘中收获。
班歌:《我信任》
班徽:不比起点比进步,不比智力比努力。
班规:课前预备不能少,铃声响后静息好。
专心听讲勤动脑,作业工整按时交。
室内室外不追跑,小声交谈不乱吵。
穿戴洁净勤洗澡,教室卫生勤打扫。
刻苦熬炼身体好,爱惜视力不能少。
同学之间要宽容,对人真诚有礼貌。
班风:没有最好,只有更好。
努力学****坚韧拼搏。
四、工作措施:
1、细心布置教室,让物质为精神服务。
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教室里的布置合理,大方,雅静,富有书香班级氛围,富有班级特色,教室里的布置不仅影响到同学的视觉感观,也同时通过感性认知而影响着同学的理性认知。除此之外,在教室布置上,还力求做到简洁、有用,又不失生动活泼。如卫生角怎样布置,图书角的管理,板报的设计等。
2、坚持开展读书活动,建设"书香班级"。
充分利用书籍,为同学打开通往才智和精神殿堂的大门。在读书中快速增加同学们现在的学问存储量,使同学精神境界提高新的层面,在书的世界里,他们将接受中华民族传统美德的熏陶,悠久文化底蕴的教育,他们会重新熟识中国这个古老而又以文明著称的大国,也会重新端详自己的行为。读书能开阔同学视野,满足同学的求知欲,孩子们就像一块干海绵掉进了大海,像一颗种子投入了肥沃的土地,像一颗小苗沐浴着阵阵春雨。在书的滋润中他们伸腰展臂健壮成长。"随风飘来阵阵书香,书本中扬起张张笑脸,笑脸上写满了满足的幸福、成长的喜悦、兴奋的精神。"
3、开展班级责任认领活动。
在班级开展责任认领活动,让每个同学都能为班级的管理分担一份力所能及的工作,如负责摆桌子、负责检查等,让全班同学依据各人力气不同分别认领不同的责任。对于他们来说只要动一点心思这些活都能干得很好,这样不但能熬炼他们的独立力气,解决问题的力气,更能增加同学的责任心和集体荣誉感。
4、设立评比机制,形成正确舆论。
形成正确舆论是班级文化建设的一个主要方面,只有在班级里形成了正确的舆论,同学才能辨别是非。
首先,利用晨会时间结合同学的思想实际进行道德教育谈话,对同学进行道德行为规范教育,提高同学的熟识。
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其次,准时表扬好人好事,批判不良的思想行为,促使同学的良好行为****惯得以保持和发扬,不良的言行得以改正。最关键的是开展评论,提高同学明辨是非的力气。每周一次评论活动,大家对每名同学进行评价,好的加分,不好的不加,并指出应当怎样改进。这样不仅促使同学关怀班级的每一件事,以便有据可说,也有利于形成班级公正、公正竞争的良好班风。
5、借助特色活动,提高同学精神文明建设
①抓阅读教学,用阅读指导和阅读启迪把同学从不良课外书籍和网络中引出来;
②抓个人考核,利用班干部的力气,做好考核,定期和家长沟通,促进同学上课主动思考、乐观学****促使课下养成良好行为****惯;
③班主任和各任课老师和谐协作,多表扬良好的行为****惯,多关注,发觉同学中不良行为予以矫正。
班级特色建设方案实施方案及措施三
一、指导思想
班级是学校的细胞,班级文化建设是提升集体品尝和境界的关键。构建特色班级文化,目的是营造欢快、团结和奋进的氛围,使班级成为同学心灵的栖居地。教育面对的是一个个具有独特共性的同学,教育应促进每一位同学的共性进展。从教育的角度看,班级是同学彰显共性、实现进展的重要基地,是培育同学成长的一方沃土。小孩子渴望生活的丰富多彩,而且不同的人有不同的爱好爱好。多彩的`班级特色文化避开了对同学人格塑造单一化的倾向,使那些共性特长较突出的同学找到了适合自己的内容和形式,并在活动中看到自己的价值,从而激发他们的自主性、自尊心和傲慢感,树立一个真实、完整、乐观的自我意象,形成乐观向上的生活学****态度。他们参与班级特色文化建设的过程经受、体验感悟,将在生命进展的历程中留下鲜亮的痕迹。
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二、建设目标
1、建立班级自主管理模式,逐步让每一位同学都有参与班级管理的职务,担当能发挥作用和自我满意的角色;发挥、发觉和进展自己独特的作用和价值,学会在自主管理中相互合作,协商和民主评议,并鼓舞和指导同学在解决集体生活的各种冲突中,使集体和每个同学都得到成长,实现我的班级我做主。
2、让同学学会学****培育同学自主,创新学****的力气,。
3、通过培育同学的合作意识,竞争意,提高同学的学****乐观性,充分发挥同学的潜能,使同学更快地学会学****学会生存。
4、让同学学会与人相处,并在学****与集体活动中建立师生之间,同学之间的良好关系,培育合作意识,增加班级分散力,使班级形成乐学、进取、守纪、向上的班风。
三、明星班级文化特色诠释
班名:明星班
班级口号:付出收获,小小明星终绚烂!
班风:守纪、乐学、向上、进取
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班级标志:明星脸
四、具体设想
(一)明确目标,形成班级公约
学"明星"的精神,制定班规,让同学实现我的班级我做主。
(二)突出共性,美化教室环境
1、张贴同学的《我的风采》
2、出版以《我是独一无二的绚烂明星》的黑板报。
3、呈现优秀作品,如手抄报、书法、诗配画等。
4、设公告栏,让同学明确各自的责任,准时了解自己不同阶段的成果。
5、图书角摆放同学宠爱的各类书籍,供同学平常阅读。
6、开设"明星争先台",表彰在学****纪律、礼仪****惯、劳动等方面达标或进步明显的同学。
(三)全员参与,优化班级管理实行班干部轮值,明确自己的责任和义务,使每个同学都有熬炼的机会。
五、实施步骤