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一、教育心得体会
作为低年级的教师让学生喜爱你特别重要,一个经常对学生微笑的教师总能得到学生的爱戴,学生在她的课堂上也特殊仔细活泼。但是微笑并不代表放松,树立威武是必要的,让学生知道,什么可以做,什么不能做。要做一个润物无声的教师,在课堂上灌输人生道理,一点点的启迪学生。我们要理解学生,学生犯错是难免的,不要因此而动怒,而要站在学生的立场上分析问题、解决问题!新课程提倡赏识教育,观赏每一个学生,表扬学生激发他们的学****兴趣,而不是一昧的批判学生。在我们心中,每个学生都是天使,他们都一样的得意,鼓舞表现好的学生,帮忙力量弱的学生,是我们的职责。
二、教法心得体会
1、学****课堂讲解的艺术
让我体会到教师只有具有丰富的感情,安康的心态,工作的热诚和爱岗敬业的奉献精神才能使学生沉醉于你的课堂,承受良好的教育。
2、学****表扬艺术
教师要时刻发觉学生的优点并提出表扬,鼓舞其他学生以此为典范,并提倡优生带差生共同学****过去的批判教育已经被现代教育剔除了,如今提倡的是赏识教育。
3、供应学生更多的胜利时机,让学生获得胜利的喜悦
如何使每一个学生都能获得胜利体验的时机,提高学****的兴趣,。在课堂上讲课时,教师要先为学生设下疑问,再让学生带问题听课,最终让学生们经过小组争论说出问题的正确答案。这样,不但可以提高学生的留意力,而且有利于课堂互动。
4、设计适宜的教学嬉戏,增加课堂颜色,满意学生的消遣需要
小学生学****的留意力不够集中,他们听课根本上是简洁的、好玩的听一点,简单的、枯燥的就不听。所以,对于小学生来说,把教学内容寓于嬉戏之中或讲一些好玩的故事,来激发他们学****的热忱,从而提高学生学****的积极性和效率,能起到事半功倍的效果。
5、用进展的眼光全方位评价学生
有些学生虽然根底差、底子薄,在学****上存在着许多问题,但我们不能就因此而否认他们永久学****差。我们必需用进展的眼光对待他们,树立他们肯定会胜利的观念。每当他们有进步时,就准时地确定和鼓舞,让他们获得胜利的喜悦。假如用单一的标准衡量学生学****的成败是必定会挫伤学生学****的积极性和自信念。评价一个学生的学****是否胜利,不仅仅是看成绩,而是看他有没有收获。如:学生在学****过程中学会了观看、思索、合作、沟通等,这都是胜利,应加以确定和表扬。
听课建议
1、缺少互动
新课标下的教学,教师与学生间的互动是特别重要的。新的课堂教学设计中,要以学生为本,以学生的进展为着眼点,为不同层次的学生制造施展才能参加课堂的时机。突破旧的传统的我讲你记,我教你学的方式。在新课标的要求下,学生是课堂的主体,教师只是一个引路人。缺少互动,也就缺少了让学生表现的时机,自主学****思索、探究的时机,也必定形成教师讲学生听的场面,这不符合新课标下教学的要求,也不利于学生学****的需要,更不利于学生的进展。
2、合理运用多媒体教学设备
课堂多媒体的应用丰富了课堂的生动性和吸引度,增加了学生的学****兴趣,是现代教育技术带给课堂的便利。但过分依靠于多媒体技术,无视课本的作用也是不行的。
3、找准课文中语言训练点,培育学生阅读写作力量。
小学教学不能与阅读教学相分别,应当在阅读中留意生字的音、形、意,在创设情景中理解词语的含义。
三、教育见****对我的启发
在二天半的教育见****过程中,虽然存在困难,但学在其中,乐在其中!机遇与挑战同在,压力与盼望共存,今后无论在学****还是生活中遇到怎样的困难,都不能轻言放弃、轻易退缩。只有在不懈的探究过程中,才能够发觉自我,超越自我,到达人生的完善蜕变。时机永久只留给有预备的人,今后肯定要多向教师学****仔细探讨有关小学教育方面的学问,尽自己所能为我国的教育事业做出应有的奉献!
小学教育实****总结2
我在新田县三完小学进展了为期两个月的教育实****回忆这两个月,虽然实****生活比起以前的任何工作来说都要辛苦,但很有意义。短短两个月的实****这里热心的教师、热忱的同学,都让我体验了很多,感受了很多,成长了很多。使我的实****工作取得了比拟圆满的胜利。我向前辈教师们学****他们的教学阅历和班主任工作的治理艺术,从中体会到教师的喜悦和苦恼,体会到我将来工作的欢乐,也有了新的追求。
实****第一天,带着期盼,带着担心,在领导支持和指导下,我见到了我的实****指导教师,同时也是我的实****班主任教师,一位有魄力、教学阅历丰富对我这名实****生指导热心细致、负责到位的女教师——吴教师,在以后的实****中,她身上所表现出来的仔细与魄力,的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下,我很快熟悉了我的实****班级三(1)班,熟悉了48个聪慧、天真的孩子,他们布满了活力,布满了生气,一张张稚气的小脸庞赐予人一种布满盼望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍,让他们熟悉我这位新来的实****教师。在实****的最初,吴教师总是刻意地提示孩子,我的存在。在平常的课堂练****讲解与批改中,吴教师让我参加到课堂中,参加到孩子当中去,让我少了几分局促、少了几分隔膜,很快地融入到这个班级。前一个星期,实****的主要任务就是听课,看其他教师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的,由于这种听课的重点是观看教师怎样讲课,学****如何传授学问,如何驾驭课堂,如何掌握授课时间,而并不是学****教师所讲的学问。
教育实****是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动,是理论联系实际的重要途径。在教学方面,通过实****我们将书本学到的学问运用到教学实际中,发觉了自己在教学工作方面的优缺点,积存了实践的阅历,争取在以后的教育实践中发挥利用自己的特长,克制自己的缺乏,从而不断改良自己的教学,提高教学质量,使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面,通过实****我们对班主任工作有了一个初步的了解和熟悉,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个模糊的概念,这对于我们以后的工作都有着极大的帮忙。实****让我们收获,让我们成长,更让我们明白:成为一名教师,一名合格、优秀的教师,我们仍需不断地学****不断地努力,在实践中摸索、在实践中进步!
实****的主要内容:包括课堂教学、班主任工作和教育调查讨论。实****期间,课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。
(一)班主任工作
根本状况:组织了一次“我尝试,我欢乐”的主题班会;组织学生出了一次“安全文明歌”的黑板报;在一(5)班兼职班主任半个月;很坦率的说,我对班主任工作还是一知半解,于是在课余时间我会主动了解班主任详细职责,把握班主任工作的根本内容和特点,学****运用教育理论指导班主任工作的科学方法。一个班级就像一个大家庭,班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣,直接影响到这个班级的课堂教学质量,是保证教学质量的根底,牵涉到方方面面,是教育实****的重要组成局部。初期的班主任工作学****很机械、很重复,只是简洁地看早读、跟课间操、跟值日,以旁观者的身份观看班主任如何完成学校安排的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通。从看的角度去学****感悟其中的微妙之处,留意其中的细节问题,努力地记忆,努力地仿照。
实****中期,一位教师临时因事请假,我接收了她的班级,来到了一(5)班。在这半个月里,我以外行人的身份担当了这个班的数学教师,完全以一位班主任的身份融入到教师中、融入到学生中,与学生谈话把握班级状况,制定班主任工作规划,独立地做着班主任工作,教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、对后进生进展个别教育,处理班里的事务等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎,同时也感受到了作为一名教师、一名班主任的责任,对班主任工作有了一个更直观的熟悉,实****后期我将一(5)班的工作移交回了给原来的班主任,回到了我原来的实****班级,再次投入到跟班中,工作照旧很重复,可是已经让我有了不一样的体会。
(二)教学工作
第一次上讲台讲课时我感觉并不紧急,但没有很好地掌握时间,速度有点快,总体感觉良好。上课是教学工作的重点。上课除了传授新学问外,还应激发他们对学****的热忱和感受学****的欢乐这才是最重要的,因此课堂上教师必需具有一种教学***和自信,才能感染学生。短短的两个月的实****已经完毕,在这次实****中我的力量都得到了熬炼和提高对我今后的学****生活和工作产生深远的影响,是我人生中的一次宏大的经受,也将成为我一生中的珍贵财宝。同时也让我熟悉到教育是神圣而细致的,教师是崇高而平凡的。小学教育是一种奠基和****惯养成,小学教师是引导催促的罗盘。教育不是儿戏,做一名教师不简单,做一名优秀的教师更不简单。
小学教育实****总结3
转瞬两个月的实****期完毕了,在这两个月中,我有时会比拟劳碌、紧急,但却特别的充实、欢乐。而且在这两个月的时间里我还学到了许多学校里学不到的东西,比方:如何面对学生、如何实际的掌控一个班级、如何处理学生之间的冲突等等,虽然我还没学全,但至少有了一些感悟与体会。我的实****包括了两方面的内容,一是课堂教学,二是班主任工作。以下是我这两个月的实****总结。
(一)课堂教学
作为一个教师,他的本职工作就是课堂教学,所以上好课就是对一个教师最根本的要求。但是真正面对学生我还是第一次,所以刚开头的时候我会很紧急。而且在这个实****的阶段我还肩负了两个身份,一个就是教师,为学生讲解书本学问的教师;另一个就是学生,学****师傅上课技巧的学生。在这两个身份中的转换也需要自己的努力。
第一周我主要就是听师傅上课,这还是我第一次以一位“教师”的身份去听课,固然听课的内容也转变了,不再是听师傅所讲的学问内容,而是学****师傅是如何上课的,学****她是如何传授学问,如何驾驭课堂,如何掌握授课时间的等等。通过听课我发觉教师不仅对学问的把握很重要,还有对班级学生的课堂纪律、积极性的调动等都很重要。
一个班级上课的纪律往往会影响学生是否仔细的听课,假如一个班级的纪律差一些,那么教师上课就只是在上给好学生听,其他的学生就会乘机开小差,根本毫无作用,而假如一个班级的纪律好的话,学生也就比拟没有时机开下差,上课效果会好许多。而上课的积极性也会影响学生对上课内容的关注度,以及学问的汲取程度。固然,一个教师对学问的把握是最重要的,哪些学问是学生学过的、哪些是还没学的、哪些是马上学的、哪些学问对今后的学****有用、哪些学问是要考的等等,只有这样教师才可以更好的、从简到难的讲题。
其次、第三周我还是听听师傅的课,讲讲练****上的作业以及帮师傅批批作业,真正上课我是从第四周开头的。我上第一堂课的时候比拟紧急,语速也较快了一些,固然内容也比拟简洁,所以上课时间用了一半就把新课讲完了,然后我就开头慌了,脑子里想的就是怎么样把上课的时间拖完,以至于在让学生做稳固练****的时候,我讲的很乱,把自己的节奏打乱了,所以我的第一节课是很失败的。但经过这节课的熬炼以及总结,我后面的课上的就比拟顺了点了。通过自己上课,让我对上课有了进一步的熟悉。
我是教数学的,所以自己的数学学问肯定要扎实。常言道,要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学****吸取更多的学问,做到“腹中有货”,才能胸有成竹地去面对学生,满意学生们无穷的求知欲。
同时,要留意这滴水的质量。当好一名教师,肯定要有扎实的根底学问,要有坚固的根本功,对每一个根本的学问点,都最好要做到既知其然,也知其所以然。只有这样才能赐予学生真正需要的东西。其次是教学方面的专业学问。
备课时,一是备教材,要多方面收集材料,认真地钻研教材,然后对教材进展分析整合,使学问更具整体性、系统性;二是备学生,要充分考虑学生是怎么想的,会怎么答复等;同时,要会运用所学的计算机根底学问,制作学问性与趣味性兼具的多媒体课件,提高了学生的学****兴趣。
授课时,要依据授课内容的特点,结合班级学生的实际,敏捷选用任多种教学方法进展教学,比方:同桌互说、小组争论、让学生上黑板做等等,这样可以提高学生的上课积极性;固然上课时还要会随机应变,会依据实际的状况随时转变教学的挨次,来到达较好的教学效果。
作业讲评时,也要分层讲解,重点题目重点分析,对于简洁的题目教师只要带过就可以了,但对于较难的题目,教师不能只订正就可以的,还要能从简到难引导、稳固学生的学问。固然,一节课的课后反思特别的重要,写实****反思日记,是搞高自己教学水准的好方法,通过总结的自己的优、缺点,可以加强自己的优点,改正自己的缺点,这样就可以更快速的提高自己的教学力量。
(二)班主任工作
在小学里,班主任就是学生的监护人,是班集体的教育者、组织者和指导者,是班级工作的主要操。所以班主任的工作特别琐碎。一名真正尽职尽责的班主任,在学生身上花的精力、时间比学生的父母还要多。我觉得,在班主任工作中始终要坚持“一个标准”,就是在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生都要讲究公正。通常好学生易受到偏爱,而后进生则经常使教师产生偏见,所以班主任的“执法”肯定要公允,要一碗水端平。假如处理有偏颇,就会助长好学生的坏****惯和傲慢的性情,压抑后进生的上进心。所以能做到一视同仁很重要。
作为小学班主任都要兼课,而班主任的工作又特别得琐碎,所以一个班主任如何将班主任工作以及自己的教学工作维持平衡也是需要长期努力的。而且班主任还是学生的典范,由于小学生的“向师性”很强,教师的一言一行最能引起学生的心理共鸣,成为他们敬佩和表率。因此,班主任要重视自己的一言一行,力求成为学生的典范。
班级治理中,教师要求学生衣冠干净的同时,也要留意自己的衣着,与不适宜教师职业的流行服饰“脱轨”;在教学中应常常性地对比师德标准及班主任的职业道行,敬业爱岗,平常不迟到、早退,努力在学生心目中树立起可信任和爱戴的班主任形象,促使学生养成守纪、勤学的好****惯,制造良好的班风,产生了向心力和分散力。我国宏大的教育家思想家孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”说的就是教师的品德与受教育的关系,班主任作为一班之帅,在班级治理中有着举足轻重的作用,一个班集体的分散力,来自班主任的自身形象,班主任无言的身教往往能起感化的作用。