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一、教材分析
六年制小学数学第五册教材主要内容有:
万以内的乘法(一);
对称(二);
加减法(三);
可能性(四);
乘除法(五);
混和运算(六);
周长(七);
生活中的大数(八);
吨的`熟悉(九);
乘(十);
本册教材在编排上有以下特点:
1、适当加强口算。在笔算一位数的乘除法之前教学口算,加强对笔算乘除法算理的理解。
2、笔算乘除法的编排,突出重点内容的教学,分散难点,重视培育学生的迁移类推力量。
3、应用题的编排,一是在已学简洁应用题的根底上,消失反叙的一步计算应用题;二是是已学两步应用题的根底上,消失数量关系较简单一些的两步应用题(包括只含有两个已知条件的两步应用题)。
4、加强几何初步学问的教学,进展学生的空间观念。进一步熟悉长方形和正方形的特征,学会计算它们的周长,为进一步学****打好根底。
5、留意表达教学挨次,启发学生思索,引导学生探究。实行多种练****形式,促进学生力量与智力的进展。
6、留意联系儿童的生活实际,编入有教育意义的插图和多种形式的****题,提高学生的学****兴趣,对学生进展思想品德教育和培育学生良好的学********惯。
二、班级状况分析
本年级的大局部学生学****态度端正、要求上进,上课遵守纪律,能积极动脑、举手发言,作业按时仔细完成,但也有些学生学****不专心,懒散,有怕做作业不守纪律的坏****惯。因此,仍要在学****行为****惯方面进展说服教育。因此,在以后的学****中还必需加强思想教育,养成爱学****的好****惯,做社会主义的四有新人。
三、教学要求
1、使学生把握一位数乘除多位数的笔算法则,比拟娴熟地笔算一位数乘除多位数;比拟娴熟地口算一位数乘整十、整百、整千的数和两位数(每位乘积不满10)以及相应的除法;会用乘法验算除法(包括有余数的除法)。
2、使学生熟悉长度单位毫米、分米和千米,初步建立1毫米、1分米、1千米的长度概念,知道1千米=1000米;熟悉重量单位吨,知道1吨=1000千克;会进展长度和重量单位间的简洁计算。
3、使学生初步把握长方形、正方形的特征。初步熟悉平行四边形。会在方格纸上画长方形和正方形。知道周长的含义,会计算长方形和正方形的周长。
4、使学生进一步学会分步解答一些含有三个已知条件的两步应用题,并学会解答含有5、口算乘除法的速度要求绝大多数学生到达每分钟做5题。
四、思想品德教育结合点
1、结合练****题进展绿化祖国爱护环境的思想教育。
2、结合教学培育学生良好的学********惯。
3、通过活动培育学生喜爱祖国的好品质。
4、通过活动培育学生敬重师长、相互帮忙的好品质。
五、教学措施:
1、仔细钻研教材,把握教材的重点、难点。
2、充分利用电器,教具,学具,加强直观性教学。
3、注意培育学生各方面的良好****惯,强调“仔细刻苦学****不允许一个人落伍。
4、接班后,对全部学生进展成绩摸底,排好、中、差,平常课上提问就有针对性,把提优、补差工作作为首要任务,为后进生找“小教师”,做到一帮一。
5、在教学中既要加强笔算训练,又要加强口算训练,使笔算口算相互促进,提高学生的计算力量,使计算题做到大面积“丰收”。
6、严格要求学生按时独立完成作业,书写工整,不搞“题海战术”,切实减轻学生的学****负担。
小学教学工作规划优秀精选篇2
一、指导思想
加强数学试验水平和试验效果,更好,更全面地实施素养教育,重点培育学生创新精神、自主探究、实践等力量,切实使学生充分重视、学好数学这门根底学科,引起学生对学数学、用数学的兴趣。
二、试验目标:
新的课程标准强调要以培育小学生的实践力量素养为宗旨,以实践为核心,努力摆脱以理论学问为中心的旧模式,让学生在数学实践操作中得到真知、数学的思维方式、数学态度与价值观以及运用数学学问和方法的力量等方面的进展。在教学中要力求表达新课标的特点,始终围绕以探究为核心的理念进展教学设计和组织教学活动。通过试验,激发学生的学****兴趣和求知欲,培育学动手操作力量、规律推理力量、抽象思维力量、分析问题解决问题的力量;通过试验,使学生能在亲自动手操作的过程中,主动猎取学问,体验胜利的喜悦;通过试验,培育学生的思维品质及创新精神。
三、方法措施:
1、把数学课程的总目标落实到每一节课;
2、把握小学生数学学****特点,因势利导;
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;
4、让探究成为科学学****的主要方式;
5、树立开放的教学观念;
6、悉心地引导学生的数学学****活动;
7、各班建立科学学****合作小组,让学生在相互沟通、合作、帮忙、研讨中学****br/>8、给学生提问和假设时机,指导学生自己动手查找证据进展验证,经过思维加工,自己得出结论,并把自己的熟悉用于解决问题的实践;
9、充分运用各类课程资源和现代教育技术;
小学教学工作规划优秀精选篇3
一、指导思想
1、依据电脑科的特点:技能性、实践性强,学问专业且浅显。
2、依据大纲要求:重点培育学生把握电脑根底学问和一些根本技能,培育兴趣。
3、依据学校工作要求及电脑科课时规划:一周只有一节电脑课。
4、教学过程中既育人也要提高自己。
二、规划到达的目标和完成的任务
第一:在这一学期要让学生把握开关机,会自己进入键盘练****环境。
其次:在这一学期要让学生把握电脑的一些根本理论学问如:电脑的历史,进展过程,电脑的根本原理,计算机的安全学问等。
第三:发觉和培育有潜力的学生。
第四:自己也有肯定的提高。
三、完成规划的措施及方法步骤
1、依据电脑科的特点和学校的要求备好每一节课,吃透课的内容,将专业浅显的学问转化为口语化的语言,把学问讲明白。
2、电脑科实践性很强,在教学的过程中安排好理论讲解和上机实践合理协作,上机时间要稍多一些。这一学期上机内容重在培育兴趣和熟识键盘。
3、在教学过程中要发觉有特别潜力的学生,组织兴趣小组,增加练****的时间,培育兴趣加深对电脑的了解和学问的把握。
4、在教学过程中既教育学生也要留意提高自己。一方面要自学各种学问(自学本科,连续培训,政治学****另一方面要参与听课,评课,向老教师请教学****br/>5、此外还要积极参与学校组织的其他活动。
小学教学工作规划优秀精选篇4
小学数学第十一册教学规划
一、班级状况分析
全班共有学生65人,大局部学生对数学比拟感兴趣,承受力量较强,学****态度较端正。也有局部学生自觉性不够,不能准时完成作业等,对于学****数学有肯定困难。所以在新的学期里,在端正学生学****态度的同时,应加强培育他们的各种学****数学的力量,以提高成绩。
二、教材分析
本册教材内容有:百分数、分数乘法、分数除法、分数四则混合运算和应用题,圆的周长和面积。百分数:从生活中引出,便于学生理解,从意义和写法到百分数和分、小数互化等。分数乘法:在学生学****整数乘法、小数乘法、分数的意义和性质的根底上学****的。分数除法:在学****整数除法和分数乘法的根底上教学的。分数四则混合运算和应用题:是在学生学****整数四则运算和分数四则运算的根底上教学的。稍简单的分数应用题:教材在如何找出“1”的量作为重要内容。圆的周长和面积:在初步直观熟悉圆和学****过几种常见直线几何图形的根底上进展教学。
三、教学任务和目标
1、理解百分数的意义,能比拟娴熟地进展百分数和分数、小数的互化,能正确地解答“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题。
2、理解分数乘、除法的意义和分数乘、除法之间的关系。把握分数乘、除法的计算法则,能比拟娴熟地计算分数乘、除法。
3、能正确地进展分数四则混合运算。
4、正确地解答分数、百分数应用题,提高学生敏捷运用学问解同意用题的力量。
5、把握圆和扇形的特征,会用圆规画圆。把握圆的周长和面积的计算公式,能够正确地计算圆的周长和面积。
6、结合教材内容,对学生进展爱国主义教育和辨证唯物主义观点的启蒙教育,培育仔细负责、工作细致的良好学********惯。
四、教学措施
1、切实培育学生的计算力量。
2、提高学生的解同意用题的力量。
3、有意识地培育学生的规律思维力量。
4、留意结合教学内容对学生进展思想品德教育。
五、教学进度安排(略)
小学教学工作规划优秀精选篇5
泥塑是我国民间传统雕塑工艺,具有悠久的历史,特点小巧玲珑得意,适于学生学****操作。
依据我校教学工作规划及上级要求,本学年,为更好的开展好其次课堂教学,丰富学校兴趣小组活动内容,经美术组全体教师讨论商讨,拟设泥塑兴趣小组。泥塑作为一种传统民间艺术有着深厚长远的历史。在初中阶段开展泥塑兴趣小组活动不仅能使学生尽早了解、学****民俗艺术,还能使学生的心灵受到潜移默化的熏陶,精神上受到艺术审美的启迪,进而促进学生观看力、想象力和制造力的发挥。为更好地传承。经过教师们的仔细讨论,特制定活动规划如下:
一、活动目标和要求:
1、对泥塑艺术品的观赏和泥塑历史的简洁介绍,使学生对泥塑这种艺术形式形成初步了解、认知。
2、通过泥塑创作活动,培育学生的审美力量、思维力量、实际操作的动手力量,促进学生兴趣爱好和特长的进展,提高学生的综合艺术素养。
3、通过小组合作,培育学生合作意识、合作技能、团队精神和人际交往的力量。有利于学生间学****认知方面的沟通、沟通。
4、能使同学们制作出一件自己满足的泥塑作品
二、人员设置
负责教师:房晓倩
成员组织:依据我校实际,将以二年级学生为主,汲取对泥塑兴趣深厚,且具有肯定绘画根底的学生,成立初期人数限制在20人,视活动开展状况可逐步增加,但应不超过30人。
三、活动保障
A:场地保障:泥塑活动室用一间教室,需置肯定数量且适合活动用的桌椅或工作台。
B:原材料保障:初期以本地泥为主。活动成熟或进展到肯定阶段,可依据活动需要购置肯定数量的陶泥,以便于作品的保存。
C:工具保障:1、制作板30张,具有肯定厚度,外表平滑且利于清理的平板即可;2、泥塑刻刮用具16套;3、上色用笔刷或毛笔、广告色、清漆(或亮漆)及打磨砂纸各若干。4、围裙、套袖由学生自备。
四、活动时间
每周三下午课外活动时间
小学教学工作规划优秀精选篇6
一、目的意义
写字教育是实施教育的一个方面,把汉字写得正确、工整、美观,可以提高运用汉字这一交际工具的精确性和效率。为了全面落实《全日制义务教育语文课程标准》,加大写字教学力度,不断提高教师的写字教学与科研理论水平,进一步训练学生的“双姿”,培育学生良好的书写****惯,通过不断完善写字教学评价,实现培育学生形成正确的写字姿态和具有根本标准的写字技能以及“端端正正写字,堂堂正正做人”的目标,我校需切实开展写字教学活动。
二、教学目标
(一)培育学生写字意识,形成良好的写字****惯。通过写字课程的开展激发学生对祖国语言的喜爱。
1、稳固以前养成正确的写字姿态,形成一种好****惯。当你坐着写字的时候,身子要正而直,两肩齐平,胸部挺起,头部要端正,略微向前,不要歪斜;两臂要自然撑开,右手执笔,左手按纸,双脚要自然放平,踏稳,不要穿插或踮脚尖。