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活动准备:
1、老师准备好表现父母为孩子成长而操劳的影像资料;制作活动记录表。
2、老师做好“洗手帕”比赛、“自理大比拼”比赛的组织工作。
3、学生准备手帕、洗涤用品.
活动过程:
1、看资料,理解父母为我们的成长操劳的事情,交流自己的所感所想。
2、设计“爱心一句话"。
    老师引导学生说出在某一件事或日常生活中要向家人表示感谢的话,。引导学生考虑,你将选择哪一句去说,为什么选择(精品文档请下载)
3、评比自理小能手.
每个孩子说说自己能自理的事情,并且对自己的自理才能进展评价。然后由同学评出假设干自理小能人候选人。最后,老师和家长结合进展评议,选出“自理小能人”。课后老师带着自理才能差的学生参观小能手的家,看看小能手在家里是如何自理的。(精品文档请下载)
4、才能大比拼。
第一项比赛——洗手帕:老师在学生带来的手帕上滴一滴经过稀释的墨水,让学生用最快的方式清洗,-穿衣服、叠被子、系鞋带等自理才能大比拼。(精品文档请下载)
5、我是好孩子"大行动。
开展自理理论活动:发给学生一份“自理自立、坚持做家务活”的活动记录表,自我监视完成并进展理论记录。课堂中,老师可引导学生说出遇到难的事情怎么办?你还打算学****什么?能学会吗?怎么去学?(精品文档请下载)
活动总结: