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师德师风教育学****计划此次师德师风教育学****我系统学****了
《中小学教师职业道德规范》(新六条)、教育部《对于增强中小学
教师职业道德建设的若干建议》、《公民道德建设实行大纲》、《昭
通市教师十禁止》、《教育法》、《教师法》、《中小学生职业道德
规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人保护法》、《劳动法》、
《学生损害事故办理方法》、《科学发转观》以及相关师德师风建设
的文件精神和模范教师的先进事迹。我逐个比较,找寻差距,仔细剖
析,归纳起来,存在以下不足之处:
第一,学生个别指导,家访工作做得不够突出。最近几年来,因为教课任务重,压力大,加之担当学校团支书,还分管学校的卫生、德育安全等工作,琐务资料料多,无暇顾及这方面的工作。
其次,工作协调性欠佳。总以为自己能做好的事情不用屈驾他人,一人受累一人顶,到头来吃得苦多,犯的错多,弄得自己受屈,他人埋怨,没注意到与其余教师之间的协调。
第三,平常不注意自己形象,不拘细节。说话随口没心,想说就说,不分场合、对象,讲话不注意方式方法,易与同事造成一些隔膜。
第四,要修业生过于严苛。有时对学生小施惩戒,还以为是对
学生的关爱。
第五,与他人的谈心交流、交流较少,做了很多自以为是不错
却得不到他人理解的事。
第六,情绪易激动,言行有时过激,自控能力不强。
我一边学****一边反省自己,感觉自己从教九年来,在好多方
面做得还不够,特别是以上六点,现联合自己实质作以下整顿举措:
、更新教育观点,完全改变过去那种惩戒学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动、踊跃地成立一种民主、同等、和睦的师生关系,尊敬学生人品,热爱学生。
、建立几个意识:
1)坚固建立“育人先做人,正人先正己”的意识,要求他人做到,自己果断要做到。
2)坚固建立“学校无小事,事事都育人;教师无小节,到处作楷模”的意识,以教书育人为本职,作学生、教师的楷模。
3)坚固建立“宁守贫穷,不损师德”的意识,弘扬教师高风亮节、“红烛”精神,清廉从教,保护自己“敬业爱岗、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探究创新”的美好形象。
4)坚固建立“以德治校、以德治教、以德服人”意识。
5)坚固建立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧急感和危机感。
6)坚固建立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。
、踊跃调整心态,正确对待目古人事制度、薪资制度改革,明确自己的“责、权、义”,正确办理奉献与讨取、集体与个人、名利和道义之间的关系。
、弘扬“人梯”精神,指导、带动青年教师,争做一名师德优异、业务优异的人民教师。
、求真求实,狠抓教育教课。敬业爱岗,乐于奉献。严格教育学生,成立和睦师生关系;理解相信学生,多进行换位思虑;擅长评论学生,建立正确的教育观、评论观;擅长发现学生的长处,公正、客观、发展的评论学生,要做到多夸奖、少责备,要对后进生多鼓舞。努力提升讲堂教课效率,培育学生个性发展;要发现学生专长,踊跃组织展开确实可行的课外活动和第二讲堂活动,鼓舞学生发展专长,不抹煞学生个性。
、坚固建立顾全全局意识,团联合作、诚意待人、好心待人。
、弘扬长处,努力战胜自己弊端。身为一名人民教师,我要以身做则,踊跃配合各科教师做勤学校各项教育教课工作。
.要律己。在工作中严于自我解析,仔细进行自我责备,经过不停的反省来促使自己的成长。
.要善学。踊跃学****与时俱进。学****新时期教师道德规范和要求,提升自觉性,升华自己的师德境地;学****教科研理论和丰富的专业知识,实时转变理论观点,真实做到以生为本,教课相长。
总之,在此后的工作,我要仔细落实以上制定的整顿举措,以更高的要求更饱满的热忱投入到教育教课中,争当一名优异的荣耀的人民教师!