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讲台前的考虑
——学****三风建设心得领会
豫息小学杨明华
“三风建设”是学校改革和发展的永久主题。是学校文化建设的
重要内容,是促使学生勤劳学****教师谨慎治学,创建优秀校风,
提
高教育质量,加速校园建设,全面推动学校教育事业科学发展的重要
措施增强三风建设,不单关系到学校自己的形象,也关系到学生的前
途,还关系到全社会的将来。下边是我学****三风的心得领会。
一、提高师生员工的素质,形成优秀的校风
校风是学校的民风和师生员工精神相貌的总和。优秀的校风拥有
激烈的召示、感染、同化、激励和规范作用,优秀的校风是学校生计
和发展的必需条件。全校教员工要勤于学****擅长思虑,力争实效,
联合今年级和自己的工作实质,在工作中创新,在创新中实干,讲究
实效。
二、正直教风,提高教育教课质量
教风是校风的一部分,教师的思想、语言行为会直接影响和感
染学生,起到耳濡目染的示范作用。全体教师要建立优秀的职业道德
形象,做到爱岗敬业,为人师表,转变教育教课观点,建立全面素质
教育和以学生为主体的教育理念,做到教书育人。教师要依照教课大
纲领乞降课程讲课计划编好教课设计,严格恪守教课规范,抓好每一个教
学环节,保证保证质量。
三、培育学生优秀的学风是提高教课质量的要点
学生是学校的主体,优秀的学风是保证和提高教育教课质量的前
提条件,它表现了学校的办学理念,同时也反应了学校的办学和管理
水平。考风是学风的详细表现,要正直考风,严肃考纪,从命题、
制
卷、监考、阅卷、评分、果断根绝__现象。老师应教育学生自
觉恪守学生守则,养成爱学****讲文明、守纪律的****惯,对不良****惯
要果断遏止,对违反校规校纪行为要实时办理。指引学生明确学****目
的,战胜厌学情绪,正直学****态度,调换学生的学****踊跃性、主动性、
自觉性。
我感觉“三风”是一个学校生计和立于不败之地的命脉,“三风”
整改活动应贯串于教育教课工作的全过程。在此后的教育教课工
作
中,要坚持时刻用此次活动的要求去权衡得失成败,实时发现问题,
实时纠正,进而从根本上解决问题,再创学校工作的绚烂。
讲台前的考虑
——学****三风、三热爱建设”心得领会
竹基中学
“三风建设”是学校改革和发展的永久主题。是学校文化建设的重要内容,是促使学生勤劳学****教师谨慎治学,创建优秀校风,提高教育质量,加速校园建设,全面推动学校教育事业科学发展的重要措施。增强三风建设,不单关系到学校自己的形象,也关系到学生的前程,还关系到全社会的将来。下边是我学****三风的心得领会。
一、提高师生员工的素质,形成优秀的校风
校风是学校的民风和师生员工精神相貌的总和。优秀的校风拥有激烈的召示、感染、同化、激励和规范作用,优秀的校风是学校生计和发展的必需条件。作为教师,要勤于学****擅长思虑,力争实效,联合今年级和自己的工作实质,在工作中创新,在创新中实干,讲究实效。
二、正直教风,提高教育教课质量
教风是校风的一部分,教师的思想、语言行为会直接影响和感染学生,起到耳濡目染的示范作用。作为教师,要建立优秀的职业道德形象,做到爱岗敬业,为人师表,转变教
育教课观点,建立全面素质教育和以学生为主体的教育理念,做
到教书育人。教师要依照教课大纲领乞降课程讲课计划编好教课设计,严格恪守教课规范,抓好每一个教课环节,保证讲堂质量。
三、培育学生优秀的学风是提高教课质量的要点
学生是学校的主体,优秀的学风是保证和提高教育教课质量的前
提条件,它表现了学校的办学理念,同时也反应了学校的办学和管理
水平。考风是学风的详细表现,要正直考风,严肃考纪,从命题、制
卷、监考、阅卷、评分、果断根绝__现象。老师应教育学生自觉遵
守学生守则,养成爱学****讲文明、守纪律的****惯,对不良****惯要坚
决遏止,对违反校规校纪的行为要实时办理。指引学生明确学****目的,
战胜厌学情绪,正直学****态度,调换学生的学****踊跃性、主动性、自
觉性。学生是学风建设的主力军。学生虽已经能够、单独处世,但由
于社会经历贫乏,面对迷惑时,意志不够坚定。有些学生以为,学风
建设是学校和老师的任务,和自己毫没关系。这类想法是广泛的,也
是可怕的。之因此需要学风建设,就是由于学生没有好的学********惯和
民风。假如所有的学生都有“悬梁刺股”的勤学意识,都有“凿壁取光”的奋发图强,或是“晓月闲移三尺剑,孤灯苦读五更书”,那学风建设还何必这样大费周章?学风建设中,学生不只应当
悉心尽责,还要出谋献策。学生要素直接致使这场战争的输赢。
总之,我感觉“三风”是一个学校生计和立于不败之地的命脉,“三风”整改活动应贯串于教育教课工作的全过程。在此后的教育教课工作中,要坚持时刻用此次活动的要求去权衡自己工作的得失成败,实时发现问题,实时纠正,从根本上解决问题,再创教课工作的绚烂。
年3月
“三风”建设学****心得领会
在社会主义市场经济和现代化建设迅猛发展的新时期,学校校风、教风、学风建设是学校贯彻__教育目标的一项基础性工作,是学校
正直办学思想,提高教课质量,优化育人环境,培育合格人材的一件根天性大事。
作为一名教师,我以为要抓勤学校的“三风”建设,应从以下几个方面着手:
,形成共鸣
关于校风学风建设这样一个根天性的大事,学校的领导、全体教员工,应形成把校风、教风、学风建设作为学校建设的一件长久的、根本的、重要的大事来抓的共鸣。我们应当充分认识到,学校校风、教风、学风与社会环境密切有关。
,教书育人
优秀的教风是校风、教风、学风建设的重要环节,治标治本都要靠教师。在建设优秀校风的过程中,一定一直注意以正直教风来带动学风,整改学风第一要整改教风。严格依照教课纲领和教课计划上课,倡导、鼓舞、推动教师既要教书,又要育人。
作风的转变,教风的正直,必定带动优秀学风的形成。在抓教师的教风、教课水平易严格管理的同时,一定花鼎力气抓学生的学风。抓学风是一定正确的认识和办理“管理”和“指引”的关系,教师要对学生进行踊跃指引,增强学生学****的主动性和恪守学****纪律的自觉性,使学生从“要
我学”变为“我要学”,从“他律”转变为“自律”。
,促使学风
学风建设的内容包含学生的学****态度、学****目的、精神相貌、学****成绩、考试民风等。学风建设的目标是使全体学生建立热爱学****学会学****擅长学****坚持学****全面学****终生学****的观点,增强学****的主动性和创建性。
我想要点提提对爱生的解读。爱是一个永久的话题,教师对学生的爱更是一种把所有心灵和才华献给学生的真挚。这类爱是无私的,它要毫无保存的献给所有学生;这类爱是深邃的,它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中间;这类爱是神圣的,它能凝成不分彼此的友情。学高为师,道高为范。师德不是靠讲出来的,行风建设也不是一挥而就的,而是靠心里世界的丰富、文化底蕴的提高、人品修养的完美。世界上只有一种东西是越分越多的,那就是爱。只需心中有爱,爱我们的学生、爱我们的学校、爱我们的教育事业,我们才会更有价值地活着。
学风是学生集体在学****过程中表现出来的治学态度和方法,是学
生在长久学****过程中形成的学********惯、生活****惯、卫生****惯、行为****br/>惯等方面的表现,我们努力为学生创建的学风是:勤学、苦练、多思、
善用。希望我们的学生能够在这样的气氛中建立自主学****全面学****创新学****终生学****的理念;养成勤学苦练、多思善用的优秀学风。
校风、教风、学风建设,我有责任,每个人都有责任。只需我们大家都这么想,形成优秀的校风、教风和学风是不可问题的。
内容仅供参照