文档介绍：农村义务教育薄弱学校改造计划学校仪器设备接收验收有关要求
2013年7月· 许昌
概要
■农村义务教育薄弱学校改造计划简介
■项目学校在项目组织实施中的作用
■学校仪器设备的管理
■学校实验室账册的管理
一、农村义务教育薄弱学校改造计划简介
图书、教学实验仪器设备、多媒体远程教学设备、农村学校食堂及宿舍等附属设施建设、县镇学校扩容改造
二、项目学校在项目组织实施中的作用
(一)仪器设备接收准备
(二)仪器设备的接收验收
(一)仪器设备接收准备
《河南省教育技术装备管理中心关于做好农村义务教育薄弱学校改造计划装备类项目管理工作的通知》(教装备字[2011]36号)要求:学校要提前做好货物接收准备,做到场地、水电、防盗设施到位;明确专人负责,及时对货物品种、数量、规格等进行点验、接收。
1. 场地准备
教室(安装多媒体设备)
一要提前规划。
二要安排好所需的电源、防火、防盗、防潮、防尘等设施。
实验室
使用面积尽可能达到教育部《中小学理科实验室装备规范》的要求。使用面积: ㎡,建设标准要求大于93 ㎡; ㎡,建设标准要求大于80 ㎡。
水、电到位。
化学、生物实验室宜设置在一楼。
准备室
应邻近所属实验室。
生物准备室应至少一个向阳的窗户。
仪器室
尽可能邻近实验室。
存放生物标本的仪器室宜为北向。
药品室
防潮、通风。不能与仪器室合用。
室别
类别
基本要求
规划建议
实验室/科学探究室(理、化、生)生均使用面积
实验员室(理、化、生)人均使用面积
不小于6
准备室(理、化、生)使用面积
每间不小于18
每间不小于23
仪器室(理、化、生)使用面积a
每间不小于23
每间不小于43
药品室(化、生)使用面积
每间不小于23
危险药品室(化)使用面积
—
每间不小于8
培养室(生)使用面积
—
每间不小于43
注: “—”表示不要求。
a 仪器室只设1间时面积应不小于40。
教育部标准中的面积要求(初中部分)
室别
类别
基本要求
规划建议
科学教室/科学活动室生均使用面积
实验员室人均使用面积
不小于6
准备室使用面积
每间不小于18
每间不小于23
仪器室使用面积a
每间不小于23
每间不小于43
培养室使用面积
—
每间不小于43
a 仪器室只设1间时面积应不小于40。
教育部标准中的面积要求(小学部分)