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喂自己影子吃饭的人分析讲解-演示文稿.ppt

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喂自己影子吃饭的人分析讲解-演示文稿.ppt

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[阿根廷]莱•马尔莱塔
①晚饭时,饭店里走进一位高个儿,面容亲善,脸上的笑容矜持而又惨淡。
②他风度翩翩走上前台,朗声说道:(信息①)
③“诸位,敝人特别情愿应邀在此介绍一种奇迹,迄今无人能窥见其奥妙。近年来,敝人深化自己影子的心灵,努力探究其需求和爱好。兄弟特别情愿把来龙去脉演述一番,以报答诸位的美意。请看!我至亲至诚的终身伴侣——我的影子的实际存在。”
④在半明半暗的灯光中,他走近墙壁,修长的身影清晰地投射在墙上。全厅万籁俱寂,人们一个个伸长颈项,争看原委。他像要放飞一只鸽子似的,双手合拢报幕:
⑤“骑士跳栏!”
⑥骑士模样的形态在墙上蹦了一下。
⑦“玉兔食菜!”
⑧忽然,出现一只兔子在啃白菜。
⑨“山羊爬坡!”
⑩果真,山羊模样的影子起先步履艰难地爬一个陡坡。
⑾“现在我要让这昙花一现的形象具有独立的生命,向大家揭示一个无声的新世界。”
⑿说完,他从墙壁旁走开,影子却魔术般地越拉越长,直顶到天花板上。
“诸位,为了使影子能脱离我而独立生活,敝人进行过孜孜不倦的探讨。我只要对它稍加叮嘱,它就会具有生命的各种特征……甚至还会吃东西!我立刻给诸位表演一番。诸位给我的影子吃些什么呢?”(信息②)
一个炸雷般的声音回答说:
“给,给它吃这块火鸡肉冻(物品①)。”
一阵哄堂大笑。他伸手接过递来的菜盘,走进墙壁。他的影子随即自如地从天花板上缩了回来,几乎贴近他的身子。人们看得清清晰楚,他的身子并未挪动,那影子却将纤细的双手伸向盘子,当心翼翼地抄起那块肉,送到嘴里,嚼着,吞着……
“简直太神了!”
“嗯,你信吗?”
“天哪!夫人,我可不是三岁的小孩!”
“可是,您总不会否认这把戏的确很妙,是吗?”
“给它这块鸡脯(物品②)。”
“梨(物品③)!看着它如何吃梨确定妙不行言。”
“很好。诸位,现在先吃鸡脯。噢,劳驾哪位递给我一条餐巾(物品④)?感谢!”
全部人都兴趣盎然地加入了这场消遣。
“再给它吃点饼(物品⑤),你这影子可有点干瘦呵!”
“喂,机灵鬼,你的影子喝酒(物品⑥)不?给它这杯酒,喝了可以解愁。”
“哎呦,我笑得实在受不了喽。”
那影子又吃又喝,闲情逸致。不久,那人把灯全部打开,神情冷漠而愁闷,脸色显得特别苍白。(信息③)他一本正经地说道:
“诸位,敝人深知这般玄妙的试验颇易惹人嘲讽、怀疑,但这无关紧要。总有一天,这项旨在使自己的影子独立于本人的试验,必将得到公认和嘉奖。临走前,敬请凡有疑问者前来搜一下敝人的衣服,以便确信我绝没有躲藏任何物品。诸位的慷慨惠赠,无一不为我影子所食。这犹如敝人叫巴龙·卡米洛·弗莱切一样千真万确。特别感谢,祝大家吃好,晚安!”
“见鬼去吧!”
“谁要搜你的身子!”
“幻术玩够了吧,来点音乐吧!”
卡米洛·弗莱切,真名叫胡安·马力诺,他面朝三方,各鞠了个躬,神态庄重地退出了餐厅。穿过花园时,突然有人一把抓住他的胳膊。
“你给我滚!”警察厉声吼道,“下次再看到你,就让你和你的影子统统蹲到警察局过夜去。”
他低下头,渐渐地走出去。拐过街角,他才稍稍挺直身子,加快脚步回家。(信息④)
“你不回来,小家伙们不愿睡,他们可真累人呵!”
两个金发的孩子在一旁玩耍着,兴趣盎然地迎接他。
小姑娘走过来,缓声问道:
“带回来什么没有?”
他没吱声,从衣服里掏出一方叠好的餐巾,从里面取出一块鸡脯,几块饼,还有两把银质汤匙。
她把食物切成小块,放在盘里同她的两个兄弟吃了起来。
“你不想吃点什么,爸爸?”
“不,”他头也不回地说道,“你们吃吧,我已经吃过了。”
马里诺面朝窗子坐下来,茫然失神的凝视着沉睡中城市的屋脊,琢磨着明天该去哪里表演他的奇迹……(信息⑤)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
,是让观众信任他对影子的探讨成果,也表明他的表演技艺的超群。
,请客人上前搜身,以证明他没有带走任何物品,这表明他品德端正,疼惜自己的名声。
,有人发出“幻术玩够了,来点音乐”的呼声,这呼声示意客人们看穿了幻术,须要更多的消遣节目刺激。
,遭到了警察的威逼和警告,表明马里诺的影子表演缺乏新意,已经让警察感到厌烦了。
,真实的反映了一个江湖艺人的现实生活,表达了作者对这类人物的怜悯。
解析
答案解析:
新课标全国卷I的选文,阿根延作家莱•马尔莱塔的小说《喂自己影子吃饭的人》感人而富有新意,既关注了平凡人的生活,也跳出了中国作家选文命题的小圈子。文学类文本连续几年考中国小说阅读,今年则选了外国作家作品,体现出不同背景下的民族心理和人文精神,有确定的深度。
作品通过一个生活在社会底层为人逗乐的艺人备受卑视与凌辱的凄苦无奈,反映了社会贫富不均、苦乐不谐的不合理现状。文明与野蛮、逗乐与苦痛交织在一起,表现了挣扎在死亡线上的穷苦百姓的凄惨境遇。小说成功地利用隐藏、延迟的高妙艺术,直到最终才道出原委,收到了奇妙的艺术效果。
从物品①至⑥以及主子公回家后带回来的鸡脯、饼干,可知主子公“恳求搜身”与品德端正、疼惜名声关联并不大,通过幻术把物品带回家,供家里嗷嗷待哺的孩子吃才是最关键的。那番言辞不过是一种心理技巧,借此掩饰真实目的而已,故B选项错误。主子公遭到警察驱除是表演完毕,退出餐厅穿过花园之时,根本不是因为警察对其表演厌烦,只是警察一贯欺压凌辱生活在社会底层的穷苦百姓的****性使然,故D选项也不正确。观众的呼声既有看穿幻术,寻求刺激之意,更体现的是通过表演者强颜欢乐、取悦观众,却遭厌弃的情节,反映出富者对贫者的一种冷漠,表现世态炎凉,故C项不精确。
答E给3分,答A给2分,答C给1分
2)“影子”对小说的艺术表现有什么作用?请简要分析。(6分)
题目分析:
考查“艺术手法的作用”,是常见题型,问“作用”,属于“夸”题,从结构、手法、内容三个方面来夸。作为一道线索设题的题目,备考时曾以多数的文学作品和高考题目进行过深化、全面的解析。
解题思路:
 纵观全文,巴尔莱塔运用的是对比手法,通过两种完全不同的场景描写,很给人以阅读冲击力。不难发觉,“影子”表演也有明显的两个层次。开头至第①至⑿小段的“影子”幻术表演,是为下文的表演“影子”吃东西作铺垫的。“影子”的描写放在文章开头,与后文回到现实作比照,因此可以比照首段的作用绽开分析。
结构——脑子里出现段落开头的作用:开宗明义、开篇点题、渲染气氛、奠定全文感情基调、为下文做铺垫、与后文形成比照、引出下文、统领全文。通读全文后,不难发觉,此几处的“影子”为后文内容作了铺垫,并与之形成比照,并营造了行文氛围。
手法——外国文学惯常运用“象征主义”、“意识流”、“想象、荒诞”等艺术手法。本文题目即包含“影子”二字,要考虑到是否“语意双关”。从字面上看,“影子”代表的是一种技艺,从手法上看,借“影子”象征底层百姓谋生艰难,包涵作者的怜悯。但要答出这些,对于考生有确定难度。
内容——可以运用中心思想的总结模式:通过…情节,表现了…中心,揭示了…内涵。
具体分析时,要找出全部“影子”的描写段落,然后概括提炼,把重心放在小说文体的基本要素上,结合艺术表现手法的分析和对小说主子公马里诺的形象特点的分析,有小说阅读阅历的同学是不难回答的。
标准答案:,营造作品的奇妙氛围,激发读者的阅读爱好。
,表现主子公幻术技艺的超群。
,为后文揭示事实真相埋下伏笔。
点拨:有些考生在答结构的时候会答上“统领全文”,这是错误的。原文这几段“影子”的描写后,现实生活的具体描写才是全文的真正落脚点,通过与之对比,突显文章主题。
(3)小说主子公马里诺这一形象有哪些特点?请简要分析。(6分)
题目分析:“人物形象”考查,从文本到设题,难度不算太高。
问“特点”,典型的“抓”题。要从全文抓,找到有关主子公形象的描写,从肖像、神态、心理、语言等方面加以提炼,分条概括。分值是6分,至少要归纳出3大特点。
解题思路:找出全部描写马里诺的语句(见背景字)。信息①结合信息③可概括为形象上,他风度翩翩,亲善,外形干瘦,神情冷漠愁闷,脸色苍白。可以从中感受他们在他人目光凝视下的局促,在整齐高雅环境下的自卑,在面对强势下的无助。总是用微笑,在他们面前绽放最甜蜜最真诚的微笑,让他们感知友善与真诚;信息②可概括为性情上(通过语言、动作表现人物性格),他表演技艺精湛,但卑微、谦和,擅长引导观众,调动气氛。明明知道是骗局,喂自己影子吃饭,只是一种卖艺的手段,他要有娴熟的技能,他要有淡定的看法,他要有良好的口才,他要有庄重的神态,他要让人信任全部的惠赠都是他是影子吃的,他要在警察的呵斥下慢沉沉的走开。然后走过N多街区,打开门,带回食品给他的三个孩子吃。可以从这些信息点体会着这个卖艺人的艰辛;信息④⑤可概括为品德上,他到处遭遇冷漠甚至驱除,但忍辱负重,为家打拼。内心孤独,但富有责任。虽然开头也很令人着迷,但结尾的笔触能看出作者对一个卖艺者哀戚的怜悯,作为拉丁美洲最佳短篇小说家,巴尔莱塔当之无愧。作为一个为底层呼喊的悲悯作家,他的文风是惨淡的,而惨淡似乎更能打动人,字字句句烙印于读者心中。一部喜剧,给人的感觉是轻松愉悦,但是,往往是过了就过了,印象也模糊了。一部悲剧,却因着汹涌澎湃,揪心揪肺,甚至泪流满面,让人N年后照旧记忆深刻。巴尔莱塔,好象深谙此道。
答案中有一点“赐予无声的影子以独立的生命”,此点属于拔高,考生很难答出,但其余几点不难作答。
标准答案::能说会道,擅长捕获观众心理,赐予无声的影子以独立的生命;
:人前强颜欢乐,依靠表演取悦观众,却遭观众厌弃和警察驱除;
:为养家糊口而奔跑卖艺,却只能独自忍受精神的孤独和苦痛。