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连山小学黄勇
作为一名老师,在这次老师干部作风整顿学****活动中,我认真学****了教育局有关干部作风整顿工作的文件精神,“关于进一步标准普通中小学办学行为的规定”及关于“在中小学老师职业道德标准”等重要内容,在学****中一边做笔记,一边承受指导和同事们的教育,并为此专门写了一篇学****心得体会,深化地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学****的认识,通过这次整风学****对我县开展干部作风整顿工作有了进一步的认识,变被动教育为主动受教育,在学****活动中,通过深化反思和认真听取别人的批语意见,认识到自己在思想、工作、作风建立等方面存在的严重缺乏,现就这些问题进展自我剖析如下:(精品文档请下载)
一、存在的问题
1、,加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响,自己对党的最高理想和最终目的产生过动摇和消极思想,没有认识到只有在社会主义充分开展的高度兴隆的根底上才能实现,、不公正的现象或事情,产生了更加消极的想法,致使自己在思想上,行动上出现了不应该出现的问题。(精品文档请下载)
2、政策理论程度不高。对党的道路、方针、政策的理解只停留在一般程度上,没有进展深化的研究和掌握。对先进文化的理解,不够深化,对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少,也比较浅薄。(精品文档请下载)
3、自身建立要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民老师的标准要求自己,廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在,艰辛奋斗作风和过紧日子的思想淡化,有个人名利思想。(精品文档请下载)
4、对工作责任心不强。在工作中,不严格要求自己,组织观念落后,集体思想不强,对原那么性的东西,思想不敏感,听不得人说好话.(精品文档请下载)
5、联络群众不够严密。坚持全心全意为人民效劳和群众利益无小事原那么做得不够,没有真正同群众打成一片,特别是在扶贫助残,捐次救困、助学等方面,没有完全尽到自己力所能及的事情,没有做到时刻为群众之所想,急群众之所急。(精品文档请下载)
二、存在问题的原因
1、、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表"重要思想、胡***同志关于“八荣八耻”等重要阐述学****不够深化,对其科学的观点理解得不深透,对建立社会主义和谐社会和落实科学开展观的根本思想没有完好的认识,平时学****只是流于形式,掌握的也只是只言片语,学****缺乏深化的考虑,没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物,研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性,站的不高,想的不远。(精品文档请下载)
2、。在结实树立群众观点,把群众利益放在第一位,坚持群众利益无小事原那么方面没有做到想群众所想,对待集体利益考虑得不周全,很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的,总是认为个人在集体中的重要作用,为了个人利益,损害一点集体利益没关系,因此对认识上存在很大的差距,行动上表现出来了一定的有损集体利益的事.(精品文档请下载)
3、原那么意识不强。总是错误的认识,只要是自己做了好事,就应该对得起别人,对得对学校,往往在做好事的同时,也是做着着有损原那么的坏事。在对待什么是好事,什么是坏事上,自己没有一个原那么性的考虑,想当然,好人主义思想严重,导致事出了一些有损单位形象,有损集体利益的事.(精品文档请下载)
4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑,没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成,不拖学校的后腿就行,不会积极主动的去为学校着想,不会主动地为别人着想,干点工作就会想到报酬,或者就是得过且过,不思进取,不精益求精。(精品文档请下载)
三、初步整改措施
1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学****活动,“关于进一步标准普通中小学办学行为的规定”及关于“在中小学老师职业道德标准”等重要内容,构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精华,系统掌握其根本观点、根本方法。结实树立科学的世界观、方法论;结实树立全心全意为人民效劳的思想,进一步增强共产党员的先锋模范意识,明确思想要求,践行“三个代表”重要思想,树立先进形象。(精品文档请下载)
2、加强学****即要学政治、学理论,又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联络实际,把所学的理论和实际工作相结合,不断进步自身综合素质,进步政策理论程度和业务才能。
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3、,结实树立五种态度:一是先进意识;二是解放思想,开拓创新意识;三是真抓实干,勇挑重担;四是严以待已,廉洁自律;五是效劳群众,奉献社会。通过树立和发扬五种意识,努力把自己培养成为为人师表的人民老师。(精品文档请下载)
4、振奋精神,,积极主动的承受新思想,新信息;进一步加强政策法规学****严格遵守各项规章制度,一切以集体利益为出发点,坚持原那么,公正办事,效劳和服从于大局。(精品文档请下载)
5、加强思想修养,进步工作才能。严格要求自己,做到不参和不安康的娱乐活动,不出入和自己身份不相符的场所,始终保持言行和自己身份相符;进一步加强自身形象建立,努力进步自己的业务素质,做一名师德高尚、业务精良的老师模范。(精品文档请下载)